• Skip to primary navigation
  • Skip to main content
  • Skip to primary sidebar
  • Skip to footer

Assam Study Hub

A Store For Every Student's Need.

Assam Study HUB

এই website ৰ জৰিয়তে সমাজৰ দুখীয়া শ্ৰেণীৰ শিক্ষাৰ্থী সকলোলৈ কিঞ্চিৎ মান সহায় আগবঢ়োৱাই হৈছে আমাৰ website ৰ মূল উদ্দ্যেশ্য।

  • Home
  • অসমীয়া ব্যাকৰণ || Assamese Grammar HSLC HS Exam
    • Class-10 Assamese Application || অসমীয়া আবেদন পত্ৰ 2025/2026
  • SEBA Class 10 Assamese Medium & English Medium Solutions
  • SEBA HSLC English Grammar in Assamese
  • Important Essay for Class 10 HSLC SEBA 2026
  • অসমীয়া ৰচনা Assamese Essay 2025
  • Assamese News Room
  • Previous year Question Papers
    • Assam Competitive Examination Previous Years Question Papers
    • SEBA HSLC Previous Year Question Papers
  • APSC Assam Previous Year’s Question Papers Contents
  • বৈদিক গণিত
  • সাধাৰণ জ্ঞান ৷৷ Assam Gk
  • Human Body
  • हिंदी अनुभाग
    • निबंध
    • समारोह
  • Financial Education in Assamese
  • Basic Mathematics
  • Computer Information
  • DIVISION FROM 0 TO 11

অসমীয়া ৰচনা

মোৰ প্রিয় গ্ৰন্থ || অসমীয়া ৰচনা || My Favorite Book Essay in Assamese

October 30, 2025 by Pubali Patgiri Leave a Comment

 

মোৰ প্রিয় গ্ৰন্থ || অসমীয়া ৰচনা || My Favorite Book Essay in Assamese

 

আৰম্ভণিঃ  আজৰি পৰত মই ঘৰুৱা কাম বনৰ উপৰিও বাহিৰা কিতাপ পঢ়ি বৰ ভাল পাওঁ। সৰুতে আইতাৰ মুখত সাধু কথা,পুৰণি পুথিৰ কাহিনীবোৰ শুনি কিমান যে আমোদ পাই ছিলো। এই বোৰ শুনিয়েই সৰুৰে পৰাই পুথি পঢ়াৰ প্ৰতি ধাউতি উপজিছিল। লিখিব পঢ়িব শিকিব ৰ পৰাই বহুতো পুথি মোৰ প্ৰিয়। কিন্তু ভালপোৱা পুথি খনৰ বিষয়ে লিখিব কোৱাত মই মোৰ ভাল লগা পুথিবোৰ ৰ পৰাই এখন বাছি লৈছোঁ। সেইখনৰ নাম ‘উপলা নদীৰ দৰে।’ লেখক ডিব্ৰুগড় বিশ্ববিদ্যালয়ৰ অসমীয়া বিভাগৰ একালৰ নিজ প্রতিভাৰে পৰিচিত অধ্যাপক ড° মহেন্দ্ৰ বৰা।

 পুথিখনি জীৱনৰ পথ পৰিক্ৰমা আৰু এখন স্বয়ংসম্পূর্ণ বিদেশ ভ্ৰমণৰ কাহিনীৰে পৰিপূৰ্ণ গ্ৰন্থ । মই কিতাপখন দশমমান শ্ৰেণীত পঢ়িছিলো। কিতাপখন প্ৰথম বাৰ পঢ়ি ইমান আকৰ্ষিত হৈছিলো যে পাছত পুনৰ এবাৰ পঢ়িলো। কিতাপখনৰ নামটোৰ যেনেদৰে এটা আকৰ্ষণ আছে বেটুপাতত থকা লেখকৰ ছবিখনেও নিজস্ব গাম্ভীৰ্য আৰু ব্যক্তিত্ব প্ৰকাশ কৰিছে। মোৰ প্রিয় গ্ৰন্থ || অসমীয়া ৰচনা || My Favorite Book Essay in Assamese   

মোৰ প্রিয় গ্ৰন্থ || অসমীয়া ৰচনা || My Favorite  Book Essay in Assamese
মোৰ প্রিয় গ্ৰন্থ || অসমীয়া ৰচনা || My Favorite Book Essay in Assamese

 

পুথিখন মোৰ কিয় প্ৰিয় গ্ৰন্থ হ’ল : ভ্ৰমণ কাহিনী অধ্যয়ন কৰিলে ঘৰতে বহি অন্য দেশৰ মানুহৰ জীৱন যাত্ৰাৰ কথা, উন্নতিৰ জখলাত আগবঢ়াৰ প্ৰকৃত কাৰণ কিছুমান জানিব পাৰি। সত্যনাথ বৰাৰ ভাষাত ক’বলৈ গ’লে দূৰৰ মাণিক হাততে পায়। ‘উপলা নদীৰ দৰে’ পুথিখনি জীৱনী আৰু ভ্ৰমণ কাহিনীৰ এখন মধুমিশ্রিত গ্রন্থ। সেয়েহে পুথিখন পঢ়িবৰ বাবে মোৰ মন আকৰ্ষিত হৈ মোৰ প্ৰিয় গ্ৰন্থ এখন ৰূপে হৃদয়, মন আৰু মগজুত স্থান পাইছে।

বিষয়বস্তুৰ চমু আভাসঃ  পুথিখনৰ পাতনিত লেখকে উল্লেখ কৰিছে পুথিখন এখন মূলতঃ ‘আত্মজীৱনী’। পুথিখনত আছে জীৱন নামৰ নেলেখা কবিতাটো বুজা নুবুজাকৈ পঢ়ি যোৱাৰ এক ধাউতি। ক’ব নোৱাৰাকৈয়ে সিবোৰৰ লগতে যোগ হৈ গ’লহি এক বিদেশ ভ্রমণ কাহিনী। ড° মহেন্দ্ৰ বৰাৰ আচল ঘৰ শিৱসাগৰৰ ৰংঘৰৰ কাষৰ ঢুলীয়া পাৰত। কিন্তু জন্ম হৈছিল মাতৃপক্ষৰ ককাদেউতাকৰ ঘৰ টিংখাঙত ১৯২৯ চনৰ ২২ আগষ্ট তাৰিখে। দেউতাক টেলিগ্রাফ প্রশিক্ষণযুক্ত পোষ্ট মাষ্টৰ আছিল। শিশুকালত দেউতাকৰ লগত নুমলীগড়, ছৈখোৱা ঘাট, চাবুৱা আদি ঠাইত থাকোতে সেই ঠাইবোৰৰ স্মৃতি পুথিখনৰ প্ৰথম অংশতে প্ৰকাশ কৰিছে। মোৰ প্রিয় গ্ৰন্থ || অসমীয়া ৰচনা || My Favorite Book Essay in Assamese

জীৱনীমূলক গ্ৰন্থখনত লেখকে জীৱনত লগ পোৱা ডাঙৰ সৰু মানুহৰ সান্নিধ্য অনেক বন্ধুৰ জীৱনৰ মধুৰ স্পৰ্শ অতি আকর্ষণীয় কৰি লিখিছে। পুথিখনত আছে ‘জীৱন নামৰ নেলেখা কবিতাটোৰ মধুৰস্মৃতি, কক্ষটি শিলত গঢ়া জীৱনৰ তিতা, কেহা, জ্বলা মিঠা এক সুন্দৰ মিশ্ৰণ।” পুথিখনত লেখকৰ শৈশৱৰ মধুৰ সোঁৱৰণী, ছাত্ৰ জীৱন, কটনৰ মধুৰ স্মৃতি, চাকৰী জীৱনৰ মিঠা-তিতা-কেহা সকলো কথা সুন্দৰভাৱে প্ৰকাশ পাইছে। 

উপলা নদীৰ দৰে আত্মজীৱনীমূলক গ্ৰন্থখনত লেখকৰ ভ্ৰমণ কাহিনীৰ অভিজ্ঞতা অতি আকর্ষণীয় ৰূপত প্ৰকাশ কৰিছে। পুথিখনত লণ্ডন, স্কটলেণ্ডৰ ভ্ৰমণৰ অভিজ্ঞতাৰ বিষয়ে লিখা বিৱৰণীৰ পৰা সেই দেশৰ বহুত কথা জানিব পাৰি।

পুথিখনৰ প্ৰতিটো পাঠৰ আৰম্ভণিত পৃথিৱীৰ বিভিন্নজন কবিৰ কবিতাৰ পংক্তি উদ্ধৃতিৰে আৰম্ভ কৰিছে। লেখক বৰাদেৱ নিজেও এজন কবি কাৰণে কবিতাৰ সোৱাদ পাঠক সমাজলৈও আগবঢ়াইছে। মোৰ প্রিয় গ্ৰন্থ || অসমীয়া ৰচনা || My Favorite Book Essay in Assamese

‘জীৱন জীয়াই থাকে। তথাপি জীয়াই থাকে।

আৰু থাকে জীৱিকাৰ গলিৰ সাঁথৰ

অমৃতৰ পুত্ৰ আমি

মৃত্যুস্নাতা হে মহানগৰ।

পুথিখনত অসমৰ হেম বৰুৱা, বিৰিঞ্চি কুমাৰ বৰুৱা, অম্বিকাগিৰি ৰায়চৌধুৰী, বীৰেন ভট্টাচার্য্য, চন্দ্ৰপ্ৰসাদ শইকীয়া আদি বিভিন্নজন বৰণ্যে ব্যক্তিৰ কথাও প্ৰসংগক্রমে উল্লেখ কৰিছে। বৰাদেৱে পুথিখনত চাকী জীৱন আৰু বিভিন্ন অভিজ্ঞতাৰ কথা নিয়াৰিকৈ লিখিছে। ১৯৫৪ চনত দৰং কলেজত ইংৰাজী বিভাগৰ অধ্যাপকৰূপে যোগ দিয়াৰ এবছৰ পাছতে ১৯৫৫ চনৰ

১ জুলাইত কটন কলেজ কটন কলেজত যোগদান কৰে। ১৯৬১ চনৰ জানুৱাৰীৰ ১০ তাৰিখে গোৱালপাৰা  কলেজত অধ্যক্ষৰূপে যোগদান কৰি গোৱালপাৰাত তেৰটা বছৰ কটালে। তাত তেখেতে বৰ 12 বেছি সামাজিক কামত ব্যস্ত হৈ পৰিব লগা হৈছিল।

১৯৭৬ চনৰ মে’ মাহত ডিব্ৰুগড় বিশ্ববিদ্যালয়ত প্রাধ্যাপক হিচাপে নিযুক্তি গ্ৰহণ কৰি লক্ষ্মীনাথ বেজবৰুৱাৰ আসন গ্ৰহণ কৰে। জীৱনৰ বিয়লি বেলাত চিকিৎসাৰ কাৰণে বিলাতলৈ যাব লগা হৈছিল। পুথিখন এখন আত্মজীৱনীৰ লগতে এখন অনুপম ভ্রমণ কাহিনী। 

 

Physical Exercise English Essay – click here

 

সামৰণিঃ ‘ভাল পালো পৃথিৱীক, ভালপালে মোকো পৃথিৱীয়ে’ পুথিখনত লিখা কবিৰ নিজৰ কবিতা ফাঁকিৰ পৰাই বুজিব পাৰি, লেখকে পৃথিৱীখনক আপোন কৰি ল’ব জানিছিল। পৃথিৱীৰ মানুহক ভাল পাবলৈ শিকিছিল। এজন উচ্চ শিক্ষিত লোক হিচাপে আজীৱন নিজে পুথি অধ্যয়নৰ সোৱাদ লোৱাৰ উপৰিও জীৱনৰ অভিজ্ঞতা খিনি লিখনিৰ জৰিয়তে আনকো ভাগ ল’বলৈ সুবিধা দিয়াতো লেখকৰ মহানুভবতা। আত্ম জীৱনীমূলক গ্রন্থ হিচাপে ড° মহেন্দ্ৰ বৰাদেৱৰ ‘উপলা নদীৰ দৰে’ পুথিখনি প্ৰতিজন পাঠকৰ বাবে আদৰণীয়। নৱ প্ৰজন্মৰ বাবেও এইখন পুথিৰ মূল্য অধিক। মোৰ প্রিয় গ্ৰন্থ || অসমীয়া ৰচনা || My Favorite Book Essay in Assamese

 

Vocabulary fill-in-the-blanks of HSLC Exam Questions from 1998-2025 – click here

 

প্ৰত্যয় কাক বোলে || প্ৰত্যয় HSLC Previous Year Solved Assamese Grammar – click here

 

HSLC Previous Year’s Question in PDF – click here

 

SEBA Class – 10 All Solutions – click here

 

আবেদন || শিক্ষান্ত পৰীক্ষাৰ আগত তুমি বাস কৰা এলেকাত সঘনাই বিদ্যুত কটনৰ বাবে হোৱা অসুবিধাৰ কথা জনাই বিভাগীয় কৰ্তৃপক্ষলৈ এখন আবেদন পত্র লিখা। (আবেদন / প্ৰতিবেদনত নাম-ঠিকনা নিলিখিবা) [HSLC ’12, ’14 ] – click here

Assamese Application || শাৰীৰিক অসুস্থতাৰ বাবে চতুৰ্থ পিৰিয়ডৰ পাছত ছুটি বিচাৰি বিদ্যালয়ৰ অধ্যক্ষকলে আবেদন লিখা। (নাম, ঠিকনা নিলিখিবা) [HSLC ’12] – click here

CLASS 10 : ASSAMESE GRAMMAR : বিপৰীতাৰ্থক শব্দ : SEBA : H.S.L.C. Previous Year’s EXAM QUESTIONS Answers Solution – click here

প্ৰতিবেদন || তোমাৰ অঞ্চলৰ বাট-পথ দলং আদি নষ্ট হোৱাৰ সৈতেৰে মেম্বাৰৰ কাৰণে চৰকাৰৰ দৃষ্টি আকৰ্ষণ কৰিব খুজি এখন প্ৰতিবেদন লিখা। [HSLC ’17] – click here

CLASS 10 : ASSAMESE GRAMMAR : সমাস : SEBA : H.S.L.C. EXAM QUESTIONS ANSWERS SOLUTION

আবেদন পত্ৰ || অসমীয়া বিষয়ৰ দুয়োটা পাঠ তুমি ভালদৰে বুজি পোৱা নাই ইয়াৰ বাবে প্ৰয়োজনীয় অতিৰিক্ত পাঠদানৰ ব্যৱস্থা কৰি দিবৰ বাবে প্ৰধান শিক্ষককলে এখন আবেদন পত্ৰ লিখা। [HSLC 15]

মোৰ প্রিয় গ্ৰন্থ || অসমীয়া ৰচনা || My Favorite Book Essay in Assamese

 

IMPORTANT WEB-LINKS
✅ Official Website Click Here
✅ WhatsApp Group For Competitive Exam Solutions Click here
✅ WhatsApp Group For All HSLC Solutions Click Here
✅ For Jobs Update Government job opportunities Click Here
✅ Telegram Group click here
✅ FaceBook Page click here

 

 

Filed Under: অসমীয়া ৰচনা Tagged With: asaam study hub, অসমীয়া ৰচনা

মোৰ প্ৰিয় সাহিত্যিক । অসমীয়া ৰচনা || Assamese Essay on My Favourite Writer

October 28, 2025 by Pubali Patgiri Leave a Comment

মোৰ প্ৰিয় সাহিত্যিক । অসমীয়া ৰচনা || Assamese Essay on My Favourite Writer

মোৰ প্ৰিয় সাহিত্যিক । অসমীয়া ৰচনা || Dr Birendra Kumar Bhattacharya

আৰম্ভণি : যিসকল সাহিত্যিকৰ লিখা মই পঢ়িছোঁ , সেইসকলৰ কোনো জনেই মোৰ অপ্ৰিয় নহয়। তথাপিও মোৰ প্ৰিয় সাহিত্যিক জনৰ বিষয়ে লিখিবলৈ দিয়াত মই জ্ঞানপীঠ বঁটা বিজয়ী বিশিষ্ট অসমীয়া সাহিত্যিক ড° বীৰেন্দ্ৰ কুমাৰ ভট্টাচাৰ্য দেৱ ডাঙৰীয়া কে বাছি ললো ।

মোৰ প্ৰিয় সাহিত্যিক । অসমীয়া ৰচনা || Assamese Essay on My Favourite Writer
মোৰ প্ৰিয় সাহিত্যিক । অসমীয়া ৰচনা || Assamese Essay on My Favourite Writer

 

সাহিত্যিক জনৰ চমু জীৱনী: বীৰেন্দ্ৰ কুমাৰ ভট্টাচাৰ্য একেধাৰে ঔপন্যাসিক,কবি,গল্পকাৰ,সাংবাদিক আৰু ৰাজনীতিবিদ।কুমলীয়া বয়স ৰে পৰা নিষ্ঠাৰে সাহিত্য সেৱাত লাগি থকা প্ৰচাৰ বিমুখ স্বল্প ভাষী, প্ৰতিভাৰ এই সাহিত্যিক গৰাকীৰ অধ্যয়ন বিস্তৃত, জ্ঞান বোধ গভীৰ, পৰ্যবেক্ষণ ক্ষমতা অতি সূক্ষ্ম। চাৰিও পিনৰ জগতখনক তেওঁ গভীৰভাৱে নিৰীক্ষণ কৰে,দৃষ্টিয়ে যিমান দূৰলৈ চাব পাৰি সিমান দূৰলৈকে মানুহৰ অন্তৰ জগতখন চাবলৈ তেওঁ যত্ন কৰে।

 

            ঘাইকৈ ঔপন্যাসিক ৰূপে পৰিচিত বীৰেন্দ্ৰ কুমাৰ ভট্টাচাৰ্য দেৱৰ ১৯২৪ চনত জন্ম হয়। ভট্টাচাৰ্য দেৱে ১৯৫৫ চনত ‘ ৰাজপথে ৰিঙিয়াই ‘ নামৰ উপন্যাসে ৰে এইবিধ সাহিত্য ৰচনাৰ পাতনি মেলি বৰ্তমান সময়লৈকে প্ৰায় দেৰকুৰি মান উপন্যাস লিখি উলিয়াইছে। তেঁও সহজ সৰল ভাষাত সহজ সৰল মানুহৰ কাহিনী সৃষ্টি কৰে। কিছুমান ঐতিহাসিক ঘটনাই মানুহৰ দৈনন্দিন জীৱন যাত্ৰা , চিন্তা চেতনা ,মূল্যবোধ কিদৰে উলট পালট কৰি দিয়ে , তেনে বোৰ ঘটনাকে তেওঁ সাধাৰণতে উপন্যাসৰ বিষয় বস্তু লয় । দ্বিতীয় মহা যুদ্ধই খুন্দি থৈ যোৱা নগা ৰাজ্যক পটভূমি হিচাপে লৈ ৰচনা কৰা ‘ ই য়া ৰুঙ্গম ‘ নামৰ উপন্যাসখনৰ বাবে তেওঁ ১৯৬১ চনত সাহিত্য একাডেমী বঁটা লাভ কৰে।

চীনা আক্ৰমণৰ পটভূমিত লিখা ‘ শ তঘ্নী ‘ , ডিগবৈ তেল কোম্পানী ৰ শ্ৰমিক আন্দোলনৰ আধাৰত লিখা ‘ প্ৰতিপদ ‘ , বাংলাদেশৰ মুক্তি সংগ্ৰামৰ ভেটিত লিখা ‘ কবৰ আৰু ফুল ‘ তেওঁৰ আনকেইখন মান সাৰ্থক উপন্যাস । ভাৰতত চলা ‘৪২ ৰ গণ আন্দোলনৰ পটভূমিত লিখা ‘ মৃত্যুঞ্জয় ‘ উপন্যাসখনৰ বাবে ১৯৭৯ চনত তেওঁক ৰাষ্ট্ৰৰ সৰ্বোচ্চ সাহিত্যিক সন্মান ‘ জ্ঞানপীঠ বঁটা ‘ ৰে সন্মানিত কৰা হয়।সেই জনজাগৰণৰ প্ৰত্যক্ষ অভিজ্ঞতা থকা ঔপন্যাসিক গৰাকীয়ে বাস্তব আৰু কল্পনাৰ সমন্বয়ত বিপ্লৱৰ ঢৌৱে ঢৌৱাই যোৱা নগাওঁ জিলাৰ মায়ং অঞ্চলৰ গ্ৰাম্য জীৱনৰ ছবি উপন্যাস খনিত হুবহু অংকিত কৰিছে।

গাওঁৰ মানুহখিনি এ ষ ৰযন্ত্ৰ কৰি ৰেলগাড়ী বগৰোৱাৰ কাহিনী এটিক কেন্দ্ৰ কৰি হিংসা আৰু অহিংসাৰ সংঘাত আৰু তাৰ পৰা সৃষ্টি হোৱা মানসিক দ্বন্দ উপন্যাস খনিত নিখুঁত ভাৱে ফুটাই তোলা হৈছে। মোৰ প্ৰিয় সাহিত্যিক । অসমীয়া ৰচনা || Assamese Essay on My Favourite Writer

মোৰ প্ৰিয় সাহিত্যিক । অসমীয়া ৰচনা || Assamese Essay on My Favourite Writer
মোৰ প্ৰিয় সাহিত্যিক । অসমীয়া ৰচনা || Assamese Essay on My Favourite Writer

          উপন্যাসৰ ক্ষেত্ৰতে নহয়,গল্প আৰু কবিতাৰ ক্ষেত্ৰতো ভট্টাচাৰ্য দেৱে অসমীয়া সাহিত্যত নতুন যুগৰ সন্ধান দিছে।তেখেতৰ ৰচিত অমৰ কবিতা ‘ বিষ্ণু ৰাভা এতিয়া কিমান ৰাতি ‘ কবিতাৰ ক্ষেত্ৰত এক মাইলৰ খুঁটি। ‘ ৰামধেনু ‘ আৰু ‘ নৱ যুগ ‘ আধুনিক কবিতাৰ থৰক বৰক খোজ সুদৃঢ় কৰিছিল। গুৱাহাটী বিশ্ববিদ্যালয়ৰ সাংবাদিকতা বিভাগত কিছুকাল অধ্যাপনা কৰা ভট্টাচাৰ্য লৈ শেহতীয়া সৰ্বভাৰতীয় সন্মান হ ‘ ল সাহিত্য একাডেমীৰ সভাপতি পদ।এনে দুৰ্লভ সন্মানেৰে বিভূষিত হৈ তেওঁ অকল নিজলৈকে নহয়, অসমীয়া জাতীয় জীৱন লৈকো গৌৰৱ কঢ়িয়াই আনিছে।

 

সামৰণি: ভট্টাচাৰ্য দেৱৰ অনুপম লিখনিয়ে সাহিত্যৰ সকলো শাখাৰ পাঠকক সুখ পাঠ্যৰ আনন্দ দিয়ে।তেওঁৰ নৈতিক শিক্ষা যুক্ত লিখনিয়ে মোৰ জীৱনত যথেষ্ট প্ৰভাৱ পেলাইছে।যাৰ বাবে মোৰ প্ৰিয় সাহিত্যিক সকলৰ ভিতৰত ভট্টাচাৰ্য দেৱক মই সৰ্বোচ্চ আসন ত আৰোহীত কৰিছোঁ। মোৰ প্ৰিয় সাহিত্যিক । অসমীয়া ৰচনা || Assamese Essay on My Favourite Writer

 

Vocabulary fill-in-the-blanks of HSLC Exam Questions from 1998-2025 – click here

 

প্ৰত্যয় কাক বোলে || প্ৰত্যয় HSLC Previous Year Solved Assamese Grammar – click here

 

HSLC Previous Year’s Question in PDF – click here

 

SEBA Class – 10 All Solutions – click here

 

আবেদন || শিক্ষান্ত পৰীক্ষাৰ আগত তুমি বাস কৰা এলেকাত সঘনাই বিদ্যুত কটনৰ বাবে হোৱা অসুবিধাৰ কথা জনাই বিভাগীয় কৰ্তৃপক্ষলৈ এখন আবেদন পত্র লিখা। (আবেদন / প্ৰতিবেদনত নাম-ঠিকনা নিলিখিবা) [HSLC ’12, ’14 ] – click here

Assamese Application || শাৰীৰিক অসুস্থতাৰ বাবে চতুৰ্থ পিৰিয়ডৰ পাছত ছুটি বিচাৰি বিদ্যালয়ৰ অধ্যক্ষকলে আবেদন লিখা। (নাম, ঠিকনা নিলিখিবা) [HSLC ’12] – click here

CLASS 10 : ASSAMESE GRAMMAR : বিপৰীতাৰ্থক শব্দ : SEBA : H.S.L.C. Previous Year’s EXAM QUESTIONS Answers Solution – click here

প্ৰতিবেদন || তোমাৰ অঞ্চলৰ বাট-পথ দলং আদি নষ্ট হোৱাৰ সৈতেৰে মেম্বাৰৰ কাৰণে চৰকাৰৰ দৃষ্টি আকৰ্ষণ কৰিব খুজি এখন প্ৰতিবেদন লিখা। [HSLC ’17] – click here

CLASS 10 : ASSAMESE GRAMMAR : সমাস : SEBA : H.S.L.C. EXAM QUESTIONS ANSWERS SOLUTION

আবেদন পত্ৰ || অসমীয়া বিষয়ৰ দুয়োটা পাঠ তুমি ভালদৰে বুজি পোৱা নাই ইয়াৰ বাবে প্ৰয়োজনীয় অতিৰিক্ত পাঠদানৰ ব্যৱস্থা কৰি দিবৰ বাবে প্ৰধান শিক্ষককলে এখন আবেদন পত্ৰ লিখা। [HSLC 15]

 

মোৰ প্ৰিয় সাহিত্যিক । অসমীয়া ৰচনা || Assamese Essay on My Favourite Writer

IMPORTANT WEB-LINKS
✅ Official Website Click Here
✅ WhatsApp Group For Competitive Exam Solutions Click here
✅ WhatsApp Group For All HSLC Solutions Click Here
✅ For Jobs Update Government job opportunities Click Here
✅ Telegram Group click here
✅ FaceBook Page click here

Filed Under: অসমীয়া ৰচনা Tagged With: asaam study hub, অসমীয়া ৰচনা

পুথিভঁৰাল | অসমীয়া ৰচনা | Assamese Essay নৱম দশম শ্ৰেণীৰ ৰচনা

October 25, 2025 by Souvik Leave a Comment

পুথিভঁৰাল | অসমীয়া ৰচনা | Assamese Essay নৱম দশম শ্ৰেণীৰ ৰচনা

আৰম্ভণি || Introduction : পুথিভঁৰাল হল জ্ঞানৰ ভঁৰাল । পুথিভঁৰালত বিভিন্ন ধৰণৰ বিভিন্ন বিষয়ৰ গ্ৰন্থ সংগ্ৰহ কৰি ৰখা হয় ।পুথিভঁৰালৰ জৰিয়তে এজন ‍ ব্যাক্তিয়ে বিভিন্ন গ্ৰন্থ অধ্যয়নৰ দ্বাৰা নিজৰ জ্ঞানৰ পৰিসৰ বৃদ্ধি কৰিব পাৰে অধ্যয়ন কৰিব বিচৰা লোকে পুথিভঁৰালত গৈ গ্ৰন্থ অধ্যয়ন কৰিব পাৰে । আনকি ব্যস্ত লোকেও আজৰি পৰত পুথিভঁৰালত অধ্যয়ন কৰিব পাৰে ।।পুথিভঁৰাল | অসমীয়া ৰচনা | Assamese Essay নৱম দশম শ্ৰেণীৰ ৰচনা 

Most important ASSAM HISTORY previous Years Questions with Answers – click here

উদ্দেশ্য || Objective : পুথিভঁৰাল স্থাপনত মহৎ উদেশ্য নিহিত আছে । একেটা পুথিভঁৰালত বিভিন্ন বিষয়ৰ গ্ৰন্থ সংগ্ৰহ কৰি ৰখা হয় । ইয়াৰ দ্বাৰা একোজন ব্যক্তিয়ে একেঠাইতে বিজ্ঞান, কলা, আদি বিষয়ৰ গ্ৰন্থ সমূহ পৰাৰ সুযোগ পায় । যিবোৰ লোকে অসুবিধাৰ বাবে শিক্ষা জীৱন আধৰুৱাকৈ সমাপ্ত কৰিব লগীয়া হয়, তেনেবোৰ লোক তেওঁলোকৰ অদম্য জ্ঞান , লিপসা পূৰণৰ বাবে পুথি ভৰালৈ যাব পাৰে । বিশেষকৈ গ্ৰাম্য অঞ্চলত পুথিভঁৰাল সমূহে জনসাধাৰণক শিক্ষিত কৰি গঢ়ি তোলাৰ দিশত কাৰ্যকৰী পদক্ষেপ লব পাৰে । যাৰ ফলত জ্ঞানৰ স্পৃহা থকা লোক সকলে উপকৃত হব পাৰে ।

মোৰ প্রিয় গ্ৰন্থ || অসমীয়া ৰচনা || My Favorite Book Essay in Assamese    – click here

পুথিভঁৰাল | অসমীয়া ৰচনা | Assamese Essay নৱম দশম শ্ৰেণীৰ ৰচনা
পুথিভঁৰাল | অসমীয়া ৰচনা | Assamese Essay নৱম দশম শ্ৰেণীৰ ৰচনা



                          পুথিভঁৰাল সমূহ শিক্ষানুষ্ঠানৰ অবিচ্ছেদ্য অংগ, সেয়েহে প্ৰত্যেকখন শিক্ষানুষ্ঠানৰ লগতে একোটাকৈ পুথিভঁৰাল স্থাপন কৰা হয় । কিন্তু দুখৰ বিষয় যে পুথিভঁৰাল সমূহ উদেশ্য সাধনত সফল হৈ উঠিব পৰা নাই । বৰ্তমান প্ৰায়বিধ শিক্ষানুষ্ঠানত পুথিভঁৰাল সমূহ অনাদৃত অনুষ্ঠানলৈ পৰ্যবসিত হৈছে । পুথিভঁৰাল বোৰ যথেষ্ট উপকাৰিতা আছে । বিশেষকৈ শিক্ষা আৰু জ্ঞান বিস্তাৰত ইয়াৰ বৰঙনি অতুলনীয় । সকলো মানুহে স্কুল কলেজত পঢ়ি জ্ঞান আহৰণ কৰাৰ সুযোগ নাপায় ।

                            আকৌ স্কুল কলেজত পঢ়ি জ্ঞান পোৱা লোকৰ চৰ্চাৰ অভাৱত বিদ্যা ক্ৰমে হ্ৰাস পায় । ৰাজহুৱা পুথভঁৰালটোৰ সুযোগ গ্ৰহণ কৰি শিক্ষিত সকলে জ্ঞান চৰ্চা অব্যাহত ৰাখিব পাৰে স্কুল কলেজ আৰু বিশ্ব-বিদ্যালয়ত থকা পুথিভঁৰাল সমূহ ছাত্ৰ ছাত্ৰী সকলৰ বৰ উপকাৰ কৰে ।

List of national Parks in Assam – Click here

সামৰণি || Conclusion : পুথিভঁৰাল জ্ঞানৰ মন্দিৰ । পুথিভঁৰালৰ পৰা কিতাপ আনি কিতাপখন নষ্ট নকৰাকৈ পঢ়ি নিৰ্দিষ্ট সময়ত ঘূৰাই দিব লাগে। এখন কিতাপ হেজাৰ লোকতকৈ মূল্যবান । সেয়ে আমি কিতাপৰ মূল্য বুজিব লাগে ৰাজহুৱা পুথিভঁৰাল স্থাপনৰ ক্ষেত্ৰতো জনসাধাৰণৰ সহাঁৰি অধিক প্ৰয়োজন । সেয়ে জনসাধাৰণৰ এই ধৰণৰ শিক্ষা মূলক আচঁনি সমূহত সহযোগ কৰিব লাগে ।। পুথিভঁৰাল | অসমীয়া ৰচনা | Assamese Essay নৱম দশম শ্ৰেণীৰ ৰচনা

 

Vocabulary fill-in-the-blanks of HSLC Exam Questions from 1998-2025 – click here

 

প্ৰত্যয় কাক বোলে || প্ৰত্যয় HSLC Previous Year Solved Assamese Grammar – click here

 

HSLC Previous Year’s Question in PDF – click here

 

SEBA Class – 10 All Solutions – click here

 

আবেদন || শিক্ষান্ত পৰীক্ষাৰ আগত তুমি বাস কৰা এলেকাত সঘনাই বিদ্যুত কটনৰ বাবে হোৱা অসুবিধাৰ কথা জনাই বিভাগীয় কৰ্তৃপক্ষলৈ এখন আবেদন পত্র লিখা। (আবেদন / প্ৰতিবেদনত নাম-ঠিকনা নিলিখিবা) [HSLC ’12, ’14 ] – click here

Assamese Application || শাৰীৰিক অসুস্থতাৰ বাবে চতুৰ্থ পিৰিয়ডৰ পাছত ছুটি বিচাৰি বিদ্যালয়ৰ অধ্যক্ষকলে আবেদন লিখা। (নাম, ঠিকনা নিলিখিবা) [HSLC ’12] – click here

CLASS 10 : ASSAMESE GRAMMAR : বিপৰীতাৰ্থক শব্দ : SEBA : H.S.L.C. Previous Year’s EXAM QUESTIONS Answers Solution – click here

প্ৰতিবেদন || তোমাৰ অঞ্চলৰ বাট-পথ দলং আদি নষ্ট হোৱাৰ সৈতেৰে মেম্বাৰৰ কাৰণে চৰকাৰৰ দৃষ্টি আকৰ্ষণ কৰিব খুজি এখন প্ৰতিবেদন লিখা। [HSLC ’17] – click here

CLASS 10 : ASSAMESE GRAMMAR : সমাস : SEBA : H.S.L.C. EXAM QUESTIONS ANSWERS SOLUTION – click hereঅসমৰ ইতিহাস।। ASSAM HISTORY APSC Prelims Previous Years Questions

আবেদন পত্ৰ || অসমীয়া বিষয়ৰ দুয়োটা পাঠ তুমি ভালদৰে বুজি পোৱা নাই ইয়াৰ বাবে প্ৰয়োজনীয় অতিৰিক্ত পাঠদানৰ ব্যৱস্থা কৰি দিবৰ বাবে প্ৰধান শিক্ষককলে এখন আবেদন পত্ৰ লিখা। [HSLC 15]

পুথিভঁৰাল | অসমীয়া ৰচনা | Assamese Essay নৱম দশম শ্ৰেণীৰ ৰচনা

পুথিভঁৰাল | অসমীয়া ৰচনা | Assamese Essay নৱম দশম শ্ৰেণীৰ ৰচনা

IMPORTANT WEB-LINKS
✅ Official Website Click Here
✅ WhatsApp Group For Competitive Exam Solutions Click here
✅ WhatsApp Group For All HSLC Solutions Click Here
✅ For Jobs Update Government job opportunities Click Here
✅ Telegram Group click here
✅ FaceBook Page click here

পুথিভঁৰাল | অসমীয়া ৰচনা | Assamese Essay নৱম দশম শ্ৰেণীৰ ৰচনা

https://youtu.be/LwWN6sRxezM
Details of National Parks in Assam

Filed Under: অসমীয়া ৰচনা Tagged With: asaam study hub, অসমীয়া ৰচনা

প্ৰতিবেদন || তোমাৰ অঞ্চলৰ বাট-পথ দলং আদি নষ্ট হোৱাৰ সৈতেৰে মেম্বাৰৰ কাৰণে চৰকাৰৰ দৃষ্টি আকৰ্ষণ কৰিব খুজি এখন প্ৰতিবেদন লিখা। [HSLC ’17]

August 29, 2025 by Souvik Leave a Comment

প্ৰতিবেদন || তোমাৰ অঞ্চলৰ বাট-পথ দলং আদি নষ্ট হোৱাৰ সৈতেৰে মেম্বাৰৰ কাৰণে চৰকাৰৰ দৃষ্টি আকৰ্ষণ কৰিব খুজি এখন প্ৰতিবেদন লিখা। [HSLC ’17]

বিষয়ঃ অঞ্চলৰ বাট-পথ আৰু দৰ্লৰ দুৰৱস্থা

মাননীয় সম্পাদক মহাশয়,

বিনীত জনাইছোঁ যে, মোৰ অঞ্চলত বাট-পথ আৰু দৰ্লৰ অৱস্থা বৰ্তমান একেবাৰে ভয়ংকৰ হৈ পৰিছে। স্থানীয় লোকসকলৰ যাতায়াত একেবাৰে অসুবিধাজনক হৈ পৰিছে। বিশেষকৈ বৰষুণৰ দিনত দৰ্লবোৰ ভাঙি গড়াই পৰে আৰু কাদাপানীত ভৰি যায়। ইয়াৰ ফলত বিদ্যালয়, মহাবিদ্যালয়, হাসপাতাললৈ যাবলৈ থকা ছাত্ৰ-ছাত্ৰী আৰু ৰোগীসকল বহুত কষ্ট পাইছে।

লোকসকলৰ অভিযোগ অনুসৰি, এই পথ আৰু দৰ্লবোৰ বহু বছৰ ধৰি মেরামতি কৰা নাই। সৰু-সৰু গাড়ী অহা-যোৱা কৰিবলৈও বিপদজনক হৈ পৰিছে। ৰোগীৰ এম্বুলেন্স যাত্ৰাতো প্ৰায়ে বিলম্ব হয়। ইয়াৰ ফলত অঞ্চলৰ জীৱনযাত্ৰা একেবাৰে বিঘ্নিত হৈছে।

সেয়ে চৰকাৰ আৰু স্থানীয় প্ৰশাসনৰ দৃষ্টি আকর্ষণ কৰি জনাব খুজিছোঁ যে, অনুগ্ৰহ কৰি অঞ্চলৰ বাট-পথ আৰু দৰ্লৰ অতি শীঘ্ৰে সংস্কাৰ ব্যবস্থা গ্ৰহণ কৰা হ’ব। ইয়াৰ ফলত স্থানীয় লোকসকলৰ যাতায়াত সহজ হ’ব আৰু জীৱনযাত্রা স্বাভাৱিক ৰূপলৈ ঘূৰি আহিব।

ধন্যবাদ।

প্ৰতিবেদক : একজন সচেতন নাগৰিক
ঠিকনা : ……………………
তাৰিখ : ……………………

প্ৰতিবেদন || তোমাৰ অঞ্চলৰ বাট-পথ দলং আদি নষ্ট হোৱাৰ সৈতেৰে মেম্বাৰৰ কাৰণে চৰকাৰৰ দৃষ্টি আকৰ্ষণ কৰিব খুজি এখন প্ৰতিবেদন লিখা। [HSLC ’17]


Vocabulary fill-in-the-blanks of HSLC Exam Questions from 1998-2025 – click here

 

প্ৰত্যয় কাক বোলে || প্ৰত্যয় HSLC Previous Year Solved Assamese Grammar – click here

 

HSLC Previous Year’s Question in PDF – click here

 

SEBA Class – 10 All Solutions – click here

 

আবেদন || শিক্ষান্ত পৰীক্ষাৰ আগত তুমি বাস কৰা এলেকাত সঘনাই বিদ্যুত কটনৰ বাবে হোৱা অসুবিধাৰ কথা জনাই বিভাগীয় কৰ্তৃপক্ষলৈ এখন আবেদন পত্র লিখা। (আবেদন / প্ৰতিবেদনত নাম-ঠিকনা নিলিখিবা) [HSLC ’12, ’14 ] – click here

Assamese Application || শাৰীৰিক অসুস্থতাৰ বাবে চতুৰ্থ পিৰিয়ডৰ পাছত ছুটি বিচাৰি বিদ্যালয়ৰ অধ্যক্ষকলে আবেদন লিখা। (নাম, ঠিকনা নিলিখিবা) [HSLC ’12] – click here

CLASS 10 : ASSAMESE GRAMMAR : বিপৰীতাৰ্থক শব্দ : SEBA : H.S.L.C. Previous Year’s EXAM QUESTIONS Answers Solution – click here

প্ৰতিবেদন || তোমাৰ অঞ্চলৰ বাট-পথ দলং আদি নষ্ট হোৱাৰ সৈতেৰে মেম্বাৰৰ কাৰণে চৰকাৰৰ দৃষ্টি আকৰ্ষণ কৰিব খুজি এখন প্ৰতিবেদন লিখা। [HSLC ’17]

IMPORTANT WEB-LINKS
✅ Official Website Click Here
✅ WhatsApp Group For Competitive Exam Solutions Click here
✅ WhatsApp Group For All HSLC Solutions Click Here
✅ For Jobs Update Government job opportunities Click Here
✅ Telegram Group click here
✅ FaceBook Page click here

প্ৰতিবেদন || তোমাৰ অঞ্চলৰ বাট-পথ দলং আদি নষ্ট হোৱাৰ সৈতেৰে মেম্বাৰৰ কাৰণে চৰকাৰৰ দৃষ্টি আকৰ্ষণ কৰিব খুজি এখন প্ৰতিবেদন লিখা। [HSLC ’17]

Filed Under: অসমীয়া ব্যাকৰণ, আবেদন পত্র Tagged With: অসমীয়া ৰচনা, আবেদন পত্র

Independence Day Speech in Assamese || স্বাধীনতা দিৱসৰ ভাষণ অসমীয়াত 2025/2026

August 8, 2025 by Souvik Leave a Comment

স্বাধীনতা দিৱসত ভাষণ কিয় দিব লাগে?

স্বাধীনতা দিৱসত ভাষণ দিয়া হৈছে আমাৰ স্বাধীনতা সংগ্রামীসকলৰ ত্যাগক সন্মান জনোৱাৰ আৰু স্বাধীনতাৰ মূল্য মনত পেলোৱাৰ এটা গুৰুত্বপূর্ণ উপায়। ইয়াৰ মাধ্যমেৰে আমি আমাৰ দেশৰ ইতিহাস, স্বাধীনতা আন্দোলনৰ সময়ত হোৱা সংগ্ৰাম আৰু ঐক্য, সমতা আৰু দায়িত্বৰ গুৰুত্বক সৰ্বসাধাৰণৰ মাজত প্ৰসাৰিত কৰিব পাৰোঁ। Independence Day Speech in Assamese || স্বাধীনতা দিৱসৰ ভাষণ অসমীয়াত 2025/2026

ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলৰ বাবে, ভাষণ দিয়া আত্মবিশ্বাস বৃদ্ধি কৰে, জনসন্মুখত কথা কোৱাৰ দক্ষতা উন্নত কৰে আৰু দেশপ্ৰেম জাগ্ৰত কৰে। ই নবীন প্ৰজন্মক নিজৰ ভূমিকা বুজিবলৈ আৰু সমাজৰ বাবে ইতিবাচকভাৱে অৱদান দিবলৈ উৎসাহিত কৰে।

স্বাধীনতা দিৱসৰ ভাষণ সমাজক একত্ৰিত কৰে, য’ত বিভিন্ন পটভূমিৰ মানুহে দেশৰ প্ৰতি নিজৰ ভালপোৱা ভাগ-বতৰা কৰে। ই অতীত আৰু ভৱিষ্যতৰ মাজত এটা সেতু হিচাপে কাম কৰে, যাতে আমাৰ স্বাধীনতাৰ কাহিনী নতুন প্ৰজন্মলৈ প্ৰবাহিত হৈ থাকে।

সংক্ষেপে, স্বাধীনতা দিৱসৰ ভাষণ কেৱল শব্দ নহয়—ই এটা শ্রদ্ধাঞ্জলি, এটা পাঠ আৰু এটা উন্নত কাইলৈৰ প্ৰতিজ্ঞা।

Independence Day Speech in Assamese || স্বাধীনতা দিৱসৰ ভাষণ অসমীয়াত 2025/2026

ভাষণ ১: আমাৰ স্বাধীনতা সংগ্রামীসকলক সন্মান জনোৱা

সকলোলৈ শুভ প্ৰভাত,

সম্মানীয় প্ৰধানশিক্ষক মহাশয়, শিক্ষক-শিক্ষিকা আৰু মোৰ প্ৰিয় বন্ধু-বান্ধৱীসকল। আজিকে আমি আমাৰ প্ৰিয় দেশ ভাৰতৰ ৭৯তম স্বাধীনতা দিৱস উদযাপন কৰিবলৈ আহিছো।

স্বাধীনতা দিৱস আমাৰ স্বাধীনতা সংগ্রামীসকলৰ সাহস আৰু ত্যাগৰ স্মৃতি। ১৯৪৭ চনৰ এই দিনটোতে ভাৰত ব্রিটিছ শাসনৰ পৰা মুক্তি লাভ কৰিছিল। মহাত্মা গান্ধী, সুবাসচন্দ্ৰ বসু, ভগত সিং, ৰাণী লক্ষ্মী বাঈ, সারদাৰ বল্লভভাই পটেলৰ দৰে নেতাসকলে সাহসৰ সৈতে সংগ্ৰাম কৰিছিল—হতিয়াৰে নহয়, কথা, নীতি আৰু অহিংসাৰ দ্বাৰা।

আজিকে আমি মুক্তভাৱে কথা কব পাৰো, শিকিব পাৰো, সপোন দেখিব পাৰো—ই সকলো তাদের ত্যাগৰ ফল। আমি সেইবোৰ কেতিয়াও ভুলি নাযাওঁ আৰু আমাৰ স্বাধীনতাৰ সন্মান ৰাখিব লাগিব।

ছাত্ৰ হিচাপে আমি দেশৰ বাবে দায়িত্বশীল নাগৰিক হব লাগিব—ভালকৈ অধ্যয়ন কৰিম, আনক সন্মান কৰিম, আৰু প্ৰয়োজনত সহায় কৰিম। আজিৰ দিনটোত আমি সৎ, দয়ালু আৰু পৰিশ্ৰামী হোৱাৰ প্ৰতিজ্ঞা কৰোঁ।

জয় হিন্দ! জয় ভাৰত!

ধন্যবাদ।

  • Independence Day Speech in Assamese || স্বাধীনতা দিৱসৰ ভাষণ অসমীয়াত 2025/2026

    Indepedence Day Speech in English – click hereclick here

    Go back

    Your message has been sent

    Warning
    Warning
    Warning
    Warning

    Warning.


ভাষণ ২: মোৰ বাবে স্বাধীনতাৰ অৰ্থ

 



সকলোলৈ শুভ প্ৰভাত,

সম্মানীয় শিক্ষক-শিক্ষিকা আৰু প্ৰিয় বন্ধুসকল। আজি মই ৭৯তম স্বাধীনতা দিৱসত ক’বলৈ পোৱা বাবে গৌৰৱ অনুভৱ কৰিছো।

স্বাধীনতাৰ অৰ্থ হ’ল মুক্তভাৱে মত প্ৰকাশ কৰা, শান্তিত বাস কৰা আৰু এটা উন্নত ভৱিষ্যৎ নিৰ্মাণ কৰা। স্বাধীনতা কোনো উপহাৰ নহয়—ই পোৱা হৈছিল হাজারো সাহসী ভাৰতীয়ৰ ত্যাগ আৰু সংগ্ৰামৰ দ্বাৰা।

আজিকে আমি আধুনিক ভাৰতত বাস কৰিছো—পাঠশালাত গৈছো, প্ৰযুক্তি ব্যৱহাৰ কৰিছো, উৎসৱ আনন্দেৰে পালন কৰিছো। ইয়াৰ সকলো সম্ভৱ হৈছে কাৰণ আমি মুক্ত।

কিন্তু সঁচা স্বাধীনতা দায়িত্বৰ সৈতে আহে। আমি কি পৰস্পৰক সহায় কৰিছো? আমি কি আমাৰ দেশ পৰিষ্কাৰ ৰাখিছো? আমি কি জীৱনত আৰু অধ্যয়নত শ্ৰেষ্ঠ দিছো?

চাওঁ আহক আমি গৌৰৱময় নাগৰিক হওঁ—যি ভাল কাম কৰে, আইন মানে আৰু প্ৰতিদিনে নিজৰ দেশক ভালপায়।

জয় হিন্দ! ভাৰত মাতাৰ জয়!

ধন্যবাদ।

Independence Day Speech in Assamese || স্বাধীনতা দিৱসৰ ভাষণ অসমীয়াত 2025/2026

HSLC অসমীয়াৰ আবেদন আৰু প্ৰতিবেদন লিখন – click here

Independence Day Speech in Assamese || স্বাধীনতা দিৱসৰ  ভাষণ অসমীয়াত 2025/2026
Independence Day Speech in Assamese স্বাধীনতা দিৱসৰ ভাষণ অসমীয়াত

ভাষণ ৩: এটা উন্নত ভাৰতৰ স্বপ্ন

 





সম্মানীয় প্ৰধানশিক্ষক মহাশয়, শিক্ষক-শিক্ষিকা আৰু প্ৰিয় বন্ধুসকল, শুভ প্ৰভাত।

আপোনালোকক ৭৯তম স্বাধীনতা দিৱসৰ শুভেচ্ছা!

আজিৰ দিনটোত আমি আমাৰ দেশৰ যাত্ৰাক স্মৰণ কৰোঁ—দাসত্বৰ পৰা স্বাধীনতাৰ পথ। আমাৰ বীৰ নায়কসকলে স্বাধীনতাৰ বাবে বহুত ত্যাগ কৰিছিল। এতিয়া আমাৰ দায়িত্ব দেশক আগবঢ়োৱা।

আপোনালোকৰ স্বপ্নৰ ভাৰত কি? মোৰ স্বপ্ন হ’ল—য’ত প্ৰতিজন শিশু পাঠশালাত যায়, কোনোবাই ক্ষুধাৰ্ত নাথাকে, আৰু বতাহ পৰিষ্কাৰ থাকে। এটা ভাৰত য’ত অধিক গছ, কম দূষণ আৰু দয়ালু মানুহ থাকে।

ছাত্ৰ হিচাপে আমি এতিয়াৰে পৰা আৰম্ভ কৰিব পাৰো—অধ্যয়নত সৎ হব, গছ ৰোপণ কৰিম, প্লাষ্টিক এৰিম আৰু সকলোকে সন্মান কৰিম।

আহক, আজিৰ দিনটোত এটা সৰু পদক্ষেপ লৈ কাইলৈ এটা ডাঙৰ পৰিৱৰ্তন আনো। আহক, আমি একত্ৰে এটা সুন্দৰ আৰু শক্তিশালী ভাৰত গঢ়োঁ।

জয় হিন্দ! বন্দে মাতরম!

ধন্যবাদ।

Independence Day Speech in Assamese || স্বাধীনতা দিৱসৰ ভাষণ অসমীয়াত 2025/2026

 

Use of Correct Tense Forms in Class 10 SEBA HSLC Exam Previous Year’s Question Answers – English Grammar – click here


ভাষণ ৪: বৈচিত্ৰ্যময়তাত ঐক্য উদযাপন





সকলোলৈ শুভ প্ৰভাত,

সম্মানীয় প্ৰধানশিক্ষক মহাশয়, শিক্ষক-শিক্ষিকা আৰু প্ৰিয় বন্ধুসকল, আপোনালোকক ৭৯তম স্বাধীনতা দিৱসৰ শুভেচ্ছা।

আজিকে আমি কেৱল আমাৰ স্বাধীনতাই নহয়, আমাৰ দেশৰ ঐক্য উদযাপন কৰিছো। ভাৰত হৈছে বিভিন্ন ভাষা, সংস্কৃতি, ধৰ্ম আৰু পৰম্পৰাৰ দেশ। তেনেও আমি একেলগে এটা দেশ হিচাপে বাস কৰিছো। ইয়াই আমাৰ দেশৰ সৌন্দর্য—বৈচিত্ৰ্যময়তাত ঐক্য।

এই ঐক্যই আমাৰ শক্তি, আৰু ইয়াই আমাক শক্তিশালী, স্বাধীন দেশ হিচাপে আগবঢ়াইছে। আমাৰ সৈন্যসকলে সীমান্তত ৰক্ষা কৰে, কৃষকে খাদ্য উৎপাদন কৰে, চিকিৎসক, শিক্ষক আৰু বিজ্ঞানীয়ে প্ৰতিদিনে দেশৰ উন্নতিৰ বাবে কাম কৰে।

কিন্তু এই যাত্ৰা সমাপ্ত হোৱা নাই। আমি নতুন প্ৰজন্মে এই ঐক্য আগবঢ়াব লাগিব, সকলোকে সন্মান কৰিব লাগিব আৰু ঘৃণাই আমাক বিভক্ত নকৰে।

আহক, আমি প্ৰতিদিনে আমাৰ দেশক ভালপাওঁ, কেৱল স্বাধীনতা দিৱসত নহয়। আমি ভাৰতীয় হোৱাৰ বাবে গৌৰৱ অনুভৱ কৰোঁ।

জয় হিন্দ! বন্দে মাতরম!

ধন্যবাদ।

Independence Day Speech in Assamese || স্বাধীনতা দিৱসৰ ভাষণ অসমীয়াত 2025/2026

Independence Day Speech in Assamese || স্বাধীনতা দিৱসৰ ভাষণ অসমীয়াত 2025/2026

প্ৰত্যয় কাক বোলে || প্ৰত্যয় HSLC Previous Year Solved Assamese Grammar – click here

 

Independence Day Speech in Assamese || স্বাধীনতা দিৱসৰ  ভাষণ অসমীয়াত 2025/2026
Independence Day Speech in Assamese স্বাধীনতা দিৱসৰ ভাষণ অসমীয়াত

ভাষণ ৫: স্বাধীন ভাৰতত মোৰ ভূমিকা

 



ভাষণ ৫: স্বাধীন ভাৰতত মোৰ ভূমিকা

সকলোলৈ শুভ প্ৰভাত,

আজিকে আমি ভাৰতৰ ৭৯তম স্বাধীনতা দিৱস উদযাপন কৰিছো। ই হৈছে গৌৰৱৰ, আনন্দৰ আৰু আত্মসমীক্ষাৰ দিন।

আমি প্ৰায়ে শুনোঁ স্বাধীনতা আনিবলৈ কিদৰে আমাৰ নায়কসকলে ত্যাগ কৰিছিল। কিন্তু আমি কেতিয়াবা ভাবিছোঁ নে—আজিৰ স্বাধীন ভাৰতত আমাৰ ভূমিকা কি?

আমাৰ স্বাধীনতা সংগ্রামীসকলে তলোৱাৰ লৈ যুদ্ধ কৰিছিল। কিন্তু আমি অলসতা, দুর্নীতি আৰু অজ্ঞতাৰ বিৰুদ্ধে যুদ্ধ কৰিব পাৰো। ছাত্ৰ হিচাপে আমাৰ সৰ্ববৃহৎ দায়িত্ব হৈছে ভালকৈ অধ্যয়ন কৰা, শৃঙ্খলাপৰায়ণ হোৱা আৰু সঁচা কথা কোৱা।

সত্, দয়ালু আৰু সহায়ক হৈ আমি এটা উন্নত ভাৰত গঢ়িবলৈ সহায় কৰিব পাৰো। পিতৃ-মাতৃ, শিক্ষক আৰু বয়োজ্যেষ্ঠক সন্মান কৰিব লাগিব। পানী সংৰক্ষণ কৰিব, প্লাষ্টিক এড়াব আৰু পৰিৱেশ পৰিষ্কাৰ ৰাখিব লাগিব।

মনে ৰাখিব—আজিৰ দায়িত্বশীল ছাত্ৰই কাইলৈ দায়িত্বশীল নাগৰিক হব।

আহক, আমি প্ৰতিজ্ঞা কৰোঁ—আমাৰ দেশৰ বাবে আমি সৰ্বোত্তম কৰিম।

জয় হিন্দ! ভাৰত মাতাৰ জয়!

ধন্যবাদ।

Independence Day Speech in Assamese || স্বাধীনতা দিৱসৰ ভাষণ অসমীয়াত 2025/2026


Independence Day Speech in Assamese || স্বাধীনতা দিৱসৰ ভাষণ অসমীয়াত 2025/2026

Financial Education in Assamese – click here

 

Vocabulary fill-in-the-blanks of HSLC Exam Questions from 1998-2025 – click here

অসুস্থতাৰ বাবে দুদিন বিদ্যালয়লৈ অহা নোৱাৰিলে ছুটি বিচাৰি আবেদন – click here

 

HSLC Previous Year’s Question in PDF – click here

 

SEBA Class – 10 All Solutions – click here

 

 

Independence Day Speech in Assamese || স্বাধীনতা দিৱসৰ ভাষণ অসমীয়াত 2025/2026

IMPORTANT WEB-LINKS
✅ Official Website Click Here
✅ WhatsApp Group For Competitive Exam Solutions  Click here
✅ WhatsApp Group For All HSLC Solutions Click Here
✅ For Jobs Update Government job opportunities Click Here
✅ Telegram Group click here
✅ FaceBook Page  click here

Independence Day Speech in Assamese || স্বাধীনতা দিৱসৰ ভাষণ অসমীয়াত 2025/2026

Filed Under: অসমীয়া ৰচনা Tagged With: অসমীয়া ৰচনা

ৰবীন্দ্ৰনাথ ঠাকুৰ Rabindranath Tagore Biography in Assamese

May 9, 2025 by Souvik Leave a Comment

ৰবীন্দ্ৰনাথ ঠাকুৰ Rabindranath Tagore Biography in Assamese

ৰবীন্দ্ৰনাথ ঠাকুৰ: ভাৰতৰ নোবেল বঁটা বিজয়ীৰ জীৱনৰ আভাস

ৰবীন্দ্ৰনাথ ঠাকুৰ আছিল এজন বিশিষ্ট বাঙালী কবি, দাৰ্শনিক, বহুগণিত যিয়ে সাহিত্যৰ নোবেল বঁটা লাভ কৰা প্ৰথমজন অইউৰোপীয় আছিল। সাহিত্য, সংগীত, শিল্পৰ প্ৰতি তেওঁৰ অৱদান অতুলনীয়, আৰু তেওঁৰ ৰচনাসমূহে সমগ্ৰ বিশ্বৰ প্ৰজন্মৰ মানুহক অনুপ্ৰাণিত কৰি আহিছে। এই লেখাটোত আমি এই অসাধাৰণ ব্যক্তিজনৰ জীৱন আৰু কৰ্মৰাজিৰ বিষয়ে গভীৰভাৱে গৱেষণা কৰিম আৰু তেওঁ এৰি থৈ যোৱা উত্তৰাধিকাৰৰ বিষয়ে অন্বেষণ কৰিম।

প্ৰাথমিক জীৱন আৰু শিক্ষা || Early Life and Education

১৮৬১ চনৰ ৭ মে’ত ভাৰতৰ কলকাতাত এটা ধনী আৰু বিশিষ্ট পৰিয়ালত জন্মগ্ৰহণ কৰিছিল ৰবীন্দ্ৰনাথ ঠাকুৰৰ। তেওঁৰ পিতৃ দেবেন্দ্ৰনাথ ঠাকুৰ এজন দাৰ্শনিক আৰু ধৰ্ম সংস্কাৰক আছিল আৰু তেওঁ হিন্দু ধৰ্মৰ সংস্কাৰ সাধন কৰিব বিচৰা সামাজিক-ধৰ্মীয় আন্দোলন ব্ৰহ্ম সমাজ প্ৰতিষ্ঠা কৰিছিল। তেৰটা সন্তানৰ ভিতৰত সৰু আছিল ঠাকুৰ আৰু তেওঁক মাতৃ চাৰাদা দেৱী আৰু ব্যক্তিগত টিউটৰৰ দ্বাৰা ঘৰতে পঢ়া-শুনা কৰা হৈছিল। শৈশৱতে মাতৃহাৰা হোৱা ৰবীন্দ্ৰনাথে পিতৃৰ অসীম স্নেহ আৰু ভ্ৰাতৃসকলৰ আদৰ-আপ্যায়নৰ মাজত বৰ্দ্ধিত হৈ মাতৃৰ অভাৱ বৰকৈ অনুভৱ কৰিব নোৱাৰিলেও মাতৃহাৰা শিশুৰ সকলোখিনি কাৰুণ্যই তেওঁৰ জীৱনলৈ আহিছিল। পৰিয়ালৰ উন্নত শিক্ষা-দীক্ষা, পৰিমাৰ্জিত সাংস্কৃতিক চেতনা আৰু দেবেন্দ্ৰনাথ ঠাকুৰৰ গভীৰ ধৰ্ম বিশ্বাসে ৰবীন্দ্ৰনাথক প্ৰৱলভাৱে প্ৰভাৱান্বিত কৰিছিল। তদুপৰি পিতৃৰ লগত নানা ঠাই ভ্ৰমণ কৰি ফুৰি প্ৰকৃতি আৰু ইয়াৰ সৌন্দৰ্যৰ প্ৰতি প্ৰৱলভাৱে আকৃষ্ট হোৱা ৰবীন্দ্ৰনাথৰ জীৱনত গভীৰভাৱে পৰিছিল প্রেম, প্রকৃতি, সৌন্দৰ্য আৰু স্বদেশ প্ৰেমৰ মহান অনুভূতিৰ জ্যোতির্ময় প্ৰভাৱ। ৰবীন্দ্ৰনাথ ঠাকুৰ Rabindranath Tagore Biography in Assamese 

List of national Parks in Assam - click here

তেওঁ প্ৰথমে অৰিয়েণ্টেল ছেমিনাৰীত আৰু তাৰ পাছত নৰ্মাল স্কুল, বেংগল একাডেমী আৰু ছেন্ট জেভিয়ার্চ স্কুলত শিক্ষা লাভ কৰে। ১৭ বছৰ বয়সত ঠাকুৰে আইন অধ্যয়নৰ বাবে ইংলেণ্ডলৈ যায় যদিও ডিগ্ৰী সম্পূৰ্ণ নকৰাকৈ ভাৰতলৈ উভতি আহে। পাছলৈ তেওঁ ভাতৃৰ বিদ্যালয় শান্তিনিকেতনত শিক্ষক হিচাপে যোগদান কৰি শিল্প, সাহিত্য, সংগীতৰ কেন্দ্ৰবিন্দু হৈ পৰা বিশ্ব-ভাৰতী বিশ্ববিদ্যালয় প্ৰতিষ্ঠা কৰে। ৰবীন্দ্ৰনাথ ঠাকুৰ Rabindranath Tagore Biography in Assamese



সাহিত্যিক ৰচনা || Literary Works

ৰবীন্দ্ৰনাথ ঠাকুৰৰ সাহিত্যিক ৰচনাসমূহ বিশ্বৰ সবাতোকৈ উদযাপিত ৰচনাৰ ভিতৰত অন্যতম। তেওঁ আছিল অসংখ্য নাটক, ৰচনা, উপন্যাস, কবিতা আদিৰ ৰচনা কৰা এজন প্ৰচুৰ লেখক। তেখেতৰ আটাইতকৈ বিখ্যাত গ্ৰন্থ হৈছে গীতাঞ্জলি নামৰ কবিতা সংকলনখনে ১৯১৩ চনত সাহিত্যৰ নোবেল বঁটা লাভ কৰিবলৈ সক্ষম হৈছিল। Rabindranath Tagore || ৰবীন্দ্ৰনাথ ঠাকুৰ : ভাৰতৰ নোবেল বঁটা বিজয়ীৰ জীৱনৰ আভাস

গীতাঞ্জলিৰ বাহিৰেও ঠাকুৰৰ আন উল্লেখযোগ্য ৰচনাসমূহৰ ভিতৰত আছে ভাৰতৰ পৰম্পৰা আৰু আধুনিকতাৰ মাজৰ উত্তেজনাৰ সন্ধান কৰা দ্য হোম এণ্ড দ্য ৱৰ্ল্ড নামৰ উপন্যাস আৰু প্ৰেম, কামনা আৰু বিশ্বাসঘাতকতাৰ বিষয়ে লিখা উপন্যাস চোখৰ বালি। ইয়াৰ উপৰিও তেওঁ অসংখ্য গীত ৰচনা কৰিছিল, ইয়াৰে বহুকেইটা গীত পিছলৈ সংগীতৰ ৰূপত স্থাপন কৰা হৈছিল আৰু ৰবীন্দ্ৰ সংগীত হিচাপে জনপ্ৰিয় ৰবীন্দ্ৰনাথ ঠাকুৰ Rabindranath Tagore Biography in Assamese

Problem of FLOOD in Assam - click here

প্ৰাচ্য আৰু পাশ্চত্যৰ সংগীত সাধনাই ৰবীন্দ্ৰনাথক শ্রেষ্ঠ সংগীতজ্ঞ ৰূপেও প্রতিষ্ঠা কৰে। তেওঁৰ স্ব-ৰচিত গীতসমূহত নিজেই সুৰ সংযোজনা কৰি এক অভিনৱ ঐতিহ্যৰ সৃষ্টি কৰে আৰু সেয়ে ৰবীন্দ্ৰসংগীত ৰূপে অভিহিত হয়।
ৰবীন্দ্ৰনাথ ঠাকুৰ Rabindranath Tagore Biography in Assamese
ৰবীন্দ্ৰনাথ ঠাকুৰ Rabindranath Tagore Biography in Assamese

দৰ্শন আৰু ৰাজনৈতিক দৃষ্টিভংগী || Philosophy and Political Views

দৰ্শন আৰু ৰাজনৈতিক দৃষ্টিভংগী || Philosophy and Political Views
ৰবীন্দ্ৰনাথ ঠাকুৰ এজন সাহিত্যিকেই নহয়, এজন দাৰ্শনিক আৰু সমাজ সংস্কাৰকৰো আছিল। তেওঁ শিক্ষাৰ গুৰুত্ব আৰু জাতি, লিংগ, ধৰ্মীয় বৈষম্যৰ পৰা মুক্ত এখন সমাজ গঢ়ি তোলাৰ প্ৰয়োজনীয়তাত বিশ্বাস কৰিছিল। তেওঁ ভাৰতৰ স্বাধীনতাৰ কঠোৰ সমৰ্থক আছিল আৰু ব্ৰিটিছ সাম্ৰাজ্যবাদৰ বিৰুদ্ধে মাত মাতিছিল।

ঠাকুৰৰ দৰ্শনৰ মূলতে আছিল সকলো জীৱৰ আন্তঃসংযোগ আৰু সহানুভূতি আৰু মমতাৰ খেতিৰ প্ৰয়োজনীয়তাৰ ওপৰত তেওঁৰ বিশ্বাস। তেওঁ বিশ্বাস কৰিছিল যে প্ৰকৃত স্বাধীনতা আধ্যাত্মিক আলোকজ্জ্বলতাৰ দ্বাৰাহে লাভ কৰিব পৰা যায় আৰু এই জ্ঞানলাভৰ পোষকতাত শিল্প আৰু সাহিত্যই গুৰুত্বপূৰ্ণ ভূমিকা ল’ব পাৰে। ৰবীন্দ্ৰনাথ ঠাকুৰ Rabindranath Tagore Biography in Assamese

উত্তৰাধিকাৰ || Legacy

 ৰবীন্দ্ৰনাথ ঠাকুৰৰ উত্তৰাধিকাৰ অপৰিসীম আৰু সুদূৰপ্ৰসাৰী। তেওঁক ২০ শতিকাৰ অন্যতম শ্ৰেষ্ঠ সাহিত্যিক আৰু আধুনিক ভাৰতীয় সাহিত্যৰ পথ প্ৰদৰ্শক হিচাপে বহুলভাৱে গণ্য কৰা হয়। তেওঁৰ ৰচনাসমূহৰ অধ্যয়ন, অনুবাদ আৰু বিশ্বজুৰি উদযাপন অব্যাহত আছে।

Mahatma Gandhi Essay in Assamese- click here

ঠাকুৰৰ প্ৰভাৱ সাহিত্য আৰু শিল্পৰ বাহিৰলৈও বিস্তৃত। ভাৰতবৰ্ষত সামাজিক আৰু ৰাজনৈতিক সংস্কাৰৰ প্রয়োজনীয়তাক আগতীয়াকৈ দেখি তেওঁ এই লক্ষ্যত উপনীত হোৱাৰ দিশত অক্লান্তভাৱে কাম কৰা এজন দূৰদৰ্শী আছিল। আধুনিক ভাৰতৰ সাংস্কৃতিক পৰিচয় গঢ় দিয়াতো তেওঁ গুৰুত্বপূৰ্ণ ভূমিকা পালন কৰিছিল, আৰু শিক্ষা আৰু দৰ্শনৰ ক্ষেত্ৰত তেওঁৰ অৱদান অব্যাহত আছে প্ৰজন্মৰ প্ৰজন্মৰ মানুহক অনুপ্ৰাণিত কৰি আহিছে। ৰবীন্দ্ৰনাথ ঠাকুৰ Rabindranath Tagore Biography in Assamese

উপসংহাৰ || Conclusion


ৰবীন্দ্ৰনাথ ঠাকুৰ আছিল এজন উল্লেখযোগ্য ব্যক্তি, যাৰ সাহিত্য, শিল্প, দৰ্শন আদিৰ প্ৰতি অৱদানে বিশ্বত অমলিন চিন ৰাখিছে। তেওঁৰ জীৱন আৰু কৰ্মই সমগ্ৰ বিশ্বৰ মানুহক অনুপ্ৰাণিত আৰু শিক্ষিত কৰি আহিছে আৰু তেওঁৰ উত্তৰাধিকাৰ আজিও তেওঁৰ জীৱনকালৰ দৰেই প্ৰাসংগিক হৈ আছে। ৰবীন্দ্ৰনাথ ঠাকুৰ Rabindranath Tagore Biography in Assamese
Join us on WhatsAppclick here
Create Your Free Demat Account on GROWWclick here

ৰবীন্দ্ৰনাথ ঠাকুৰ Rabindranath Tagore Biography in Assamese

Filed Under: অসমীয়া ৰচনা Tagged With: অসমীয়া ৰচনা

হনুমান চালিশা অসমীয়াত (Hanuman Chalisa in Assamese)

May 8, 2025 by Souvik Leave a Comment

হনুমানৰ গুণ বৰ্ণনা কৰি ৰচিত স্তৱক বা কবিতাক হনুমান চালিছা বুলি কোৱা হয়। হনুমান চালিছাত ৪০ টা শ্লোক আছে, যাৰ বাবে ইয়াক চালিছা বোলা হয়। ইয়াত হনুমানৰ ১০৮ টা মান উল্লেখ আছে। হনুমান চালিশা অসমীয়াত (Hanuman Chalisa in Assamese)

আপুনি হনুমান চালিছা কেতিয়া পঢ়িব ?

হনুমান চালিছা যি কোনো সময়তে পাঠ কৰিব পাৰি।কিন্তু কেতিয়াবা যদি কোনো ব্যক্তিয়ে বেছিকৈ ভয় খায় অথবা বিপদত পৰা উদ্ধাৰ হোৱাৰ পথ বিচাৰি হাহাকাৰ কৰে, সেই সময়ত হনুমান চালিছা পঢ়িলে সকলো ভয়-শংকা দূৰ হয়।আনহাতে, বহুতৰ বিশ্বাস মতে, হনুমান চালিছাই বেয়া শক্তি দূৰ কৰে। হনুমান চালিশা অসমীয়াত (Hanuman Chalisa in Assamese)

Assamese Essay Section – click here

হনুমান চালিশা অসমীয়াত (Hanuman Chalisa in Assamese)
হনুমান চালিশা অসমীয়াত (Hanuman Chalisa in Assamese)

হনুমান চালিশা অসমীয়াত

শ্ৰীগুৰু চৰণ পদ্ম স্মৰি মনে মনে।

কোটি বাৰ প্ৰণামোহো গুৰুৰ চৰণে॥

শ্ৰীৰাম চৰণপদ্ম কৰিয়া স্মৰণ।

চতুবৰ্গ ফল যেন লভো অনুক্ষন॥

বুদ্ধিহীন মই অতি পবন কুমাৰ।

গুচোৱা মনৰ ক্লেশ মনৰ বিকাৰ॥

জয় জয় হনুমান গুণৰ সাগৰ। ১

জয়হে কপীশ-প্ৰভু দয়াৰ আধাৰ॥

শ্ৰীৰামৰ দূত তুমি অতি বলবান।

অঞ্জনাৰ পুত্ৰ তুমি পবনসুত নাম॥ ২

মহাবীৰ ব্ৰজৰঙ্গী তুমি হনুমান।

কুমতি নাশিয়া কৰা সুমতি প্ৰদান॥ ৩

কাঞ্চন বৰণ তযু তুমি হে সুবেশ।

কৰ্ণত কুণ্ডল শোভে কুঁচি কুঁচি বেশ॥ ৪

ধ্বজা বজ্ৰ শোভা কৰে হস্তত তোমাৰ।

কান্ধে শোভা কৰে গদা সুন্দৰৰ ভাৰ॥ ৫

অপৰূপ বাহু তৱ পবন নন্দন।

মহাতেজ জ্যোতিৰূপ জগত বন্দন॥ ৬

বিদ্যাৱান গুণৱান তুমি হে চতুৰ।

শ্ৰীৰামচন্দ্ৰৰ কাৰ্যে তুমি হে আঁতুৰ॥ ৭

সৰ্বদা ৰামৰ আজ্ঞা কৰিছা পালন।

হৃদয়ত লৈ ৰাম সীতা ও লক্ষ্মণ॥ ৮

সূক্ষ্মৰূপ ধৰি তুমি লঙ্কা প্ৰবেশিলা।

বিকট ৰূপৰে লঙ্কা ধ্বংস কৰিলা॥ ৯

ভীমৰূপে কৰা তুমি অসুৰ সংহাৰ।

সৰ্বকাৰ্য্য সিদ্ধি দাতা শ্ৰীৰামচন্দ্ৰৰ॥ ১০

সঞ্জীবন আনি তুমি জীয়ালা লক্ষ্মণ।

ৰঘুবীৰ তাৰ বাবে আনন্দিত মন॥ ১১

ৰঘুনাথে দিলে তোমাক আলিঙ্গন দান।

দান কৰে ভাতৃ স্থান ভৰত সমান॥ ১২

ত্ৰিভুৱনে বিয়পিয় তযু যশ খ্যাতি।

এই বুলি আলিঙ্গন কৰে ৰঘুপতি॥ ১২

সনক ব্ৰহ্মাদি যত দেৱ-মুনিগণ।

নাৰদ সাৰদ আদি দেৱ ঋষিগণ॥ ১৪

যমৰাজ কুবেৰ আৰু দিকপালগণ।

কবি কবিৰে যত ভৰা ত্ৰিভুৱন॥ ১৫

সুগ্ৰীৱৰ উপকাৰ তুমিয়ে কৰিলা।

ৰামৰ লগত মিলাই ৰাজপদ দিলা॥ ১৬

তোমাৰ মন্ত্ৰণা মানে বিভীষণ গণ।

হৈছিল ৰাৱণৰ ভয়ে কম্পমান॥ ১৭

সহস্ৰ যোজন ঊৰ্ধ্বে সূৰ্য্যদেৱে দেখে।

সুমধুৰ ফল বুলি ভাবে একে গ্ৰাসে॥ ১৮

জয় ৰাম বুলি তুমি অসীম সাগৰ।

পাৰ হৈ প্ৰবেশিলা লঙ্কাৰ ভিতৰ। ১৯

দুৰ্গম যতেক কৰ্ম আছে ত্ৰিভুবনে।

সুগম কৰিলা তুমি ’ৰাম-ৰাম’ গানে॥ ২০

শ্ৰীৰামৰ দ্বাৰৰক্ষী ৰামচন্দ্ৰৰ দ্বাৰে।

তযু অনুমতি বিনা সোমাব নোৱাৰে॥ ২১

শৰণ লইনু প্ৰভু আজি যে তোমাৰ।

ভৱ ভয়ে ৰক্ষা কৰা বিপদে আমাৰ॥ ২২

নিজ শক্তি নিজে প্ৰভু কৰা সম্বৰণ।

তোমাৰ হুঙ্কাৰতে কম্পে ত্ৰিভুৱন॥ ২৩

ভূত প্ৰেত পিশাচাদি আহিব নোৱাৰে।

মহাবীৰ তযু নাম সেই সদা ত্মৰে॥ ২৪

ৰোগ নাশ কৰা তুমি সৰ্বপীড়া হৰ।

মহাবীৰ তযু নাম স্মৰে নিৰন্তৰ॥ ২৫

সঙ্কটত হনুমানে ৰক্ষা কৰি যায়।

হনুৰ চৰণে ভক্তি ৰাখিব সদায়॥ ২৬

সৰ্বোপৰি ৰামচন্দ্ৰ তপস্বী ও ৰজা।

শ্ৰীৰামৰ শত্ৰুগণক তুমি দিলা মজা॥ ২৭

তোমাৰ চৰণে যেয়ে মন প্ৰাণ দিব।

জীৱনত সেইজনে সদা সুখ পাব॥ ২৮

প্ৰৱল প্ৰতাপ তযু হে বায়ু নন্দন।

তযু নামে উজ্জ্বলিব এই ত্ৰিভুবন॥

সাধু-সন্যাসীকো ৰক্ষা কৰা মতিমান।

শ্ৰীৰামৰ প্ৰিয় তুমি অতি গুণবান॥ ৩০

অষ্টসিদ্ধি নবসিদ্ধি কিবা যদি আছে।

সকলোই সিদ্ধি হয় তোমাৰে কৃপাতে॥ ৩১

তোমাৰ কাষতে থাকে ৰাম নাৰায়ণ।

ৰামৰ তুমিয়ে দাস জানে সৰ্বজন॥ ৩২।

তোমাৰ ভজন কৰি লভিব ৰামক।

জনমে জনমে সেয়ে দুখ বিমোচক॥ ৩৩

অন্তকালে পাব তেওঁ ৰামৰ চৰণ।

এই সাৰ কথা শুনা সব ভক্তগণ॥ ৩৪

সকলো বিষয় ত্যাগি বোলা হনুমান।

হনুমন্তে সৰ্বসুখ কৰিব প্ৰদান॥ ৩৫

সৰ্বদুখ আঁতৰিব সঙ্কটো কাটিব।

সেইজনে হনুমন্তক স্মৰণ কৰিব॥ ৩৬

জয় জয় জয় প্ৰভু জয় হনুমান।

তযু কৃপা বিনে মোৰ গতি নাই আন॥ ৩৭

যেইজনে শতবাৰ এই পাঠ কৰে।

সকলো অশান্তি তাৰ নাশ হৈ পৰে॥ ৩৮

হনুমান চালিশা যেয়ে সদা পাঠ কৰে।

সিদ্ধি লাভ কৰে আৰু বিপদত তৰে॥ ৩৯

তুলসীদাস সৰ্বদাই শ্ৰীহৰিৰ দাস।

মনৰমন্দিৰত প্ৰভু সদা কৰা বাস॥ ৪

পবন নন্দন       সঙ্কট হৰণ

         মঙ্গল মুৰুটি ৰূপ।

শ্ৰীৰাম লক্ষ্মণ       জানকী ৰঞ্জন

       তুমি হৃদয়ৰে ভূপ॥

পবন নন্দন       প্ৰবল বিক্ৰম

         ৰাম অনুগত অতি।

চালিশা ইয়াতে       সমাপ্ত কৰিছো

       পদে থাকে যেন মতি॥

হনুমান চালিশা অসমীয়াত (Hanuman Chalisa in Assamese)

হনুমান চালিশা হিন্দী

॥ দোহা ॥

শ্ৰী গুৰু চৰণ সৰোজ ৰাজ নীজ মনু মুকুৰ সুধাৰি ।
বৰণৌ ৰঘুবৰ বিমল জসু জো দয়াকু ফল চাৰি ॥

বুদ্ধি হীন তনু জানিকে সুমেৰো পৱন কুমাৰ ।
বল বুদ্ধি বিদ্যা দেহু মহি হৰৌ কলেস বিকাৰ ॥

Trending Now!! The Hanuman Chalisa English PDF

॥ চৌপাই ॥

জয় হনুমান জ্ঞান গুন সাগৰ ।
জয় কাপিছ তিহু লোক উজাগৰ ॥ 01॥

ৰাম দূত অতুলিত বল ধম ।
আঞ্জনী-পুত্ৰ পৱন সুত নাম ॥02॥

মহাবীৰ বিক্ৰম বজ্ৰাংগী ।
কুমতি নিবাৰ সুমতি কে সংগী ॥03॥

কঞ্চন বৰণ বিৰাজ সুবেস ।
কনন কুণ্ডল কুঞ্চিত কেস ॥04॥

হাথ বজ্ৰ অৰু ধ্বজ বিৰাজে ।
কান্ধে মুঞ্জ জনেউ সাজে ॥05॥

শংকৰ সুবন কেসৰি নন্দন ।
তেজ প্ৰতাপ মহা জগ বন্দন ॥06॥

বিদ্যাবান গুণী অতি চাতুৰ ।
ৰাম কাজ কৰিবে কো আতুৰ ॥07॥

প্ৰভু চৰিত্ৰ শুনিবে-কো ৰসিয়া ।
ৰাম লখন সীতা মন বাচিয়া ॥08॥

সূক্ষ্ম ৰূপ ধৰি সীয়াহি দিখৱা ।
বিকট ৰূপ ধৰি লংক জৰৱা ॥09॥

ভীম ৰূপ ধৰি অসুৰ সহাৰে ।
ৰামচন্দ্ৰ কে কাজ সৱাৰে ॥10॥

লায়ে সঞ্জীৱন লখন জিয়ায়ে ।
শ্ৰী ৰাঘুবীৰ হৰশি উৰ লায়ে ॥11॥

ৰাঘুপতি কিনি বহুত বঢ়াই ।
তোম মম প্ৰিয়ে ভাৰত-হি-সম ভায়ি ॥12॥

সাহাস বদন তুমহাৰো জাচ গাৱে ।
আসা-কহি শ্ৰীপতি কণ্ঠ লগৱে ॥ 13॥

সংকা-দিক ব্ৰহ্মদি মুনিছা ।
নাৰদ-সৰদ সহিত আহিছা ॥ 

হনুমান চালিশা অসমীয়াত (Hanuman Chalisa in Assamese)

হনুমান চালিশা অসমীয়াত (Hanuman Chalisa in Assamese)
হনুমান চালিশা অসমীয়াত (Hanuman Chalisa in Assamese)

যম কুবেৰ দিগপাল জাহা তে ।
কबि कोविद कहि सके कहा ते ॥15॥

তোম উপকাৰ সুগ্ৰীৱহি কীন্হা ।
ৰাম মিলায়ে ৰাজপদ দीন্হা ॥16॥

তোমাৰ মন্ত্ৰ বিভীষণ মানা ।
লংকেশ্বৰ ভয়ে সব জগ জনা ॥17॥

যুগ সহস্ত্ৰ যোজন পৰ ভনু ।
লীলয়ো তহি মধুৰ ফল জনু ॥18॥

প্ৰভু মুদ্ৰিকা মেলি মুখ মাহি ।
জলধি লংঘি গায়ে অচ্ৰজ নাহি ॥19॥

দুৰ্গাম কাজ জগত কে জেতে ।
সুগম অনুগ্ৰহ তোমৰ তেতে ॥20॥

ৰাম দৱাৰে তোম ৰখ্বাৰে ।
হোত না আগ্যাবিনু পৈচাৰে ॥21॥

সব সুখ লহে তোমাৰি শৰণা ।
তোম ৰক্ষক কহো কো ডাৰনা ॥22॥

আপন তেজ সম্হাৰ আপে ।
তীনহো লোক হাংক তেহ্ কান্পে ॥23॥

ভূত পিশাচ নিকত নাহি আৱে ।
মহাবীৰ জব নাম শুনাৱে ॥24॥

নাসে ৰোগ হৰে সব পীৰা ।
জাপত নিৰন্তৰ হনুমন্ত বীৰা ॥25॥

সংকট সে হনুমান চুডাবে ।
মন কৰম বচন ধ্যান যো লাভে ॥26॥

সব পৰ রাম তপস্বী ৰাজা ।
তীন কে কজ সকল তুম সজা ॥27॥

আৰু মনৰথ যো কৈ লাভে ।
সহি অমিত জীৱন ফল পাভে ॥28॥

চৰো যুগ পৰতাপ তুমাৰা ।
হৈ পৰসিদ্ধ জগৎ উজিয়াৰা ॥29॥

সাধু সন্ত কে তুম ৰক্ষৱাৰে ।
অসুৰ নিকনন্দন রাম দুলাৰে ॥

অষ্ট-সিদ্ধি নব নিধি কে দাতা ।
অসবৰ দীন জানকী মাতা ॥31॥

ৰাম ৰসযান তোমাৰে পাছা ।
সদা ৰহ রাঘুপতি কে দাসা ॥32॥

তোমাৰে ভজন ৰাম কৰ পাভে ।
জনম-জনম কে দুঃখ বিসৰাৱে ॥33॥

অন্ত-কাল ৰাঘুবৰ পুৰ জাই ।
যাহা জন্ম হৰি-ভক্ত কহায়ি ॥34॥

আৰু দেবতা চিত্ত ন ধৰাৱে ।
হনুমান্ত চি সৰ্ব সুখ কৰাৱে ॥35॥

সংকট কটে-মিটে সব পীৰ ।
যো সুমিৰে হনুমন্ত বলবীৰ ॥36॥

জয় জয় জয় হনুমান গোসাএ ।
কৃপা কৰহো গুৰুদেব কি নাই ॥37॥

যো সথ বাৰ পাঠ কৰ কোঈ ।
চুট হি বন্ধি মহা সুখ ॥38॥

যো য়াহা পঢ়ে হনুমান চালিসা ।
হৈ সিদ্ধি সখি গৌৰীসা ॥39॥

তুলসীদাস সদা হৰি চেৰা ।
কীজে নাথ হৃদয় মহা দেৰা ॥40॥

॥ দোহা ॥

পৱন তনয় সংকট হৰণ মঙ্গল মূৰ্তি ৰূপ ।
ৰাম লখন সীতা সহিত হৃদয় বাসৱ সুৰ ভূপ

হনুমান চালিশা অসমীয়াত (Hanuman Chalisa in Assamese)

 
হনুমান চালিশা অসমীয়া pdf download ||

Assamese Hanuman Chalisa | অসমীয়া হনুমান চালিশা পাঠ || Hanuman Chalisa – Assamese || Assamese Hanuman Chalisa || অসমীয়া হনুমান চালিশা 


 

What is Mutual Fund in Assamese – click here

Filed Under: অসমীয়া ৰচনা Tagged With: asaam study hub, অসমীয়া ৰচনা

মোহনদাস কৰমচান্দ গান্ধী || Life of a Great Man – Mahatma Gandhi Essay in Assamese

April 28, 2025 by Souvik Leave a Comment

Life of a Great Man – Mahatma Gandhi Essay in Assamese || মোহনদাস কৰমচান্দ গান্ধী


নাম আৰু প্ৰাথমিক জীৱনঃ


সমগ্ৰ বিশ্বতে জনপ্ৰিয়ভাৱে মহাত্মা গান্ধী নামেৰে পৰিচিত মোহনদাস কৰমচান্দ গান্ধী জন্ম হৈছিল গুজৰাটৰ পোৰবন্দৰত, ১৮৬৯ চনৰ ২ অক্টোবৰত। তেওঁৰ পিতৃৰ নাম আছিল কৰমচান্দ গান্ধী আৰু মাতৃ পুতলীবাই, এগৰাকী সাধু আৰু কোমল স্বভাৱৰ নাৰী আছিল।




শিক্ষাজীৱন:-


মোহনদাস পোৰবন্দৰৰ প্ৰাথমিক বিদ্যালয় এখনত পঢ়িছিল। সাত বছৰ বয়সত তেওঁৰ পৰিয়াল ৰাজকোটলৈ গুচি যায়। তাতেই তেওঁ প্ৰাথমিক বিদ্যালয়ত পঢ়িছিল আৰু পিছলৈ হাইস্কুলত যোগদান কৰিছিল। ছাত্ৰ হিচাপে তেওঁ মধ্যমীয়া শ্ৰেণীৰ অন্তৰ্গত আছিল। স্বভাৱতে তেওঁ বৰ লাজুক আৰু ভীৰু আছিল। মাত্ৰ তেৰ বছৰ বয়সত তেওঁ কস্তুৰীবাইক বিয়া কৰাইছিল। মেট্ৰিক পৰীক্ষাত উত্তীৰ্ণ হোৱাৰ পিছত গান্ধীয়ে আইন অধ্যয়ন কৰিবলৈ ইংলেণ্ডলৈ যোৱাৰ সিদ্ধান্ত ল’লে।Life of a Great Man – Mahatma Gandhi || মোহনদাস কৰমচান্দ গান্ধী


Violence Against Women – click here




তেওঁৰ কাৰ্যকলাপ আৰু সেৱাঃ


আইন বিষয়ত গান্ধীৰ শিক্ষা সমাপ্ত কৰাৰ পিছত ১৮৯১ চনত তেওঁ ভাৰতলৈ উভতি আহে।তেওঁ বম্বেত থাকিবলৈ সিদ্ধান্ত লয় আৰু তাতেই আইনী প্ৰেকটিছ আৰম্ভ কৰে। কিন্তু বম্বেত নিজকে প্ৰতিষ্ঠা কৰাত ব্যৰ্থ হৈ পুনৰ ৰাজকোটলৈ যায়। ১৮৯৩ চনত গান্ধীয়ে সৌভাগ্যৰ সন্ধানত দক্ষিণ আফ্ৰিকালৈ যায়। তাৰ পিছত ১৯১৫ চনত অৱশেষত তেওঁৰ লগত ভাৰতলৈ উভতি আহিল নিজৰ লোকসকলৰ সেৱা কৰিবলৈ । তেওঁ সাবৰমতী নদীৰ পাৰত নিজৰ সত্যগ্ৰহ আশ্ৰম স্থাপন কৰে, তাৰ পিছত ১৯১৯ চনত ভাৰতীয় ৰাজনীতিত যোগদান কৰে। ১৯২০ চনত তেওঁ ব্ৰিটিছৰ বিৰুদ্ধে অহিংসা আৰু অসহযোগ আন্দোলন আৰম্ভ কৰে।Life of a Great Man – Mahatma Gandhi || মোহনদাস কৰমচান্দ গান্ধী

মোহনদাস কৰমচান্দ গান্ধী || Life of a Great Man – Mahatma Gandhi Essay in Assamese



এজন যাদুকৰৰ দৰে গান্ধীয়ে অসহযোগৰ আহ্বানেৰে দেশত এক উৎসাহৰ ধুমুহা জগাই তুলিছিল। ভাৰতৰ স্বাধীনতাৰ সংগ্ৰামৰ সময়ত তেওঁক কেইবাবাৰো বৃটিছে গ্ৰেপ্তাৰ কৰি জেলত ভৰাইছিল। কিন্তু তেওঁৰ অক্লান্ত শৰীৰ আৰু উচ্চ মনোভাৱে ইংৰাজৰ পৰা স্বাধীনতা লাভৰ বাবে জনসাধাৰণক পথ প্ৰদৰ্শন কৰিবলৈ সক্ষম হৈছিল। এনেদৰে ১৯৪৭ চনৰ ১৫ আগষ্টত ভাৰতীয়সকলে তেওঁলোকৰ বহুদিনীয়া স্বাধীনতা লাভ কৰে


Natural Resources of ASSAM – click here




মই তেওঁক কিয় প্ৰশংসা কৰো:


কেৱল মই নহয়, ভাৰতীয় সকলোৱে বাপু অৰ্থাৎ জাতিৰ পিতৃ হিচাপে পৰিচিত গান্ধীক ভাল পাওঁ আৰু প্ৰশংসা কৰো। গান্ধীৰ প্ৰকৃত নেতৃত্ব আৰু পথ প্ৰদৰ্শনৰ বাবেই আমি আমাৰ স্বাধীনতা পাইছো। তেওঁ সত্যতা আৰু সততাৰ প্ৰতীক হিচাপে বিশ্ববাসীক দেখুৱাইছে যে অহিংসা তৰোৱাল বা ধ্বংসাত্মক অস্ত্ৰতকৈও অধিক শক্তিশালী। গতিকে, এই মহান আত্মাক মই প্ৰশংসা কৰো।

মোহনদাস কৰমচান্দ গান্ধী || Life of a Great Man – Mahatma Gandhi Essay in Assamese
Life of a Great Man - Mahatma Gandhi Essay in Assamese
Life of a Great Man – Mahatma Gandhi Essay in Assamese

 


 




তেওঁৰ গুণ আৰু আইডেলঃ


গান্ধীৰ গুণ আৰু আদৰ্শবাদ সমগ্ৰ বিশ্বতে বিয়পি পৰিছে। গান্ধী পিতৃ-মাতৃৰ প্ৰতি এক নিষ্ঠাবান পুত্ৰ আছিল। স্কুল শেষ হোৱাৰ ঠিক পিছতেই তেওঁ দেউতাকক নাৰ্ছ হিচাপে সেৱা আগবঢ়াইছিল। Life of a Great Man – Mahatma Gandhi || মোহনদাস কৰমচান্দ গান্ধী আকৌ নিজৰ দোষবোৰৰ বাবে অনুতাপ অনুভৱ কৰিলে। তেওঁ নিজৰ দোষ স্বীকাৰ কৰি দেউতাকৰ আগত লিখিছিল আৰু সেই ভুলবোৰ আৰু কেতিয়াও নকৰোঁ বুলি প্ৰতিশ্ৰুতি দিছিল। ইংলেণ্ডলৈ যাব বিচৰাৰ বাবে মাক তেওঁৰ ইচ্ছাৰ বিৰুদ্ধে আছিল। তাৰ পিছতো, মাকক প্ৰতিশ্ৰুতি দিলে যে কেতিয়াও মিট, ৱাইন আৰু মহিলাক স্পৰ্শ নকৰিব। তেওঁ বৰ ভদ্ৰ আছিল; আৰু সহনশীল। তেওঁ আনকি কৰা নাছিল তেওঁৰ শত্ৰুক ঘৃণা কৰা।

মোহনদাস কৰমচান্দ গান্ধী || Life of a Great Man – Mahatma Gandhi Essay in Assamese

Famous Handicrafts of ASSAM – click here




সামৰণিঃ


১৯৪৮ চনৰ ৩০ জানুৱাৰীত যেতিয়া গান্ধীয়ে খৰখেদাকৈ বিৰলা ঘৰৰ বৃহৎ উদ্যানখনৰ প্ৰাৰ্থনা ক্ষেত্ৰখনৰ কেইখোজমান ওপৰলৈ উঠি গ’ল, তেতিয়া এজন হিন্দু যুৱক। নামেৰে নাথুৰাম গডছেই হৃদপিণ্ডলৈ লক্ষ্য কৰি সৰু অটোমেটিক পিষ্টলৰ পৰা তিনিটা পইণ্ট ব্লেংক গুলী চলালে। গান্ধী পৰি গ’ল, তেওঁৰ ওঁঠে ভগৱানৰ নাম উচ্চাৰণ কৰিলে (হে ৰাম)। এইদৰে কেৱল মানৱতাৰ প্ৰেমত ধপধপাই থকা হৃদয়খন চিৰদিনৰ বাবে বন্ধ হৈ পৰিছিল।Life of a Great Man – Mahatma Gandhi || মোহনদাস কৰমচান্দ গান্ধী

মোহনদাস কৰমচান্দ গান্ধী || Life of a Great Man – Mahatma Gandhi Essay in Assamese

 


 













Join us on WhatsAppclick here
Create Your Free Demat Account on GROWWclick here

Filed Under: অসমীয়া ৰচনা Tagged With: অসমীয়া ৰচনা

প্ৰশস্তি Class 10 Assamese Chapter 3 Question Answers

April 25, 2025 by Pubali Patgiri Leave a Comment

১।  চমু উত্তৰ দিয়া || প্ৰশস্তি Class 10 Assamese Chapter 3 Question Answers

(ক) ৰঘুনাথ চৌধাৰীক কি কবি বুলি জনা যায়?

উত্তৰঃ ৰঘুনাথ চৌধাৰীক বিহগী কবি বুলি জনা যায় ।

(খ) ৰঘুনাথ চৌধাৰীৰ কবিতা পুথি দুখনৰ নাম লিখা।

উত্তৰঃ সাদৰী, কেতেকী, কাৰবালা, দহিকতৰা আদি।

(গ) প্ৰকৃতিক কোনে সাদৰি আনিলে বুলি কবিয়ে কৈছে?

উত্তৰঃ প্ৰকৃতিক নতুন কুঁহিপাতে সা আনিলে বুলি কবিয়ে কৈছে।

(ঘ) মন্দিৰৰ উপেক্ষিত কি ফুলে প্ৰেম পৰিমল যচা বুলি কবিয়ে কৈছে?

উত্তৰঃ মন্দিৰৰ উপেক্ষিত ৰবাব ফুলে প্ৰেম পৰিমল যচা বুলি কবিয়ে কৈছে।

(ঙ) জল, স্থল আৰু ক’ত দেৱতাৰ মহা অভিযান চলিছে?

উত্তৰঃ জল,স্থল আৰু অন্তৰীক্ষত দেৱতাৰ মহা অভিযান চলিছে।

(চ) মহামহিমৰ গান কিহে গায় বুলি কবিয়ে কৈছে?

উত্তৰঃ মহমহিমৰ গান কীচক বেণুৱে গায় বুলি কবিয়ে কৈছে।

প্ৰশস্তি Class 10 Assamese Chapter 3 Question Answers

Class – 10 Science Solution for SEBA HSLC 2025 – click here

২। কবিতাটোত কবিয়ে প্ৰকৃতিৰ কি কি বস্তু টানি আনিছে লিখা ।


উত্তৰ: এই কবিতাটোত কবিয়ে প্ৰকৃতিৰ সৌন্দৰ্য্যৰ মাজেৰে সুন্দৰৰ আৰাধনা কৰিছে। ইয়াত সূৰ্য্যৰ পোহৰে পৃথিৱীত পোহৰাই তুলিছে । ন কুঁহিপাতে প্ৰকৃতিক সাদৰি আনিছে। চৌদিশে ফুলি থকা ফুল বোৰৰ প্ৰাণ আনন্দেৰে ভৰি পৰিছে। মন্দিৰৰ উপেক্ষিত ৰবাব ফুলেও প্ৰেম পৰিমল যাচিছে। চৰাই চিৰিকটিৰ সুমধুৰ গীতে জল , স্থল , অন্তৰীক্ষ সকলোতে যেন দেৱতাৰ হে সন্ধান পাইছে। এইদৰে কবিয়ে প্রকৃতিৰ বিভিন্ন উপাদান টানি আনি ৰাতিপুৱাৰ এটি সুন্দৰ বৰ্ণনা ডাঙি ধৰিছে।


৩। কবিতাটোত কবিয়ে কিয় আৰু কাৰ প্ৰশস্তি কৰিছে ?


উত্তৰ : প্ৰকৃতি কবি ৰঘুনাথ চৌধাৰী সুন্দৰৰ পূজাৰী। কবিয়ে প্ৰকৃতিৰ  বিভিন্ন সমলৰ মাজত অফুৰন্ত সৌন্দৰ্য্য দেখিবলৈ পায়। প্ৰশস্তি কবিতাটোত কবিয়ে প্ৰকৃতিৰ বিভিন্ন সমলৰ মাজত দেখা পোৱা সৌন্দৰ্য্যৰ আধাৰত সুন্দৰক আৰাধনা কৰিছে। ৰাতিপুৱাৰ ৰাঙলী আভাই পোহৰাই তোলা পৃথিৱীখনক ন কুঁহিপাত ন সাজেৰে সজাই পৰাই তুলিছে। চৌদিশে ফুলি থকা ফুলবোৰৰ প্ৰাণ আনন্দেৰে উদ্ভাসিত হৈ উঠিছে। মন্দিৰত উপেক্ষিত হৈ ৰোৱা ৰৱাব ফুলে ও প্ৰেম পৰিমল যাচিছে । সুমধুৰ কণ্ঠেৰে গোৱা চৰাই চিৰিকতি গীতেও যেন সকলোতে দেৱতাৰ হে সন্ধান কৰিছে। কবিয়ে মানুহক কালৰাত্ৰিৰ শেষত মুক্তিৰ বাট বিচাৰিবলৈ আহ্বান জনাইছে। মোহন কীচক বেনুয়ে বতাহত সৃষ্টি কৰ্তাৰ গান গাইছে। কবিয়ে ভক্তবৃন্দক তন্দ্ৰা ত্যাগ কৰি সুন্দৰৰ ৰূপ ধ্যান কৰিবলৈ কৈছে। প্ৰকৃতিৰ মোহ মোহিনী সুধাৰ মাজত কবিয়ে বাৰে বাৰে ঈশ্বৰৰ অস্তিত্ব অনুভৱ কৰিছে আৰু সকলোকে এই ঈশ্বৰ ৰ প্ৰশস্তি কৰিবলৈ আহ্বান জনাইছে।

প্ৰশস্তি Class 10 Assamese Chapter 3 Question Answers || Class 10 Assamese Lesson 3 Answer (SEBA) | প্ৰশস্তি

প্ৰশস্তি দশম শ্ৰেণীৰ অসমীয়া অধ্যায় ৩ প্ৰশ্নৰ উত্তৰ

৪। কবিতা টোত প্ৰকৃতিৰ সুধাৰ মাজত কিদৰে সুন্দৰৰ সাধনা লুকাই আছে বিৱৰি লিখা।


উত্তৰ : বিহগী কবি ৰঘুনাথ চৌধাৰী য়ে প্ৰকৃতিৰ বিভিন্ন সমলৰ মাজত দেখা পোৱা সৌন্দৰ্য্যৰ সুন্দৰৰ আৰাধনা কৰিছে। কবি চৌধাৰী দেৱ সুন্দৰৰ উপাসক আৰু প্ৰকৃতি প্ৰেমী। গতিকে , প্ৰকৃতিৰ প্ৰতিটো বিষয়ত কবিয়ে সুন্দৰৰ অফুৰন্ত সমল বিচাৰি পায়। ৰাতিপুৱা সূৰ্যৰ ৰাঙলী আঁভাই চৌদিশে উদ্ভাসিত কৰি তোলা পৃথিৱীত গছ গছনি  ন সাজেৰে সজাই তুলিছে। চৌদিশে ফুলি থকা সুন্দৰ ফুলবোৰৰ প্ৰাণ আনন্দেৰে ভৰি পৰিছে। আনকি, মন্দিৰত উপেক্ষিত হৈ ৰোৱা ৰবাব ফূলেও যেন প্ৰেম পৰিমল যাচিছে। ৰাতিপুৱাৰ চৰাই চিৰিকটি বোৰেও যেন সুমধুৰ কন্ঠৰে গীত গাই জল,স্থল, অন্তৰীক্ষ সকলোতে দেৱতাৰ হে সন্ধান কৰিছে। কবিয়ে অমৃতৰ সন্তান মানুহক কালৰাত্ৰি ৰ শেষত মুক্তিৰ বাট বিচাৰিবলৈ কৈছে। কীচক বেনুৱে বতাহত মহামহিমৰ গান গাইছে। কবিয়ে ভক্ত সকলক তন্ত্ৰাৰ মোহ ত্যাগ কৰি উঠিবলৈ কৈছে আৰু সুন্দৰ ক ৰূপ ধ্যান কৰিবলৈ আহ্বান জনাইছে। কবিয়ে প্ৰকৃতিৰ মাজত বাৰে বাৰে সুন্দৰৰ অস্তিত্ব অনুভৱ কৰিছে। এই প্ৰকৃতিৰ ৰূপ বা সুন্দৰৰ আৰাধনা ৰ আঁৰত কবিতাটোত ঈশ্বৰ ভক্তিৰ স্বৰূপ সুন্দৰকৈ প্ৰকাশ পাইছে।

৫ । প্ৰশস্তি কবিতাটোৰ মূলভাৱ লিখা ।


উত্তৰ :  বিহগী কবি ৰঘুনাথ চৌধাৰী দেৱে প্ৰশস্তি কবিতাটোৰ দ্বাৰা সুন্দৰৰ আৰাধনা আৰু প্ৰকৃতিৰ প্ৰতি থকা প্ৰীতি সুন্দৰকৈ ফুটাই তুলিছে। ন কুহিপাতে চোৱৰেৰে বিচি প্ৰকৃতিক যেন আদৰি আদি সেই সুন্দৰ প্ৰকৃতিক দেখি চৌদিশে ফুলি থকা ফুলবোৰৰ প্ৰাণ আনন্দত মতলীয়া হৈছে। আনকি মন্দিৰত উপেক্ষিত হৈ ৰোৱা ৰবাব ফুলেও তাত প্ৰেম পৰিমল যাচিছে। সুললিত কণ্ঠে গীত গাই চৰাই চিৰীকতি বোৰে সকলোতে যেন দেৱতাৰ হে সন্ধান কৰিছে। কালৰাত্ৰিৰ শেষত কবিয়ে অমৃতৰ সন্তান মানুহক মুক্তিৰ পথ বিচাৰিবলৈ আহ্বান জনাইছে। মোহন কীচক বেণুৱে অনাহত ছন্দেৰে গীত গাই ঈশ্বৰৰ বন্দনা কৰিছে আৰু ভক্ত সকলক তন্ত্রাৰ মোহ এৰি সুন্দৰৰ ৰূপ ধ্যান কৰিবলৈ কৈছে। এইদৰে কবিয়ে প্ৰকৃতিৰ সৌন্দৰ্য্যৰ মাজত বাৰে বাৰে ঈশ্বৰৰ অস্তিত্ব দেখা পাইছে।

প্ৰশস্তি Class 10 Assamese Chapter 3 Question Answers


৬। উঠা হে ঋত্বিক ধ্যানী অমৃতৰ পুত্ৰ,

উঠা যত মুক্তি পথযাত্ৰী।”

– কবিয়ে কিয় এনেদৰে আহ্বান জনাইছে বুজাই লিখা


উত্তৰ : উক্ত কবিতা শাৰীত কবিয়ে ভক্ত সকলক সুন্দৰৰ আৰাধনা কৰিবলৈ আহ্বান জনাইছে। কবিয়ে ৰাতিপুৱাৰ সুন্দৰ ক্ষণত মানুহৰ মনত থকা সকলো বেয়া কথা ত্যাগ কৰি সকলোকে মুক্তিৰ পথ বিচাৰিবলৈ আহ্বান জনাইছে। মহা কালৰাত্ৰিৰ শেষত অৰ্থাৎ মানুহৰ সকলো কু কথা , কু  আচাৰ, কু ভাৱ ত্যাগ কৰি মুক্তিৰ পথ বিচাৰিব লাগে। মানুহে নিজৰ মাজত থকা অজ্ঞানতা আঁতৰ কৰি জ্ঞান লাভ কৰাৰ সময় আহি পৰিছে। সেয়েহে সকলোৱে এক ধ্যানে সুন্দৰৰ আৰাধনা কৰিব লাগে বুলি কবিয়ে ভক্তবৃন্দক আহ্বান জনাইছে।

প্ৰশস্তি Class 10 Assamese Chapter 3 Question Answers || Class 10 Assamese Lesson 3 Answer (SEBA) | প্ৰশস্তি

প্ৰশস্তি দশম শ্ৰেণীৰ অসমীয়া অধ্যায় ৩ প্ৰশ্নৰ উত্তৰ
প্ৰশস্তি Class 10 Assamese Chapter 3 Question Answers



৭ । সুন্দৰৰ ৰূপ ধ্যান কৰিবলৈ কবিয়ে ভক্তবৃন্দক কিয় আহ্বান জনাইছে বুজাই লিখা।


উত্তৰ : বিহগী কবি ৰঘুনাথ চৌধাৰীয়ে এই কবিতাটোৰ দ্বাৰা ভক্তসকলৰ সুন্দৰৰ ৰূপ ধ্যান কৰিবলৈ আহ্বান জনাইছে। চৌধাৰী দেৱে প্ৰকৃতিৰ সৌন্দৰ্য সমূহৰ মাজেৰে সুন্দৰৰ আৰাধনা কৰিছে। পুৱাৰ সুৰুজৰ ৰাঙলী আভাই দিশোদিশ উদ্ভসিত কৰি তোলে। গছ বনে প্ৰকৃতিক ন সাজেৰে সজাই তুলিছিল। চৌদিশে ফুলি থকা সুন্দৰ ফুলবোৰ আনন্দত মতলীয়া হৈ পৰিছে। আনকি মন্দিৰৰ উপেক্ষিত ৰবাব ফুলেও প্ৰেম পৰিমল যাচিছে। সুলোলিত কণ্ঠৰে গীত গাই চৰাই চিৰিকটি বোৰেও দিশোদিশ যেন দেৱতাৰ হে সন্ধান কৰিছে। মোহন কীচক বেণুয়ে মহামহিমাৰ গান গাইছে। সেয়েহে কবিয়ে ভক্ত সকলক তন্ত্ৰাৰ মোহ ত্যাগ কৰি সুন্দৰৰ ৰূপ ধ্যান কৰিবলৈ আহ্বান জনাইছে।
প্ৰশস্তি Class 10 Assamese Chapter 3 Question Answers

৮। বাখ্যা কৰা প্ৰশস্তি : 



(ক)  উঠে তৰু শিৰে শিৰে বন বিহঙ্গৰ

                 ছন্দভৰা সুমধুৰ তান,

জল, স্থল ,অন্তৰীক্ষ সকলোতে যেন

        দেৱতাৰ মহা অভিযান।।


উত্তৰ : উক্ত কবিতফাঁকি আমাৰ পাঠ্যপুথিৰ অন্তৰ্গত বিহগী কবি ৰঘুনাথ চৌধাৰী দেৱৰ ৰচিত প্ৰশস্তি কবিতাটোৰ পৰা তুলি লোৱা হৈছে।

কবিতাফাকিৰ মাজেৰে কবিয়ে প্ৰকৃতিৰ গছ লতাবোৰে কিদৰে নিজক সজাই তুলি দেৱতাৰ অভিযানৰ সন্ধান কৰিছে তাকে কবলৈ বিচাৰিছে।

কবিয়ে কৈছে যে ৰাতিপুৱা সুৰজৰ  ৰাঙলী আভাই গোটেই পৃথিৱী পোহৰাই তুলিছে। ন কুঁহিপাতে চোৱৰেৰে বিচি প্ৰকৃতিক যেন আদৰ সাদৰেৰে আগবঢ়াই আনিছে। ফুলবোৰেও যেন আনন্দত নাচি উঠে । আনকি মন্দিৰত উপেক্ষিত ৰবাব ফুলেও প্ৰেম পৰিমল যাচিছে। এনে এটা ধুনীয়া পৰিৱেশত চৰাই চিৰিকতিয়ে সুমধুৰ সুৰেৰে গীত গাই জল স্থল অন্তৰীক্ষ সকলোতে যেন দেৱতাৰ হে সন্ধান কৰিছে। এইদৰে কবিয়ে প্ৰকৃতিৰ প্ৰতিটো বস্তুত নেদেখাজনৰ ৰূপ ধ্যান কৰিছে।


প্ৰশস্তি Class 10 Assamese Chapter 3 Question Answers


(খ) কৰি দীৰ্ণ জৰাজীৰ্ণ পঞ্জীভূত ক্লেদ

             শেষ হ’ল মহা কালৰাত্ৰি,

উঠা হে ঋত্বিক ধ্যানী অমৃতৰ পুত্ৰ,

            উঠা যত মুক্তি পথযাত্ৰী।



উত্তৰ : উক্ত কবিতাফাঁকি আমাৰ পাঠ্যপুথিৰ অন্তগৰ্ত ৰঘুনাথ চৌধাৰী দেৱৰ দ্বাৰা ৰচিত “প্ৰশস্তি” নামৰ কবিতাটোৰ পৰা তুলি দিয়া হৈছে।

         প্ৰকৃতিৰ সৌন্দৰ্য্যৰ মাজতেই ভগৱানৰ অস্তিত্ব বিচাৰি পাব পাৰি, সেইকথা ক’বলৈ গৈ কবিয়ে উক্ত কবিতাফাঁকি উল্লেখ কৰিছে।

        জীৱশ্ৰেষ্ঠ মানুহে সংসাৰৰ সাগৰত মত্ত হৈ থাকি যে শেষত মুক্তি বিচাৰি হাবাথুৰি খায়। মুক্তিৰ বাবে তেওঁলোকে কঠোৰ ধ্যান সাধনাত ব্যস্ত হয় আৰু তেওঁলোকে বহুতো পৱিত্ৰ তীৰ্থস্থানলৈ যায়, ভগৱানক লাভ কৰি মুক্তি পাবৰ বাবে। তেওঁলোকে ভগৱানক পাবলৈ বিচাৰে যাতে তেওঁলোকৰ মুক্তিৰ পথ প্ৰশস্ত হয়। কিন্তু কবিৰ মতে প্ৰকৃতিৰ সৌন্দৰ্য্যৰ মাজতেই লুকাই আছে সুন্দৰৰ স্বৰূপ। ভগৱানেই সত্য সুন্দৰ। পুৱাৰ সূৰুযৰ ৰাঙলী কিৰণে উদ্ভাষিত কৰি তোলা বসুধালৈ যেন গছৰ নতুন সেউজীয়া কুঁহিপাতে প্ৰকৃতিক আদৰিহে আনিছে। চৌদিশে জকমকাই ফুলি উঠা ফুলবোৰে সকলোৰে মন প্ৰাণ হৰি নিছে। চৰাই-চিৰিকটিৰ সুমধুৰ সংগীতে যেন সকলোতে দেৱতাৰ সন্ধান হে দিছে। কীচক বেণুৱে বতাহত স্ৰষ্টাৰ গান গাইছে। ক্লেদযুজ পৰিৱেশ আতৰাই প্ৰকৃতিয়ে নতুন ৰূপ পৰিগ্ৰহ কৰিছে। মহা কালৰাত্ৰিৰ শেষ হৈ পৃথিৱীত নতুন ৰূপ উজ্বলি উঠিছে। কবিয়ে এই প্ৰকৃতিৰ সন্মোহিনী সুধাৰ মাজত ভগৱানৰ অস্তিত্ব বিচাৰি পাইছে। সেয়েহে প্ৰকৃতিপ্ৰেমী কবিয়ে ক’বলৈ বিচাৰিছে যে ভগৱানক পাবলৈ বেলেগে ধ্যান সাধনা কৰাৰ প্ৰয়োজন নাই। একান্ত চিত্তে প্ৰকৃতিক ভাল পাব পাৰিলে, প্ৰকৃতিৰ সৌন্দৰ্যক প্ৰাণ ভৰি উপভোগ কৰিব পাৰিলে তাৰ মাজতেই ভগৱানৰ অস্তিত্ব পাব পাৰি। সেয়েহে কবিয়ে মুক্তি পথ যাত্ৰী সকলো মানৱক প্ৰকৃতিৰ মাজলৈ আহিবলৈ, প্ৰকৃতিৰ সৌন্দৰ্যক প্ৰাণ ভৰি উপভোগ কৰিবলৈ আহ্বান জনাইছে।
প্ৰশস্তি Class 10 Assamese Chapter 3 Question Answers

(গ) মোহন কীচক বেণু অনাহত ছন্দে
      গায় মহামহিমৰ গান,
মোহ তন্দ্ৰালস তেজি উঠা ভক্তবৃন্দ !
   সুন্দৰৰ কৰা ৰূপধ্যান।


উত্তৰ : উক্ত কবিতাফাঁকি আমাৰ পাঠ্যপুথিৰ অন্তগৰ্ত ৰঘুনাথ চৌধাৰী দেৱৰ দ্বাৰা ৰচিত “প্ৰশস্তি” নামৰ কবিতাটোৰ পৰা তুলি দিয়া হৈছে।

        সকলোকে এলাহ ভাৱ ত্যাগ কৰি প্ৰকৃতিৰ সৌন্দৰ্যক উপভোগ কৰাৰ প্ৰসংগত উক্ত কবিতাফাঁকি উল্লেখ কৰিছে।

         প্ৰকৃতিৰ সৌন্দৰ্য্যৰ মাজতেই লুকাই আছে সুন্দৰৰ স্বৰূপ। ভগৱানেই হৈছে সত্য সুন্দৰ। কবিয়ে প্ৰকৃতিৰ সৌন্দৰ্য্যৰ আৰাধনা কৰিছে। প্ৰকৃতিৰ সন্মোহিনী সুধাৰ মাজত কবিয়ে বাৰে বাৰে নেদেখাজনৰ অস্তিত্ব বিচাৰি পাইছে। পুঁৱাৰ সূৰুযৰ ৰাঙলী কিৰণে উদ্ভাষিত কৰি তোলা বসুধালৈ যেন গছৰ নতুন সেউজীয়া কুঁহিপাতে যেন আদৰিহে আনিছে। চৌদিশে জকমকাই ফুলি উঠা ফুলবোৰে সকলোৰে মন প্ৰাণ হৰি নিছে। চৰাই-চিৰিকটিৰ সুমধুৰ সংগীতে যেন সকলোতে দেৱতাৰ সন্ধানহে দিছে। কীচক বেণুৱে বতাহত স্ৰষ্টাৰ গান গাইছে। এইদৰেই কবিয়ে সন্মোহিনী সুধাৰ মাজত বাৰে বাৰে নেদেখাজনৰ অস্তিত্ব বিচাৰি পাইছে। সেয়েহে কবিয়ে ভগৱানক বিচাৰি ফুৰা ভক্তসকলক তন্দ্ৰা ত্যাগ কৰি প্ৰকৃতিৰ সৌন্দৰ্য্যৰ মাজেৰে সুন্দৰৰ আৰাধনা কৰিবলৈ আহ্বান জনাইছে।

প্ৰশস্তি Class 10 Assamese Chapter 3 Question Answers

ভাষা বিষয়ক :



১।অৰ্থ লিখা
কিশলয়, চিত্তহাৰী , অন্তৰীক্ষ , তন্দ্রালস ।

উত্তৰঃ কিলশয় – কোঁহ, কুঁহিপাত।
চিত্ৰহাৰী – মন-প্ৰাণ হৰি নিয়া।
অন্তৰীক্ষ – আকাশ।
তন্ত্ৰালস – ক্লান্ত, টোপনি যোৱা অৱস্থা।



২।বাক্য ৰচনা কৰা :

দশােদিশ , উপেক্ষিত , জৰাজীর্ণ , অমৃত , মােহ ।


উত্তৰঃ দশোদিশ- কুলি কেতেকীৰ মাতে দিশোদিশে বসন্তৰ বতৰা বিলাই দিলে।
উপেক্ষিত – আগৰ দিনৰ স্ত্ৰীশিক্ষা সমাজত উপেক্ষিত হৈ ৰৈছিল।
জৰাজীৰ্ণ – ৰশ্মিয়ে জৰাজীৰ্ণ ঘৰত থাকিও উচ্চ মাধ্যমিক শিক্ষান্ত পৰীক্ষাত প্ৰথম স্থান পাইছিল।
অমৃত – ভোকাতুৰ অৱস্থাত শুদা ভাতো অমৃত তুল্য।
মোহ- মিছা মোহৰ বন্দী হৈ আমি আনৰ অপকাৰ কৰা উচিত নহয়।

৩। সমাৰ্থক শব্দ লিখা:

তৰু , মুক্তি , সুমধুৰ , অভিযান , ধ্যানী ।

উত্তৰঃ তৰু – বৃক্ষ, গছ, উদ্ভিদ।
মুক্তি – মোক্ষ, নিৰ্বাণ, মুকলি,ৰেহাই।
সুমধুৰ – মধুৰত্ব, সুমিষ্ট, মৌ – সনা।
অভিমান – পৰিক্ৰমা, অনুসন্ধান, পৰিভ্ৰমণ।
ধ্যানী – মনস্বী, ধ্যাতা, কৃতধী।

Join us on WhatsApp & Get All HSLC  Notes – Solution – click here

 

 

Filed Under: Class - 10 ( HSLC ), Class-10; Assameses, SEBA Class 10 Assamese Medium & English Medium Solutions Tagged With: asaam study hub, Class - 10 ( HSLC ), অসমীয়া ৰচনা

Natural Resources of ASSAM || অসমৰ প্ৰাকৃতিক সম্পদ

April 17, 2025 by Souvik Leave a Comment

 

Natural Resources of ASSAM || অসমৰ প্ৰাকৃতিক সম্পদ

 

 

আৰম্ভণি ( Introduction )

  ভাৰতৰ ভিতৰত প্ৰাকৃতিক সম্পদত চহকী যি কেইখন ৰাজ্য আছে তাৰ ভিতৰত অসম অন্যতম আৰু অনন্য ।কোনো বিধ প্ৰাকৃতিক সম্পদেই এই ৰাজ্যত নোহোৱা নহয়।যি ৰাজ্য প্ৰাকৃতিক সম্পদত চহকী,সেই ৰাজ্য শিল্প বাণিজ্য তো চহকী হয়।অসম কিন্তু ইয়াৰ ব্যতিক্ৰম।ইমানবোৰ প্ৰকৃতিজাত সম্পদ বা কেঁচামাল থকা সত্ত্বেও অসম শিল্প বাণিজ্য ত তেণেই পিছপৰা।যি দুটা এটা উদ্যোগ বা শিল্পানুষ্ঠন গঢ়ি উঠিছে,তাৰো গৰাকী সাধাৰণতে বহিৰাগত।আনকি প্রকৃতিজাত কেঁচামাল ৰ ব্যৱসায়ো প্ৰধানকৈ অনাঅসমীয়া ৰ হাতত।


বনজাত,খনিজাত,জলজাত আৰু মাটিৰ উৰ্বৰা হেতু কৃষিজাত বস্তুবোৰে  হল প্ৰাকৃতিক সম্পদ।

List of National Parks in Assam – click here


কৃষিজাত সম্পদ :

  অসমৰ হাবিবোৰ নানান মূল্যবান গছ গছনি,লতা গুল্মেৰে পৰিপূৰ্ণ। শাল,চেগুন,আজাৰ আদি ঘৰ আৰু ঘৰুৱা আচবাব সজোৱা কামৰ কাৰণে বৰ উপযোগী।কাগজ শিল্পৰ ঘাই উপাদান বাঁহ,জুইশলা কাৰখানা ৰ ঘাই উপাদান শিমলু গছো এই হাবিত প্ৰচুৰ পৰিমাণে পোৱা যায়।মচলা জাতীয় গছ, মেজাংকৰি আদি ৰঙৰ গছ,শিমলু তুলা আৰু লা ৰ কাৰণেও অসমৰ হাবি বিখ্যাত।অসমৰ হাবিত থকা বেত আন এবিধ উল্লেখযোগ্য সম্পদ।অসমৰ হাবিত ওপজা সুকাঠি গছ,নাহৰৰ গুটি, পদ্মকাঠ আৰু চিত্ৰণলা বনৰ পৰা তেল আৰু সুগন্ধি দ্ৰব্য প্ৰস্তুত কৰা হয়।ইয়াৰ পৰ্বত আৰু হাবি বোৰত নানান জন্তু,চৰাই চিৰিকতি বাসভূমি।এইবোৰৰ ভিতৰত হাতী,বাঘ,ভালুক,পহু আদি জন্তু আৰু ধনেছ,ময়ুৰ,দেওহাহ আদি চৰাই উল্লেখযোগ্য।হাতী আৰু গড় বৰ মূল্যবান জন্তু।বনজ সম্পদৰ ভিত্তিত প্লাইউড,কাঠ ফলা কল,জুইশলা  কাৰখানা নিচিনা সৰু সুৰা উদ্যোগৰ উপৰিও যোগীঘোপা,পাঁচ গাওঁ আদিত কাগজ কল স্থাপিত হৈছে। Natural Resources of ASSAM || অসমৰ প্ৰাকৃতিক সম্পদ

 

Also Read – Translation in Assamese

Natural Resources of ASSAM || অসমৰ প্ৰাকৃতিক সম্পদ


খনিজত সম্পদ :

 খনিজাত সম্পদ পৃথিৱীৰ ভিতৰতে উল্লেখযোগ্য।ইয়াত বিভিন্ন মাটি,আৰু শিলৰ উপৰিও চূণ,কেৰাচিন তেল, কয়লা,প্ৰাকৃতিক গেছ,ডিজেল, পেট্ৰল আদি পোৱা যায় যদিও প্ৰধান খনিজাত সম্পদ হিচাপে খাৰুৱা তেলৰ কথাকে উল্লেখ কৰিব পাৰি।ভাৰতৰ ভিতৰত অসম এই সম্পদত প্ৰথম। দুলীয়াজান,গেলেকি,মৰাণ,ডিগবৈ, লাকোৱা,নাহৰকটীয়া,নামৰূপ,আদি অঞ্চলত তেলৰ পুং আৰু প্ৰাকৃতিক গেছ পোৱা যায়।বোকাজান ত চূণশিল,লিডু,মাৰ্ঘেৰিটা, লেখাপানী আদি ঠাইত কয়লা পোৱা যায়।অসমত তাম আৰু সোণৰ খনিও পোৱাৰ সম্ভাৱনা আছে। আহোমৰ ৰাজত্বকালত সোৱণশিৰি নৈৰ বালিত সোণৰ কণিকাও পোৱা গৈছিল বুলি জানিব পৰা গৈছে।অসমৰ তেল শোধনৰ বাবে ডিগবৈত আগৰ পৰাই এটা সৰু তেল শোধনাগাৰ আছিল।এতিয়া গুৱাহাটীৰ নুনমাটি আৰু বঙাইগাঁওত দুটা তেল শোধনাগাৰ স্থাপিত হৈছে।

Natural Resources of ASSAM || অসমৰ প্ৰাকৃতিক সম্পদ
Natural Resources of ASSAM || অসমৰ প্ৰাকৃতিক সম্পদ




জলজাত সম্পদ :

জলজসম্পদৰ ভিতৰত অসমৰ নদী নলা,আৰু ইয়াত থকা মাছ কাছ আদিক ধৰা হয়।অসমৰ নৈৰ খৰস্ৰতা আৰু বাৰিষা খৰালি উভয় সময়তে ইয়াত পানীৰ অভাৱ নহয়।এইবোৰ জলবিদ্যুৎ উৎপাদনৰ বাবে বৰ উপযোগী।অসমৰ উৰ্বৰা খেতিপথাৰত পানী যোগান ধৰি আৰু সময়ে সময়ে হোৱা প্ৰলয়ংকাৰি বানপানীক নিয়ন্ত্ৰণ কৰি কৃষি খ ব্যাপক উন্নতি সাধন কৰিব পাৰি।এনেদৰে জলজ সম্পদৰ পূৰ্ণ বিকাশ ঘটাই ৰাজ্যখনৰ আৰ্থিক অৱস্থা টনকিয়াল কৰিব পাৰি।

অসমৰ প্ৰাকৃতিক সম্পদ ৰচনা short

60 Most Important Political Science in Assamese – click here



কৃষিজাত সম্পদ :

অসম ৰাজ্যখন মৌচুমী অঞ্চলত অৱস্থিত তথা ইয়াৰ মাটিভাগ বৰ সাৰুৱা।গতিকে খেতিৰ বাবে ইয়াৰ মাটি বৰ উপযোগী।ইয়াত ধান,মাহ,সৰিয়হ,কুঁহিয়াৰ,মৰাপাট,চাহ,নাৰিকল,তামোল পাণ আদি নানা শাকপাচলি আৰু ফলমূল উৎপন্ন হয়।চাহ উৎপাদনত ভাৰতৰ স্থান পৃথিৱীৰ ভিতৰত প্ৰথম।ইয়াৰ উৎপাদনৰ শতকৰা ৬৬ ভাগ চাহ অসমতে উৎপন্ন হয়।অসমৰ চাহপাতৰ মানদণ্ড উন্নত ধৰণৰ হোৱা বাবে বজাৰত ইয়াৰ চাহিদা অতি বেছি।অসমৰ আটাইকেইখন জিলাতে কম বেছি পৰিমাণে মৰাপাট উৎপন্ন হয়।নগাওঁ,কামৰূপ, গোৱাল পাৰাত ইয়াৰ উৎপাদন বেছি।ইয়াৰ উপৰিও তামোল পান ,নাৰিকল,আম,কঁঠাল,আনাৰস,আদি ফল ইয়াৰ পৰা ভাৰতৰ আন আন ঠাই লৈ ৰপ্তানি হয়।আদা,হালধি,জালুক আদি নানা প্ৰকাৰৰ শাক পাচলি ইয়াত প্ৰচুৰ পৰিমাণে উৎপন্ন হয়। Natural Resources of ASSAM || অসমৰ প্ৰাকৃতিক সম্পদ

 

200+ Assamese to English Translation || অসমীয়া পৰা ইংৰাজীলৈ অনুবাদ 2025  – click here



সামৰণি :

অসমত যিমান বোৰ প্ৰাকৃতিক সম্পদ আছে,সেই আটাইকে উদ্ধাৰ কৰি তাক যথাযোগ্যভাবে কামত লগাব পাৰিলে অসমৰ অৱস্থা নদন বদন নহৈ নোৱাৰে।তাৰ কাৰণে চৰকাৰ আৰু দেশৰ জনসাধাৰণে আগবাঢ়ি আহিব লাগিব।আনহাতে কোনো সম্পদই চিৰস্থায়ী নহয়,তাক সংৰক্ষণ আৰু সংবৰ্ধনৰ কৰি মিতব্যয়িতাৰে যদি কামত লগোৱা নহয়,অচিৰেই ই নাইকীয়া হব।সেইবাবে এই তিনিটা ব্যৱস্থাত গুৰুত্ব দিয়া উচিত।

 

 

 

Read Also – Computer Memory

অসমৰ প্ৰাকৃতিক সম্পদ | অসমীয়া ৰচনা | Asomiya Rosona | 

Assam has abundant mineral resources coal, petroleum; limestone, and natural gas are the principal mineral resources. It is also the largest producer of crude oil in India. Other minor minerals include magnetic quartzite, kaolin, sillimanites, iron ore, clay, and feldspar, etc.

Join Us in WhatsApp – click here

 

Filed Under: অসমীয়া ৰচনা Tagged With: অসমীয়া ৰচনা

  • Page 1
  • Page 2
  • Page 3
  • Interim pages omitted …
  • Page 6
  • Go to Next Page »

Primary Sidebar

Search

Advertise With Us

Advertise With Us
Advertise With Us

Our YouTube Channel

https://youtu.be/iKr15DZ-YXE

Categories

Recent Posts

  • মোৰ প্রিয় গ্ৰন্থ || অসমীয়া ৰচনা || My Favorite Book Essay in Assamese October 30, 2025
  • মোৰ প্ৰিয় সাহিত্যিক । অসমীয়া ৰচনা || Assamese Essay on My Favourite Writer October 28, 2025
  • পুথিভঁৰাল | অসমীয়া ৰচনা | Assamese Essay নৱম দশম শ্ৰেণীৰ ৰচনা October 25, 2025
  • আবেদন পত্ৰ || অসমীয়া বিষয়ৰ দুয়োটা পাঠ তুমি ভালদৰে বুজি পোৱা নাই ইয়াৰ বাবে প্ৰয়োজনীয় অতিৰিক্ত পাঠদানৰ ব্যৱস্থা কৰি দিবৰ বাবে প্ৰধান শিক্ষককলে এখন আবেদন পত্ৰ লিখা। [HSLC 15] September 8, 2025
  • আবেদন পত্ৰ || তুমি পঢ়ি থকা প্ৰাথমিক বিদ্যালয়খনৰ সোণালী জয়ন্তী উৎসৱৰ মুকলি সভা। এই সভাত উপস্থিত থাকিবলৈ ৪ ঘণ্টাৰ পিৰিয়ডৰ পিছত ছুটি বিচাৰি বিদ্যালয়ৰ অধ্যক্ষ/প্ৰধান শিক্ষককলে এখন আবেদন লিখা। (আবেদনত তোমাৰ নাম ঠিকনা নিলিখিবা) [HSLC 16] September 8, 2025

Class-10 HSLC

SOURCES OF ENERGY Class -10 Solutions for Science Chapter -14

SOURCES OF ENERGY Class -10 Solutions for Science Chapter -14

SOURCES OF ENERGY Class -10 Solutions for Science Chapter -14 PAGE – 243 What is a good source of energy? Ans: A good source of energy fulfills the following criteria –  It produces a lot of heat per unit mass. It does a huge amount of work per unit mass. It is easily accessible. It […]

CLASS 10 : ASSAMESE GRAMMAR : সমাস : SEBA : H.S.L.C. EXAM QUESTIONS ANSWERS SOLUTION

CLASS 10 : ASSAMESE GRAMMAR : সমাস : SEBA : H.S.L.C. EXAM QUESTIONS ANSWERS SOLUTION

CLASS 10 : ASSAMESE GRAMMAR : সমাস : SEBA : H.S.L.C. EXAM QUESTIONS ANSWERS SOLUTION ব্যাসবাক্যৰে সৈতে সমাসৰ নাম লিখা :   H.S.L.C.-2007,09,12 সমাস কাক বোলে উদাহৰণ দি বুজাই লিখা? উত্তৰ- দুটা বা ততোধিক পৰস্পৰ সংগতি থকা পদ একত্ৰিত হৈ বিশেষ অৰ্থযুক্ত একোটা পদ গঠন হোৱা প্ৰক্ৰিয়াটোকে সমাস বোলে। উদাহৰণ- উপবন – বনৰ সমীপ। (অব্যয়ভাৱী […]

More Posts from this Category

Live Cricket Scores

Age Calculator

Your age is:

SIP Calculator

Your estimated returns:

Footer

  • Home
  • Privacy Policy
  • About Us
  • Contact Us
  • Terms & Conditions

Assam Study Hub

AssamStudyHub
AssamStudyHub

Our Thoughts এয়া হল এক শিক্ষামূলক আন্তৰ্জাল স্থান । যত আমি কিছু প্ৰাথমিক জ্ঞান দিবলৈ সাধ্যনুসৰি চেষ্টা কৰিছোঁ।এই website ৰ জৰিয়তে সমাজৰ দুখীয়া শ্ৰেণীৰ শিক্ষাৰ্থী সকলোলৈ কিঞ্চিৎ মান সহায় আগবঢ়োৱাই হৈছে আমাৰ website ৰ মূল উদ্দ্যেশ্য।

Our Misson

Our focus is on providing educational assistance to students,so that the students poor section will be benefited through this website.

footer

Copyright © 2025 AssamStudyHub.Com

 

Loading Comments...