Assam Study Hub

A Store For Every Student's Need.

Assam Study HUB

এই website ৰ জৰিয়তে সমাজৰ দুখীয়া শ্ৰেণীৰ শিক্ষাৰ্থী সকলোলৈ কিঞ্চিৎ মান সহায় আগবঢ়োৱাই হৈছে আমাৰ website ৰ মূল উদ্দ্যেশ্য।

asaam study hub

প্ৰশস্তি Class 10 Assamese Chapter 3 Question Answers

by Leave a Comment

১।  চমু উত্তৰ দিয়া || প্ৰশস্তি Class 10 Assamese Chapter 3 Question Answers

(ক) ৰঘুনাথ চৌধাৰীক কি কবি বুলি জনা যায়?

উত্তৰঃ ৰঘুনাথ চৌধাৰীক বিহগী কবি বুলি জনা যায় ।

(খ) ৰঘুনাথ চৌধাৰীৰ কবিতা পুথি দুখনৰ নাম লিখা।

উত্তৰঃ সাদৰী, কেতেকী, কাৰবালা, দহিকতৰা আদি।

(গ) প্ৰকৃতিক কোনে সাদৰি আনিলে বুলি কবিয়ে কৈছে?

উত্তৰঃ প্ৰকৃতিক নতুন কুঁহিপাতে সা আনিলে বুলি কবিয়ে কৈছে।

(ঘ) মন্দিৰৰ উপেক্ষিত কি ফুলে প্ৰেম পৰিমল যচা বুলি কবিয়ে কৈছে?

উত্তৰঃ মন্দিৰৰ উপেক্ষিত ৰবাব ফুলে প্ৰেম পৰিমল যচা বুলি কবিয়ে কৈছে।

(ঙ) জল, স্থল আৰু ক’ত দেৱতাৰ মহা অভিযান চলিছে?

উত্তৰঃ জল,স্থল আৰু অন্তৰীক্ষত দেৱতাৰ মহা অভিযান চলিছে।

(চ) মহামহিমৰ গান কিহে গায় বুলি কবিয়ে কৈছে?

উত্তৰঃ মহমহিমৰ গান কীচক বেণুৱে গায় বুলি কবিয়ে কৈছে।

প্ৰশস্তি Class 10 Assamese Chapter 3 Question Answers

Class – 10 Science Solution for SEBA HSLC 2025 – click here

২। কবিতাটোত কবিয়ে প্ৰকৃতিৰ কি কি বস্তু টানি আনিছে লিখা ।


উত্তৰ: এই কবিতাটোত কবিয়ে প্ৰকৃতিৰ সৌন্দৰ্য্যৰ মাজেৰে সুন্দৰৰ আৰাধনা কৰিছে। ইয়াত সূৰ্য্যৰ পোহৰে পৃথিৱীত পোহৰাই তুলিছে । ন কুঁহিপাতে প্ৰকৃতিক সাদৰি আনিছে। চৌদিশে ফুলি থকা ফুল বোৰৰ প্ৰাণ আনন্দেৰে ভৰি পৰিছে। মন্দিৰৰ উপেক্ষিত ৰবাব ফুলেও প্ৰেম পৰিমল যাচিছে। চৰাই চিৰিকটিৰ সুমধুৰ গীতে জল , স্থল , অন্তৰীক্ষ সকলোতে যেন দেৱতাৰ হে সন্ধান পাইছে। এইদৰে কবিয়ে প্রকৃতিৰ বিভিন্ন উপাদান টানি আনি ৰাতিপুৱাৰ এটি সুন্দৰ বৰ্ণনা ডাঙি ধৰিছে।

৩। কবিতাটোত কবিয়ে কিয় আৰু কাৰ প্ৰশস্তি কৰিছে ?


উত্তৰ : প্ৰকৃতি কবি ৰঘুনাথ চৌধাৰী সুন্দৰৰ পূজাৰী। কবিয়ে প্ৰকৃতিৰ  বিভিন্ন সমলৰ মাজত অফুৰন্ত সৌন্দৰ্য্য দেখিবলৈ পায়। প্ৰশস্তি কবিতাটোত কবিয়ে প্ৰকৃতিৰ বিভিন্ন সমলৰ মাজত দেখা পোৱা সৌন্দৰ্য্যৰ আধাৰত সুন্দৰক আৰাধনা কৰিছে। ৰাতিপুৱাৰ ৰাঙলী আভাই পোহৰাই তোলা পৃথিৱীখনক ন কুঁহিপাত ন সাজেৰে সজাই পৰাই তুলিছে। চৌদিশে ফুলি থকা ফুলবোৰৰ প্ৰাণ আনন্দেৰে উদ্ভাসিত হৈ উঠিছে। মন্দিৰত উপেক্ষিত হৈ ৰোৱা ৰৱাব ফুলে ও প্ৰেম পৰিমল যাচিছে । সুমধুৰ কণ্ঠেৰে গোৱা চৰাই চিৰিকতি গীতেও যেন সকলোতে দেৱতাৰ হে সন্ধান কৰিছে। কবিয়ে মানুহক কালৰাত্ৰিৰ শেষত মুক্তিৰ বাট বিচাৰিবলৈ আহ্বান জনাইছে। মোহন কীচক বেনুয়ে বতাহত সৃষ্টি কৰ্তাৰ গান গাইছে। কবিয়ে ভক্তবৃন্দক তন্দ্ৰা ত্যাগ কৰি সুন্দৰৰ ৰূপ ধ্যান কৰিবলৈ কৈছে। প্ৰকৃতিৰ মোহ মোহিনী সুধাৰ মাজত কবিয়ে বাৰে বাৰে ঈশ্বৰৰ অস্তিত্ব অনুভৱ কৰিছে আৰু সকলোকে এই ঈশ্বৰ ৰ প্ৰশস্তি কৰিবলৈ আহ্বান জনাইছে।

প্ৰশস্তি Class 10 Assamese Chapter 3 Question Answers || Class 10 Assamese Lesson 3 Answer (SEBA) | প্ৰশস্তি

প্ৰশস্তি দশম শ্ৰেণীৰ অসমীয়া অধ্যায় ৩ প্ৰশ্নৰ উত্তৰ

৪। কবিতা টোত প্ৰকৃতিৰ সুধাৰ মাজত কিদৰে সুন্দৰৰ সাধনা লুকাই আছে বিৱৰি লিখা।


উত্তৰ : বিহগী কবি ৰঘুনাথ চৌধাৰী য়ে প্ৰকৃতিৰ বিভিন্ন সমলৰ মাজত দেখা পোৱা সৌন্দৰ্য্যৰ সুন্দৰৰ আৰাধনা কৰিছে। কবি চৌধাৰী দেৱ সুন্দৰৰ উপাসক আৰু প্ৰকৃতি প্ৰেমী। গতিকে , প্ৰকৃতিৰ প্ৰতিটো বিষয়ত কবিয়ে সুন্দৰৰ অফুৰন্ত সমল বিচাৰি পায়। ৰাতিপুৱা সূৰ্যৰ ৰাঙলী আঁভাই চৌদিশে উদ্ভাসিত কৰি তোলা পৃথিৱীত গছ গছনি  ন সাজেৰে সজাই তুলিছে। চৌদিশে ফুলি থকা সুন্দৰ ফুলবোৰৰ প্ৰাণ আনন্দেৰে ভৰি পৰিছে। আনকি, মন্দিৰত উপেক্ষিত হৈ ৰোৱা ৰবাব ফূলেও যেন প্ৰেম পৰিমল যাচিছে। ৰাতিপুৱাৰ চৰাই চিৰিকটি বোৰেও যেন সুমধুৰ কন্ঠৰে গীত গাই জল,স্থল, অন্তৰীক্ষ সকলোতে দেৱতাৰ হে সন্ধান কৰিছে। কবিয়ে অমৃতৰ সন্তান মানুহক কালৰাত্ৰি ৰ শেষত মুক্তিৰ বাট বিচাৰিবলৈ কৈছে। কীচক বেনুৱে বতাহত মহামহিমৰ গান গাইছে। কবিয়ে ভক্ত সকলক তন্ত্ৰাৰ মোহ ত্যাগ কৰি উঠিবলৈ কৈছে আৰু সুন্দৰ ক ৰূপ ধ্যান কৰিবলৈ আহ্বান জনাইছে। কবিয়ে প্ৰকৃতিৰ মাজত বাৰে বাৰে সুন্দৰৰ অস্তিত্ব অনুভৱ কৰিছে। এই প্ৰকৃতিৰ ৰূপ বা সুন্দৰৰ আৰাধনা ৰ আঁৰত কবিতাটোত ঈশ্বৰ ভক্তিৰ স্বৰূপ সুন্দৰকৈ প্ৰকাশ পাইছে।

৫ । প্ৰশস্তি কবিতাটোৰ মূলভাৱ লিখা ।


উত্তৰ :  বিহগী কবি ৰঘুনাথ চৌধাৰী দেৱে প্ৰশস্তি কবিতাটোৰ দ্বাৰা সুন্দৰৰ আৰাধনা আৰু প্ৰকৃতিৰ প্ৰতি থকা প্ৰীতি সুন্দৰকৈ ফুটাই তুলিছে। ন কুহিপাতে চোৱৰেৰে বিচি প্ৰকৃতিক যেন আদৰি আদি সেই সুন্দৰ প্ৰকৃতিক দেখি চৌদিশে ফুলি থকা ফুলবোৰৰ প্ৰাণ আনন্দত মতলীয়া হৈছে। আনকি মন্দিৰত উপেক্ষিত হৈ ৰোৱা ৰবাব ফুলেও তাত প্ৰেম পৰিমল যাচিছে। সুললিত কণ্ঠে গীত গাই চৰাই চিৰীকতি বোৰে সকলোতে যেন দেৱতাৰ হে সন্ধান কৰিছে। কালৰাত্ৰিৰ শেষত কবিয়ে অমৃতৰ সন্তান মানুহক মুক্তিৰ পথ বিচাৰিবলৈ আহ্বান জনাইছে। মোহন কীচক বেণুৱে অনাহত ছন্দেৰে গীত গাই ঈশ্বৰৰ বন্দনা কৰিছে আৰু ভক্ত সকলক তন্ত্রাৰ মোহ এৰি সুন্দৰৰ ৰূপ ধ্যান কৰিবলৈ কৈছে। এইদৰে কবিয়ে প্ৰকৃতিৰ সৌন্দৰ্য্যৰ মাজত বাৰে বাৰে ঈশ্বৰৰ অস্তিত্ব দেখা পাইছে।

প্ৰশস্তি Class 10 Assamese Chapter 3 Question Answers


৬। উঠা হে ঋত্বিক ধ্যানী অমৃতৰ পুত্ৰ,

উঠা যত মুক্তি পথযাত্ৰী।”

– কবিয়ে কিয় এনেদৰে আহ্বান জনাইছে বুজাই লিখা


উত্তৰ : উক্ত কবিতা শাৰীত কবিয়ে ভক্ত সকলক সুন্দৰৰ আৰাধনা কৰিবলৈ আহ্বান জনাইছে। কবিয়ে ৰাতিপুৱাৰ সুন্দৰ ক্ষণত মানুহৰ মনত থকা সকলো বেয়া কথা ত্যাগ কৰি সকলোকে মুক্তিৰ পথ বিচাৰিবলৈ আহ্বান জনাইছে। মহা কালৰাত্ৰিৰ শেষত অৰ্থাৎ মানুহৰ সকলো কু কথা , কু  আচাৰ, কু ভাৱ ত্যাগ কৰি মুক্তিৰ পথ বিচাৰিব লাগে। মানুহে নিজৰ মাজত থকা অজ্ঞানতা আঁতৰ কৰি জ্ঞান লাভ কৰাৰ সময় আহি পৰিছে। সেয়েহে সকলোৱে এক ধ্যানে সুন্দৰৰ আৰাধনা কৰিব লাগে বুলি কবিয়ে ভক্তবৃন্দক আহ্বান জনাইছে।

প্ৰশস্তি Class 10 Assamese Chapter 3 Question Answers || Class 10 Assamese Lesson 3 Answer (SEBA) | প্ৰশস্তি

প্ৰশস্তি দশম শ্ৰেণীৰ অসমীয়া অধ্যায় ৩ প্ৰশ্নৰ উত্তৰ প্ৰশস্তি Class 10 Assamese Chapter 3 Question Answers



৭ । সুন্দৰৰ ৰূপ ধ্যান কৰিবলৈ কবিয়ে ভক্তবৃন্দক কিয় আহ্বান জনাইছে বুজাই লিখা।


উত্তৰ : বিহগী কবি ৰঘুনাথ চৌধাৰীয়ে এই কবিতাটোৰ দ্বাৰা ভক্তসকলৰ সুন্দৰৰ ৰূপ ধ্যান কৰিবলৈ আহ্বান জনাইছে। চৌধাৰী দেৱে প্ৰকৃতিৰ সৌন্দৰ্য সমূহৰ মাজেৰে সুন্দৰৰ আৰাধনা কৰিছে। পুৱাৰ সুৰুজৰ ৰাঙলী আভাই দিশোদিশ উদ্ভসিত কৰি তোলে। গছ বনে প্ৰকৃতিক ন সাজেৰে সজাই তুলিছিল। চৌদিশে ফুলি থকা সুন্দৰ ফুলবোৰ আনন্দত মতলীয়া হৈ পৰিছে। আনকি মন্দিৰৰ উপেক্ষিত ৰবাব ফুলেও প্ৰেম পৰিমল যাচিছে। সুলোলিত কণ্ঠৰে গীত গাই চৰাই চিৰিকটি বোৰেও দিশোদিশ যেন দেৱতাৰ হে সন্ধান কৰিছে। মোহন কীচক বেণুয়ে মহামহিমাৰ গান গাইছে। সেয়েহে কবিয়ে ভক্ত সকলক তন্ত্ৰাৰ মোহ ত্যাগ কৰি সুন্দৰৰ ৰূপ ধ্যান কৰিবলৈ আহ্বান জনাইছে। প্ৰশস্তি Class 10 Assamese Chapter 3 Question Answers

৮। বাখ্যা কৰা প্ৰশস্তি : 



(ক)  উঠে তৰু শিৰে শিৰে বন বিহঙ্গৰ

                 ছন্দভৰা সুমধুৰ তান,

জল, স্থল ,অন্তৰীক্ষ সকলোতে যেন

        দেৱতাৰ মহা অভিযান।।


উত্তৰ : উক্ত কবিতফাঁকি আমাৰ পাঠ্যপুথিৰ অন্তৰ্গত বিহগী কবি ৰঘুনাথ চৌধাৰী দেৱৰ ৰচিত প্ৰশস্তি কবিতাটোৰ পৰা তুলি লোৱা হৈছে।

কবিতাফাকিৰ মাজেৰে কবিয়ে প্ৰকৃতিৰ গছ লতাবোৰে কিদৰে নিজক সজাই তুলি দেৱতাৰ অভিযানৰ সন্ধান কৰিছে তাকে কবলৈ বিচাৰিছে।

কবিয়ে কৈছে যে ৰাতিপুৱা সুৰজৰ  ৰাঙলী আভাই গোটেই পৃথিৱী পোহৰাই তুলিছে। ন কুঁহিপাতে চোৱৰেৰে বিচি প্ৰকৃতিক যেন আদৰ সাদৰেৰে আগবঢ়াই আনিছে। ফুলবোৰেও যেন আনন্দত নাচি উঠে । আনকি মন্দিৰত উপেক্ষিত ৰবাব ফুলেও প্ৰেম পৰিমল যাচিছে। এনে এটা ধুনীয়া পৰিৱেশত চৰাই চিৰিকতিয়ে সুমধুৰ সুৰেৰে গীত গাই জল স্থল অন্তৰীক্ষ সকলোতে যেন দেৱতাৰ হে সন্ধান কৰিছে। এইদৰে কবিয়ে প্ৰকৃতিৰ প্ৰতিটো বস্তুত নেদেখাজনৰ ৰূপ ধ্যান কৰিছে।

প্ৰশস্তি Class 10 Assamese Chapter 3 Question Answers


(খ) কৰি দীৰ্ণ জৰাজীৰ্ণ পঞ্জীভূত ক্লেদ

             শেষ হ’ল মহা কালৰাত্ৰি,

উঠা হে ঋত্বিক ধ্যানী অমৃতৰ পুত্ৰ,

            উঠা যত মুক্তি পথযাত্ৰী।


উত্তৰ : উক্ত কবিতাফাঁকি আমাৰ পাঠ্যপুথিৰ অন্তগৰ্ত ৰঘুনাথ চৌধাৰী দেৱৰ দ্বাৰা ৰচিত “প্ৰশস্তি” নামৰ কবিতাটোৰ পৰা তুলি দিয়া হৈছে।

         প্ৰকৃতিৰ সৌন্দৰ্য্যৰ মাজতেই ভগৱানৰ অস্তিত্ব বিচাৰি পাব পাৰি, সেইকথা ক’বলৈ গৈ কবিয়ে উক্ত কবিতাফাঁকি উল্লেখ কৰিছে।

        জীৱশ্ৰেষ্ঠ মানুহে সংসাৰৰ সাগৰত মত্ত হৈ থাকি যে শেষত মুক্তি বিচাৰি হাবাথুৰি খায়। মুক্তিৰ বাবে তেওঁলোকে কঠোৰ ধ্যান সাধনাত ব্যস্ত হয় আৰু তেওঁলোকে বহুতো পৱিত্ৰ তীৰ্থস্থানলৈ যায়, ভগৱানক লাভ কৰি মুক্তি পাবৰ বাবে। তেওঁলোকে ভগৱানক পাবলৈ বিচাৰে যাতে তেওঁলোকৰ মুক্তিৰ পথ প্ৰশস্ত হয়। কিন্তু কবিৰ মতে প্ৰকৃতিৰ সৌন্দৰ্য্যৰ মাজতেই লুকাই আছে সুন্দৰৰ স্বৰূপ। ভগৱানেই সত্য সুন্দৰ। পুৱাৰ সূৰুযৰ ৰাঙলী কিৰণে উদ্ভাষিত কৰি তোলা বসুধালৈ যেন গছৰ নতুন সেউজীয়া কুঁহিপাতে প্ৰকৃতিক আদৰিহে আনিছে। চৌদিশে জকমকাই ফুলি উঠা ফুলবোৰে সকলোৰে মন প্ৰাণ হৰি নিছে। চৰাই-চিৰিকটিৰ সুমধুৰ সংগীতে যেন সকলোতে দেৱতাৰ সন্ধান হে দিছে। কীচক বেণুৱে বতাহত স্ৰষ্টাৰ গান গাইছে। ক্লেদযুজ পৰিৱেশ আতৰাই প্ৰকৃতিয়ে নতুন ৰূপ পৰিগ্ৰহ কৰিছে। মহা কালৰাত্ৰিৰ শেষ হৈ পৃথিৱীত নতুন ৰূপ উজ্বলি উঠিছে। কবিয়ে এই প্ৰকৃতিৰ সন্মোহিনী সুধাৰ মাজত ভগৱানৰ অস্তিত্ব বিচাৰি পাইছে। সেয়েহে প্ৰকৃতিপ্ৰেমী কবিয়ে ক’বলৈ বিচাৰিছে যে ভগৱানক পাবলৈ বেলেগে ধ্যান সাধনা কৰাৰ প্ৰয়োজন নাই। একান্ত চিত্তে প্ৰকৃতিক ভাল পাব পাৰিলে, প্ৰকৃতিৰ সৌন্দৰ্যক প্ৰাণ ভৰি উপভোগ কৰিব পাৰিলে তাৰ মাজতেই ভগৱানৰ অস্তিত্ব পাব পাৰি। সেয়েহে কবিয়ে মুক্তি পথ যাত্ৰী সকলো মানৱক প্ৰকৃতিৰ মাজলৈ আহিবলৈ, প্ৰকৃতিৰ সৌন্দৰ্যক প্ৰাণ ভৰি উপভোগ কৰিবলৈ আহ্বান জনাইছে। প্ৰশস্তি Class 10 Assamese Chapter 3 Question Answers

(গ) মোহন কীচক বেণু অনাহত ছন্দে
      গায় মহামহিমৰ গান,
মোহ তন্দ্ৰালস তেজি উঠা ভক্তবৃন্দ !
   সুন্দৰৰ কৰা ৰূপধ্যান।

উত্তৰ : উক্ত কবিতাফাঁকি আমাৰ পাঠ্যপুথিৰ অন্তগৰ্ত ৰঘুনাথ চৌধাৰী দেৱৰ দ্বাৰা ৰচিত “প্ৰশস্তি” নামৰ কবিতাটোৰ পৰা তুলি দিয়া হৈছে।

        সকলোকে এলাহ ভাৱ ত্যাগ কৰি প্ৰকৃতিৰ সৌন্দৰ্যক উপভোগ কৰাৰ প্ৰসংগত উক্ত কবিতাফাঁকি উল্লেখ কৰিছে।

         প্ৰকৃতিৰ সৌন্দৰ্য্যৰ মাজতেই লুকাই আছে সুন্দৰৰ স্বৰূপ। ভগৱানেই হৈছে সত্য সুন্দৰ। কবিয়ে প্ৰকৃতিৰ সৌন্দৰ্য্যৰ আৰাধনা কৰিছে। প্ৰকৃতিৰ সন্মোহিনী সুধাৰ মাজত কবিয়ে বাৰে বাৰে নেদেখাজনৰ অস্তিত্ব বিচাৰি পাইছে। পুঁৱাৰ সূৰুযৰ ৰাঙলী কিৰণে উদ্ভাষিত কৰি তোলা বসুধালৈ যেন গছৰ নতুন সেউজীয়া কুঁহিপাতে যেন আদৰিহে আনিছে। চৌদিশে জকমকাই ফুলি উঠা ফুলবোৰে সকলোৰে মন প্ৰাণ হৰি নিছে। চৰাই-চিৰিকটিৰ সুমধুৰ সংগীতে যেন সকলোতে দেৱতাৰ সন্ধানহে দিছে। কীচক বেণুৱে বতাহত স্ৰষ্টাৰ গান গাইছে। এইদৰেই কবিয়ে সন্মোহিনী সুধাৰ মাজত বাৰে বাৰে নেদেখাজনৰ অস্তিত্ব বিচাৰি পাইছে। সেয়েহে কবিয়ে ভগৱানক বিচাৰি ফুৰা ভক্তসকলক তন্দ্ৰা ত্যাগ কৰি প্ৰকৃতিৰ সৌন্দৰ্য্যৰ মাজেৰে সুন্দৰৰ আৰাধনা কৰিবলৈ আহ্বান জনাইছে।

প্ৰশস্তি Class 10 Assamese Chapter 3 Question Answers

ভাষা বিষয়ক :



১।অৰ্থ লিখা
কিশলয়, চিত্তহাৰী , অন্তৰীক্ষ , তন্দ্রালস ।

উত্তৰঃ কিলশয় – কোঁহ, কুঁহিপাত।
চিত্ৰহাৰী – মন-প্ৰাণ হৰি নিয়া।
অন্তৰীক্ষ – আকাশ।
তন্ত্ৰালস – ক্লান্ত, টোপনি যোৱা অৱস্থা।



২।বাক্য ৰচনা কৰা :

দশােদিশ , উপেক্ষিত , জৰাজীর্ণ , অমৃত , মােহ ।


উত্তৰঃ দশোদিশ- কুলি কেতেকীৰ মাতে দিশোদিশে বসন্তৰ বতৰা বিলাই দিলে।
উপেক্ষিত – আগৰ দিনৰ স্ত্ৰীশিক্ষা সমাজত উপেক্ষিত হৈ ৰৈছিল।
জৰাজীৰ্ণ – ৰশ্মিয়ে জৰাজীৰ্ণ ঘৰত থাকিও উচ্চ মাধ্যমিক শিক্ষান্ত পৰীক্ষাত প্ৰথম স্থান পাইছিল।
অমৃত – ভোকাতুৰ অৱস্থাত শুদা ভাতো অমৃত তুল্য।
মোহ- মিছা মোহৰ বন্দী হৈ আমি আনৰ অপকাৰ কৰা উচিত নহয়।

৩। সমাৰ্থক শব্দ লিখা:

তৰু , মুক্তি , সুমধুৰ , অভিযান , ধ্যানী ।

উত্তৰঃ তৰু – বৃক্ষ, গছ, উদ্ভিদ।
মুক্তি – মোক্ষ, নিৰ্বাণ, মুকলি,ৰেহাই।
সুমধুৰ – মধুৰত্ব, সুমিষ্ট, মৌ – সনা।
অভিমান – পৰিক্ৰমা, অনুসন্ধান, পৰিভ্ৰমণ।
ধ্যানী – মনস্বী, ধ্যাতা, কৃতধী।

Join us on WhatsApp & Get All HSLC  Notes – Solution – click here

 

 

LIFE PROCESS Class 10 Science Chapter 6 All Question and Answers

by Leave a Comment

LIFE PROCESS Class 10 Science Chapter 6 All Question and Answers

Page No- 95

INTEXT QUESTIONS of LIFE PROCESS Class 10 Science Chapter 6 

  1. Why is diffusion insufficient to meet the oxygen requirement of multicellular organisms like humans?

Ans: In multicellular organisms, all the cells may not be in direct contact with the surrounding environment . Thus simple diffusion will not be the requirements of all the cells.

 

2. What criteria  do we use to decide whether something is alive?

Ans: Some movements either visible like locomotion from one place to another and growth related movements or invisible movement such as movement of molecules are the criteria whether something is alive.

 

3. What are outside raw materials used for by an organism?

Ans: An organism uses outside raw materials mostly in the form of food (since life on earth depends on carbon based molecules,most of these food sources are also carbon based ) and oxygen . The raw materials required by an organism can be quite varied depending on the complexity of the organism and its environment.

LIFE PROCESS Class 10 Science Chapter 6 All Question and Answers

4. What processes would you consider essential for maintaining life?

Ans:   Life processes such as nutrition , respiration, transportation, excretion etc. are essential for maintaining life.

 

LIFE PROCESS Class 10 Science Chapter 6 All Question and Answers

Page No. 101 of LIFE PROCESS Class 10 Science Chapter 6 

  1. What are differences between autotrophic nutration and heterotrophic nutration ? 

Ans:

Autotrophic  Nutrition Heterotrophic Nutration
(i) Food is synthesized from simple inorganic raw materials such as CO 2 and water. (i) Food is obtained directly or indirectly from autotrophs. This food is broken down with the help of enzymes.
(ii) Presence of green Pigment (chlorophyll) and sunlight  is necessary. (ii) No pigment is required in this type of nutrition.
(iii) Food is made from inorganic component. (iii) Food is made from organic component.
(iv) Food is generally prepared during day time. (iv) Food can be prepared at all times.
(v) All green plants and some bacteria have this type of nutrition.  (v) All animals and fungi have this type of nutrition.

LIFE PROCESS Class 10 Science Chapter 6 All Question and Answers

 

2. What do plants get each of the raw materials required for photo synthesis? 

Ans: Plants need the following things :

(i) Carbon dioxide : which plants get from the atmosphere through stomata.

(ii) Water : which plants absorb from the soil through roots and transport to leaves.

(iii) Sunlight: which plants get from the sun.

(iv) Chlorophyll is present in chloroplast found in green leaves and green parts of plants.

 

 

3. What is the role of the acid in our stomach?

Ans: The acid in our stomach mainly hydrochloric acid (H Cl) plays several important roles:

  1. Digestion of food : It helps break down food, especially proteins , by creating an acidic environment for the enzyme pepsin to function.
  2. Killing harmful microbes : The acid kills many bacteria and pathogens that enter the body through food.
  3. Activating enzymes : It activates pepsinogen into pepsin , the enzyme that digests proteins.

 

4. What is the function of digestive enzymes ? 

Ans: Digestive enzymes help in the break down of complex food substances into simple , soluble forms that can be easily absorbed by the body.

  1. Break down food : Enzymes convert carbohydrates , proteins, and fats into simple sugars ,amino acids and fatty acids.

Examples :

Amylase : Breaks down complex carbohydrates into simpler sugar.

Lipase : Breaks down fats(lipid) into fatty acid.

Proteases (like pepsin, trypsin, chymotrypsin): Break down proteins into amino acids.

  ii. Speed Up Digestion : They act as biological catalysts, speeding up the chemical reactions during digestion.

iii. Help in Absorption : By breaking food into small molecules , they make it easier for the body to absorb nutrients in the small intestine.

 

LIFE PROCESS Class 10 Science Chapter 6 All Question and Answers

5. How is the small intestine designed to absorb the digested food ? 

Ans : The small intestine has millions of tiny finger like projections called villi . These villi increase the surface area for food absorption . Within these villi , many blood vessels are present that absorb the digested food and carry it to the blood stream. From the blood stream , the absorbed food is delivered to each and every cell of the body. 

 

 

Page No: 105 of LIFE PROCESS Class 10 Science Chapter 6 

  1. What advantage over on aquatic organism does a terrestrial organism have with regard to obtaining oxygen for respiration ?

Ans: The organisms that live in water use oxygen dissolved in surrounding water.Since air dissolved in water has fairly low concentration of oxygen, the aquatic organism have much faster rate of breathing.

Terrestrial organisms take oxygen from the oxygen rich atmosphere , through respiratory organs. So, they have much breathing rate than aquatic organisms.

 

 

2. What are the different ways in which glucose in oxidized to provide energy in various organisms?

Ans: Break down of glucose by various pathways for different organisms are:

 

LIFE PROCESS Class 10 Science Chapter 6 All Question and Answers ; Break down of glucose by various pathways for different organisms
LIFE PROCESS Class 10 Science Chapter 6 All Question and Answers ; Break down of glucose by various pathways for different organisms

 

LIFE PROCESS Class 10 Science Chapter 6 All Question and Answers

 

3. How is oxygen and carbon dioxide transported in human beings?

Ans: Transport of oxygen(O 2):

Oxygen enters the lungs when we inhale. It passes from the alveoli (air sacs) into the blood in capillaries. Haemoglobin , a protein in red blood cells (RBCs) binds with oxygen to form oxyhaemoglobin. This oxyhaemoglobin is transported through the blood to different parts of the body. In the tissues , oxygen is released and used for cellular respiration.

Transported of carbon dioxide(CO 2)

Carbon dioxide is a waste gas produced during respiration in the cells. It is carried back to the lungs in three ways

: 70% as bicarbonate ions in the plasma .

20-23% binds to haemoglobin 

A small amount ( about 7% ) is dissolved directly in the plasma.

In the lungs, carbon dioxide diffuses from the blood into the alveoli and is exhaled.

 

 

4. How are lungs designed in human beings to maximise the area for exchange of gases?

Ans: The lungs contain alveoli which provide a surface where the exchange of gases can take place. The walls of the alveoli contain an extensive network of blood vessels . These alveoli increase surface area for exchange of gases . There are 750 million alveoli in the lungs of man . If the alveolar surface is spread out it would cover about 80 m2 . Thus it makes efficient exchange of gases.

 

 

LIFE PROCESS Class 10 Science Chapter 6 All Question and Answers

Page No – 110 of LIFE PROCESS Class 10 Science Chapter 6 

 

  1. What are the component of transport system in human tan beings ? What are function of these components ?

Ans: The components of the transport system in human beings are the heart , blood and blood vessels.

Functions of the components :

(i) Heart : Heart is a pumping organ to push blood around the body. It receives deoxygenated blood from the body parts and pump it to lungs for enriching with oxygen. It receives purified blood from lungs and pumps it around the body.

(ii) Blood : Blood is fluid connective tissue . It consists of plasma in which the cells are suspended such as WBC and RBC . Plasma transports food , carbon dioxide and nitrogenous wastes in dissolved form. RBC transports oxygen. Blood also transport many other substances like hormones, salt etc. Platelets present in the blood stop bleed from injuries by forming blood clots.

(iii) Blood vessels : The blood vessels which carry oxygenated blood are called arteries . They divide to form capillaries of finer dimensions . Exchange of materials takes place across the capillaries . It is possible because the wall of capillaries are extremely thin. The blood from the tissues is returned by veins.

 

 

2. Why it is necessary to separate the oxygenated and deoxygenated blood in mammals and birds ?

Ans: Separation of oxygenated and deoxygenated blood allows a highly efficient supply of oxygen to the body. Such separation allows a highly efficient supply of oxygen to the body . This is useful in animals that have high energy needs , such as birds and mammals, which constantly use energy to maintain their body temperature.

 

LIFE PROCESS Class 10 Science Chapter 6 All Question and Answers

3. What are the components of the transport system in highly organised plants ?

Ans : The component of the transport system in highly organised plants are :

Xylem and Phloem.

 

Financial Education in Assamese – click here

 

4. How are water and minerals transported in plants ?

Ans : Water and Minerals are transported in plants by the Xylem :

 

  1. The roots of a plant have hair called root hairs.
  2. These root  hairs absorb water and minerals from soil since these are directly in contact with the film of water in between the soil particles.
  3. Water gets into the root hair by the process of diffusion.
  4. These minerals and water absorbed by root hair pass from cell to cell by osmosis through the epidermis , root cortex , endodermis and reach the reach the root xylem.
  5. The pressure at the top of the xylem vessels is lowered whereas the pressure at the bottom of the xylem vessels remains high.
  6. Due to this , the water flows up the xylem vessels into the leaves , where it leaves by transpiration.

 

 

5. How is food transported in plants ?

Ans: Phloem transports food materials from the leaves to different parts of the plants . The transportation of food in phloem is achieved by utilizing energy from ATP which helps in creating osmotic pressure that transports food from the area of high concentration to low concentration. This movement of food materials is carried out in phloem by sieve tubes with the help of companion cells.

 

LIFE PROCESS Class 10 Science Chapter 6 All Question and Answers

Page No – 112 of LIFE PROCESS Class 10 Science Chapter 6 

 

  1. Describe the structure and functioning of nephron.

Ans: Structure of nephron :

A nephron is made up of a  globular double walled. Bowman’s capsule around a clump of capillaries of glomerulus and a tubule surrounded by blood capillaries. The tabule consists  of a proximal convoluted portion, the loop of Henle , with descending and ascending limbs and a distal convoluted part.

 

Structure of nephron ; LIFE PROCESS Class 10 Science Chapter 6 All Question and Answers
Structure of nephron; LIFE PROCESS Class 10 Science Chapter 6 All Question and Answers

 

 

Function of Nephron :

  1.  Filtration : (i) Filtration of blood takes place in Bowman’s capsule from the capillaries of glomerulus.

(ii) Blood is filtered under pressure and waste products , water , salts and glucose pass into the nephron tubules.

 

b. Reabsorption : Useful substances like glucose , amino acids and some water and salts are reabsorbed into the blood from the nephron tubule.

c. Secretion : Some extra ions and wastes are secreted into the nephron from the blood , helping to maintain balance in the body.

d. Formation of Urine : After filtration and reabsorbtion , the remaining waste forms urine, which moves to the collecting duct and then to the bladder for excretion.

 

 

LIFE PROCESS Class 10 Science Chapter 6 All Question and Answers

2. What are the methods used by plants to get rid of excretory products ?

Ans: Plants can get rid of excess water by transpiration . For other wastes , plants use the fact that many of their tissues consist of dead cells and that they can even lose parts such as leaves . Many plant waste waste products are stored in cellular vacuoles. Waste products may be stored in leaves that fall off. Other waste products are stored as resins and gums, especially in old xylem. Plants also excrete some waste substances into the soil around them. 

 

 

3. How is the amount of urine produced regulated ?

Ans: 

  1. Amount of urine formed depends upon how much excess water there is in the body.
  2. When there is more quantity of dissolved wastes in the body , more quantity of water is required to excrete them. So, the amount of urine produced increases.
  3. The amount of urine produced is also regulated by certain hormones which control the movement of water and Na ions out of the nephrons.

 

Page No – 133 of LIFE PROCESS Class 10 Science Chapter 6 

Select the correct option:

  1. The kidneys in human being are a part of the system for :

 

  1. Nutrition
  2. Respiration
  3. Excretion
  4. Transportation

Ans:  c. Excretion

 

 

2. The xylem in plants are responsible for : 

  1. Transport of water
  2. Transport of food
  3. Transport of amino acid
  4. Transport of oxygen

Ans: a. Transport of water

 

 

3. The autotrophic mode of nutrition requires :

  1. Carbon dioxide (CO 2) and water
  2.  Chlorophyll
  3. sunlight
  4. All of above

Ans: d. All of above

 

 

4. The break down of pyruvate to give CO2 , water and energy takes place in :

  1. Cytoplasm
  2. Mitochondria
  3. Chloroplast
  4. Nucleus

Ans: b. Mitochondria

 

 

5. How are fats digested in our bodies ? where does the process take place ?

Ans: Fats are present in the form of large globules in the small intestine . The small intestine receives the secretions from the liver and the pancreas. The pancreas secretes pancreatic juice which contains enzymes like trypsin for digesting proteins and lipase for breaking down emulsified fats.

The walls of the small intestine contain glands which secrete intestinal juice . The enzymes present in it finally convert the fats into fatty acids and glycerol. Digestion of fat takes place in the small intestine.

 

Assamese Essay Section – click here

 

6. What is the role of saliva in the digestion of food ?

Ans: Role of saliva in digestion of food :

  1. The saliva contains salivary amylase enzyme that breaks down starch to sugars like maltose. 
  2. The saliva moisten the food that help in chewing and breaking down the big pieces of food into smaller ones so that salivary amylase can digest the starch efficiently.

 

 

7. What are the necessary conditions for autotrophic nutrition and what are its by products ?

Ans: The necessary conditions for autotrophic nutrition :

  1. Presence of chlorophyll in the living cells.
  2. CO 2 is necessary.
  3.  Sunlight is necessary
  4. Water is required

By products : Molecular oxygen is liberated as a by product.

LIFE PROCESS Class 10 Science Chapter 6 All Question and Answers

Extra Questions for Class -10 Science Chapter – 6 Life Processes

LIFE PROCESS Class 10 Science Chapter 6 All Question and Answers
LIFE PROCESS Class 10 Science Chapter 6 HSLC All Question and Answers

 

8. What are the differences between aerobic and anaerobic respiration ? Name some organisms that use the anaerobic mode of respiration.

Ans :

Aerobic Respiration Anaerobic Respiration
(i)It takes place in the presence of oxygen. (i) It  takes place in the absence of oxygen. 
(ii) Complete oxidation of glucose takes place. (ii) Glucose molecule is incompletely broken down.
(iii) Large amount of energy is released. (iii) Small amount of energy is released.

 

Anaerobic respiration takes place in bacteria , yeast and muscle cells.

 

 

9. How are the alveoli designed to maximize the exchange of gases ?

Ans: i. Alveoli are pouch – like air sac that is made up of simple squamous epithelium. It has a thin cell wall to facilitate gaseous exchange.

ii.The presence of millions of alveoli in the lungs provides ample surface area to facilitate gaseous exchange between the air in alveoli and blood in surrounding capillaries.

iii. Oxygen diffuses across the alveolar and capillary wall into the bloodstream while carbon dioxide diffuses from blood across the mentioned walls into the alveoli.

 

LIFE PROCESS Class 10 Science Chapter 6 All Question and Answers

10. What would be consequences of a deficiency of haemoglobin in our bodies ?

Ans: Consequences of a deficiency of haemoglobin :

  1. Haemoglobin is a pigment that is helpful in supplying oxygen in all the parts of the body through blood.
  2. It is present in the Red Blood Cells and acts as a carrier of oxygen.
  3. The deficiency of haemoglobin makes an individual anemic which means fewer red blood cells.
  4. The deficiency of haemoglobin will decrease the oxygen carrying capacity of the blood.
  5. A decrease in haemoglobin in blood will lead to slow functioning of body parts and weakness due to the less supply of oxygen.

 

 

11. Describe double circulation in human beings. Why is it necessary ?

Ans: Double circulation : In human beings the blood goes through the heart twice during each. i.e. the blood passes through the human heart two times to supply once to the whole body . So, it is called the double circulation of blood .

The double circulation of blood includes : 

(i) Systemic circulation and 

(ii) Pulmonary circulation.

i. Systemic circulation : It supplies oxygenated blood from left auricle to left ventricle there by pumped to various body parts . The deoxygenated blood is collected from various body organs by the veins to pour into vena cava and finally into right atrium. Right atrium transfers the blood into the right ventricle .

ii. Pulmonary circulation:  The deoxygenated blood is pushed by the right ventricle into the lungs for oxygenation. The oxygenated blood is brought back to left atrium of the human heart. From left atrium the oxygenated blood is pushed into the left ventricle. The left ventricle pumps oxygenated blood  into aorta for systematic circulation.

 

Necessity of double circulation : The right side and the left side of the human heart is useful to keep deoxygenated and oxygenated blood from mining. This type of separation of oxygenated and deoxygenated blood ensures a highly efficient supply of oxygen to the body . This is useful in case of humans constantly require energy to maintain their body temperature.

 

Join us on WhatsApp & Get All HSLC  Notes – Solution – click here

 

12. What are the differences between the transport of materials in xylem and phloem ?

Ans: 

Xylem Phloem
i. Water is absorbed by the roots and is transported to the aerial parts of the plant like the stem and leaves. i. Food is formed in the leaves from where it is transported to the storage organs and the growing parts of the plants.
ii.In xylem , upward movement of water and dissolved minerals transferred into phloem tissue is mainly achieved by transpiration pull. It is caused due to suction ,created by evaporation of water molecules from the cells of leaves. ii. In translocation , material is transferred in the phloem tissue emerge from ATP . This increase the osmotic pressure that moves the materials in the phloem to tissue which have less pressure 

 

 

LIFE PROCESS Class 10 Science Chapter 6 All Question and Answers

13. Compare the functioning of alveoli in the lungs and nephron in the kidneys with respect to their structure and functioning.

Ans : The comparison of alveoli in the lungs and nephrons in the kidneys are as follow:

Alveoli Nephron
i. It is the structural and functional unit of lungs.  i. It is the structural and functional unit of kidneys.
ii.Alveoli only provide surface for enchange of gasses in the lungs. ii. Tubular part of nephron also carries the urine to collecting duct.
iii. Alveoli are very small and a large number of them are present in each lung  iii. A large number of nephron , basic filtration unit one present in each kidney.
iv. It removes carbon dioxide from the blood. iv. It removes nitrogenous wastes from the blood.

 

Extra Questions of LIFE PROCESS Class 10 Science Chapter 6 – click here

 

পহলগাম সন্ত্ৰাসবাদী আক্ৰমণঃ ভাৰতে ৫ টা কঠোৰ কাৰ্যৰ প্ৰতিক্ৰিয়া প্ৰকাশ কৰে || Pahalgam terror attack: India responds with 5 stern actions in Assamese

by Leave a Comment

মঙলবাৰে পহলগামত সংঘটিত হোৱা ৰক্তপাত – য’ত বন্দুকৰ গুলীৰ শিলাবৃষ্টিত কমেও ২৬ জন পৰ্যটকৰ মৃত্যু হৈছিল – ২০১৯ চনৰ পিছত কাশ্মীৰত সংঘটিত হোৱা আটাইতকৈ মাৰাত্মক উগ্ৰপন্থী আক্ৰমণ। পহলগাম সন্ত্ৰাসবাদী আক্ৰমণঃ ভাৰতে ৫ টা কঠোৰ কাৰ্যৰ প্ৰতিক্ৰিয়া প্ৰকাশ কৰে || Pahalgam terror attack: India responds with 5 stern actions in Assamese

সৈনিক বা বিষয়া নহয়, ভাৰতৰ অন্যতম চিত্ৰময় উপত্যকাত ছুটীত থকা সাধাৰণ নাগৰিক। কেৱল সেইটোৱেই এই আক্ৰমণক নিৰ্মম আৰু প্ৰতীকী দুয়োটা কৰি তোলে: কেৱল জীৱনৰ ওপৰত নহয়, ভাৰত ৰাষ্ট্ৰই বিতৰ্কিত অঞ্চলটোত প্ৰক্ষেপ কৰিবলৈ কঠোৰ পৰিশ্ৰম কৰা স্বাভাৱিকতাৰ ভংগুৰ অনুভূতিৰ ওপৰত এক হিচাপ-নিকাচ কৰা আক্ৰমণ।

কাশ্মীৰৰ ভৰপূৰ ইতিহাসৰ প্ৰতি লক্ষ্য ৰাখি – যিটো ভাৰত আৰু পাকিস্তান দুয়োখনেই সম্পূৰ্ণৰূপে দাবী কৰে কিন্তু প্ৰত্যেকেই আংশিকভাৱেহে শাসন কৰে – ভাৰতৰ সঁহাৰি যিমানেই নজিৰৰ দ্বাৰা গঢ় লৈ উঠিব সিমানেই হেঁচাত গঢ় দিয়াৰ সম্ভাৱনা আছে বুলি বিশেষজ্ঞসকলে কয়। পহলগাম সন্ত্ৰাসবাদী আক্ৰমণঃ ভাৰতে ৫ টা কঠোৰ কাৰ্যৰ প্ৰতিক্ৰিয়া প্ৰকাশ কৰে || Pahalgam terror attack: India responds with 5 stern actions in Assamese

আৰম্ভণিৰ বাবে দিল্লীয়ে দ্ৰুতগতিত ধাৰাবাহিক প্ৰতিশোধমূলক পদক্ষেপ গ্ৰহণ কৰিছে: মূল সীমান্ত ক্ৰছিং বন্ধ কৰা, পানী ভাগ-বতৰা কৰাৰ এক জটিল সন্ধি স্থগিত ৰখা, আৰু কূটনীতিবিদক বহিষ্কাৰ কৰা।

ইয়াতকৈও তাৎপৰ্যপূৰ্ণ কথাটো হ’ল, প্ৰতিৰক্ষা মন্ত্ৰী ৰাজনাথ সিঙে “শক্তিশালী সঁহাৰি”ৰ প্ৰতিশ্ৰুতি দিছে, কেৱল অপৰাধীৰ বিৰুদ্ধে নহয়, ভাৰতৰ মাটিত সংঘটিত হোৱা “কুৎসিত কাৰ্য্য”ৰ আঁৰৰ মাষ্টাৰমাইণ্ডসকলৰ বিৰুদ্ধেও ব্যৱস্থা গ্ৰহণৰ প্ৰতিশ্ৰুতি দিছে।

What is Indus water treaty – click here

পহলগাম সন্ত্ৰাসবাদী আক্ৰমণঃ ভাৰতে ৫ টা কঠোৰ কাৰ্যৰ প্ৰতিক্ৰিয়া প্ৰকাশ কৰে || Pahalgam terror attack: India responds with 5 stern actions in Assamese
পহলগাম সন্ত্ৰাসবাদী আক্ৰমণঃ ভাৰতে ৫ টা কঠোৰ কাৰ্যৰ প্ৰতিক্ৰিয়া প্ৰকাশ কৰে || Pahalgam terror attack: India responds with 5 stern actions in Assamese

বিশ্লেষকসকলে কয় যে প্ৰশ্নটো এইটো নহয় যে সামৰিক সঁহাৰি হ’ব নে নহয় – কিন্তু কেতিয়া, আৰু কিমান মানাংকিত হ’ব, আৰু কিমান খৰচ হ’ব।

সামৰিক ইতিহাসবিদ শ্ৰীনাথ ৰাঘৱনে বিবিচিক জনাইছে যে আমি এক শক্তিশালী সঁহাৰি দেখা পোৱাৰ সম্ভাৱনা আছে – যিয়ে পাকিস্তানৰ ঘৰুৱা দৰ্শক আৰু অভিনেতা উভয়কে সংকল্পৰ সংকেত দিয়ে। ২০১৬ চনৰ পৰা আৰু বিশেষকৈ ২০১৯ চনৰ পিছত প্ৰতিশোধৰ সীমা সীমা অতিক্ৰম কৰি বা বিমান আক্ৰমণত নিৰ্ধাৰণ কৰা হৈছে।

“এতিয়া চৰকাৰৰ বাবে ইয়াৰ তলত কাম কৰাটো কঠিন হ’ব। পাকিস্তানে সম্ভৱতঃ ইয়াৰ প্ৰতিক্ৰিয়া প্ৰকাশ কৰিব, আগৰ দৰেই। বিপদটো, সদায়ৰ দৰেই, ভুল হিচাপ – দুয়োপক্ষৰ পৰা।” পহলগাম সন্ত্ৰাসবাদী আক্ৰমণঃ ভাৰতে ৫ টা কঠোৰ কাৰ্যৰ প্ৰতিক্ৰিয়া প্ৰকাশ কৰে || Pahalgam terror attack: India responds with 5 stern actions in Assamese

ৰাঘৱনে ২০১৬ আৰু ২০১৯ চনত ভাৰতে পূৰ্বৰ দুটা বৃহৎ প্ৰতিশোধৰ ইংগিত দিছে।

২০১৬ চনৰ ছেপ্টেম্বৰ মাহত ১৯ জন ভাৰতীয় সৈনিক নিহত হোৱা মাৰাত্মক উৰি আক্ৰমণৰ পিছত ভাৰতে বাস্তৱিক সীমান্তৰ সিপাৰে – যাক নিয়ন্ত্ৰণ ৰেখা (LoC) বুলিও জনা যায় – পাকিস্তান প্ৰশাসিত কাশ্মীৰত উগ্ৰপন্থী লঞ্চ পেড বুলি কোৱা ঠাইবোৰক লক্ষ্য কৰি “চাৰ্জিকেল ষ্ট্ৰাইক” বুলি কোৱা ব্যৱস্থাটো আৰম্ভ কৰে।

আৰু ২০১৯ চনত পুলৱামাত কমেও ৪০ জন অৰ্ধসামৰিক জোৱান নিহত হোৱাৰ পিছত ভাৰতে বালাকোটৰ এটা কথিত উগ্ৰপন্থী শিবিৰত বিমান আক্ৰমণেৰে আঘাত হানে – ১৯৭১ চনৰ পিছত পাকিস্তানৰ গভীৰতম অংশত ইয়াৰ প্ৰথম এনে আক্ৰমণ।পাকিস্তানে ইয়াৰ প্ৰতিক্ৰিয়াত বিমান আক্ৰমণৰ প্ৰতিক্ৰিয়া প্ৰকাশ কৰে, যাৰ ফলত কুকুৰৰ যুঁজ হয় আৰু ভাৰতীয় পাইলট এজনক চমুকৈ বন্দী কৰা হয়। দুয়োপক্ষই শক্তি দেখুৱাইছিল যদিও পূৰ্ণাংগ যুদ্ধৰ পৰা হাত সাৰিছিল।

দুবছৰৰ পাছত ২০২১ চনত তেওঁলোকে এল অ’ চিৰ যুদ্ধবিৰতিৰ বাবে সন্মতি প্ৰকাশ কৰে, যিটো বহুলাংশে চলি আছে – ভাৰত প্ৰশাসিত কাশ্মীৰত পুনৰাবৃত্তিমূলক উগ্ৰপন্থী আক্ৰমণৰ সত্ত্বেও।

বৈদেশিক নীতি বিশ্লেষক মাইকেল কুগেলমেনৰ মতে শেহতীয়া আক্ৰমণত উচ্চ মৃত্যুৰ মাত্ৰা আৰু ভাৰতীয় সাধাৰণ নাগৰিকক লক্ষ্য কৰি লোৱাৰ সংমিশ্ৰণে “পাকিস্তানৰ বিৰুদ্ধে ভাৰতীয় সামৰিক সঁহাৰিৰ এক শক্তিশালী সম্ভাৱনাৰ কথা সূচায়, যদিহে দিল্লীয়ে পাকিস্তানৰ যিকোনো স্তৰৰ সহযোগিতা নিৰ্ধাৰণ কৰে বা কেৱল ধৰি লয়”। পহলগাম সন্ত্ৰাসবাদী আক্ৰমণঃ ভাৰতে ৫ টা কঠোৰ কাৰ্যৰ প্ৰতিক্ৰিয়া প্ৰকাশ কৰে || Pahalgam terror attack: India responds with 5 stern actions in Assamese

India takes strong measures against Pakistan after Pahalgam terror attack

The Cabinet Committee on Security (CCS), India’s highest decision-making body on national security, has taken stringent actions against Pakistan following the discovery of cross-border links in the terror attack that killed 26 people, including a foreign national, in Pahalgam, Jammu and Kashmir.

In response to the attack, which has been linked to miltant groups operating from Pakistan, India has implemented a 5-point action plan that targets

  • Suspension of the Indus Waters Treaty – It has suspended its six-decade long water treaty with Pakistan – the Indus Water Treaty – which allowed for the sharing of water between the two countries.
  • Closure of Attari-Wagah Border check post – India has also shut its border with Pakistan, which allowed for cross-border movement. This will impact not just the movement of people, but also goods since it’s an important land transit point.
  • Cancellation of SAARC Visa exemption scheme (SVES) for Pakistan nationals – Delhi has also cancelled a visa exemption scheme for Pakistani nationals. Visas that were previously issued under this scheme have also been deemed cancelled and and Pakistani nationals who are currently in India under this scheme are required to leave the country within 48 hours.
  • Expulsion of Pakistani Military Advisors – India has expelled all Pakistani military, Naval, and Air advisors stationed at the Pakistani High Commission in New Delhi. These personnel have been declared Persona Non Grata and must vacate India within one week. In response, India will also withdraw its own military advisors from the Indian High Commission in Islamabad. This reciprocal move is part of a broader reduction of diplomatic engagement between the two nations.
  • Reduction of Diplomatic Personnel – And lastly, India will also reduce its staff in its high commission in Pakistan and bring down the number of Pakistani diplomats in the Pakistan High Commission in India to 30 from 55 from 1 May.

পহলগাম সন্ত্ৰাসবাদী আক্ৰমণৰ পিছত পাকিস্তানৰ বিৰুদ্ধে কঠোৰ ব্যৱস্থা গ্ৰহণ ভাৰতে

বুধবাৰে নিশা ভাৰতে চুবুৰীয়া ৰাষ্ট্ৰ পাকিস্তানৰ বিৰুদ্ধে প্ৰতিশোধমূলক ব্যৱস্থাৰ ৰাফ্ট ঘোষণা কৰে। ইয়াত এটা দ্ৰুত পুনৰাবৃত্তি দিয়া হ’ল:

  • সিন্ধু জল সন্ধি স্থগিত ৰখা – পাকিস্তানৰ সৈতে ছয় দশকজোৰা জল সন্ধি – সিন্ধু জল সন্ধি – স্থগিত ৰাখিছে য’ত দুয়োখন দেশৰ মাজত পানীৰ ভাগ-বতৰা কৰাৰ অনুমতি দিয়া হৈছিল।
  • আটাৰী-ৱাগাহ সীমান্তৰ চেক পোষ্ট বন্ধ – ভাৰতে পাকিস্তানৰ সৈতে থকা সীমান্তও বন্ধ কৰি দিছে, যাৰ ফলত সীমা অতিক্ৰম কৰি চলাচল কৰিব পৰা যায়। ইয়াৰ ফলত কেৱল মানুহৰ চলাচলতে নহয়, সামগ্ৰীৰ ওপৰতো প্ৰভাৱ পৰিব যিহেতু ই এটা গুৰুত্বপূৰ্ণ স্থল ট্ৰেনজিট পইণ্ট।
  • পাকিস্তানৰ নাগৰিকৰ বাবে SARC Visa ৰেহাই আঁচনি (SVES) বাতিল – পাকিস্তানী নাগৰিকৰ ভিছা ৰেহাই আঁচনিও বাতিল কৰিছে দিল্লীয়ে। এই আঁচনিৰ অধীনত পূৰ্বে দিয়া ভিছাসমূহো বাতিল কৰা বুলি গণ্য কৰা হৈছে আৰু আৰু বৰ্তমান এই আঁচনিৰ অধীনত ভাৰতত থকা পাকিস্তানী নাগৰিকসকলে ৪৮ ঘণ্টাৰ ভিতৰত দেশ এৰি যাব লাগিব।
  • পাকিস্তানী সামৰিক উপদেষ্টাক বহিষ্কাৰ – ভাৰতে নিউ দিল্লীত পাকিস্তানী উচ্চায়ুক্তত নিয়োজিত সকলো পাকিস্তানী সামৰিক, নৌসেনা, আৰু বিমান উপদেষ্টাক বহিষ্কাৰ কৰিছে। এই জোৱানসকলক Persona Non Grata ঘোষণা কৰা হৈছে আৰু এসপ্তাহৰ ভিতৰত ভাৰত খালী কৰিব লাগিব। ইয়াৰ প্ৰতিক্ৰিয়া স্বৰূপে ভাৰতে ইছলামবাদত থকা ভাৰতীয় উচ্চায়ুক্তৰ পৰাও নিজৰ সামৰিক উপদেষ্টা প্ৰত্যাহাৰ কৰিব। এই পাৰস্পৰিক পদক্ষেপ দুয়োটা ৰাষ্ট্ৰৰ মাজত কূটনৈতিক সংযোগ বহল হ্ৰাসৰ অংশ।
  • কূটনৈতিক কৰ্মী হ্ৰাস – আৰু শেষত ভাৰতে পাকিস্তানত থকা উচ্চ আয়োগৰ কৰ্মচাৰীকো হ্ৰাস কৰিব আৰু ভাৰতত পাকিস্তান উচ্চায়ুক্তৰ পাকিস্তানী কূটনীতিবিদৰ সংখ্যা ১ মে’ৰ পৰা ৫৫ জনৰ পৰা ৩০লৈ হ্ৰাস কৰিব।

চিচিএছৰ বৈঠকত গৃহমন্ত্ৰী অমিত শ্বাহ, প্ৰতিৰক্ষা মন্ত্ৰী ৰাজনাথ সিং, বৈদেশিক পৰিক্ৰমা মন্ত্ৰী এছ জয়শংকৰ, ৰাষ্ট্ৰীয় নিৰাপত্তা উপদেষ্টা অজিত ডোভালকে ধৰি চৰকাৰী গুৰুত্বপূৰ্ণ বিষয়াসকলে অংশগ্ৰহণ কৰে। এই বৈঠকত চলি থকা নিৰাপত্তা পৰিস্থিতিৰ পৰ্যালোচনা আৰু এই মাৰাত্মক আক্ৰমণৰ প্ৰতি ভাৰতৰ সঁহাৰিৰ ওপৰত আলোচনা কৰা হয়। Assamese essay section – click here

স্থলভাগত ভাৰতীয় সেনা আৰু আৰক্ষী বাহিনীয়ে আক্ৰমণৰ দোষীক বিচাৰি উলিয়াবলৈ ব্যাপক অভিযান আৰম্ভ কৰিছে। প্ৰাথমিক খবৰ অনুসৰি এই আক্ৰমণ সংঘটিত কৰে কেইবাজনো পাকিস্তানী নাগৰিককে ধৰি সাতজনীয়া সন্ত্ৰাসবাদীৰ এটা দলে সন্দেহহীন পৰ্যটককেইজনৰ ওপৰত গুলীচালনা কৰে। শ্বাহে পহলগামৰ আক্ৰমণৰ স্থানৰ লগতে আহতসকলক চিকিৎসাধীন হৈ থকা চিকিৎসালয়খনো পৰিদৰ্শন কৰে।

Class – 10 Science Solution for SEBA HSLC 2025

by Leave a Comment

Science is the accumulation of knowledge. To acquire this scientific idealism, we should be inquisitive and interested. Interest and importance for the work is very essential to make it successful. | To gain knowledge of science, we are to stress on three principle factors namely what, why and how. To sight an example ‘REFLECTION’ is a science related topic. To gather knowledge on this topic, first we | are to have the general idea on Reflection; secondly why this phenomenon happens and thirdly how this | phenomenon concludes. Class – 10 Science Solution for SEBA HSLC 2025

বিজ্ঞান হৈছে জ্ঞান সঞ্চয়।  এই বৈজ্ঞানিক আদৰ্শবাদ অৰ্জন কৰিবলৈ আমি অনুসন্ধিৎসু আৰু আগ্ৰহী হোৱা উচিত।  কামটো সফল কৰিবলৈ হ’লে কামটোৰ প্ৰতি আগ্ৰহ আৰু গুৰুত্ব অতি প্ৰয়োজনীয়।  |  বিজ্ঞানৰ জ্ঞান আহৰণৰ বাবে আমি তিনিটা নীতিগত কাৰকৰ ওপৰত গুৰুত্ব দিব লাগে যেনে কি, কিয় আৰু কেনেকৈ।  এটা উদাহৰণ চাবলৈ ‘REFLECTION’ এটা বিজ্ঞান সম্পৰ্কীয় বিষয়।  এই বিষয়ত জ্ঞান সংগ্ৰহ কৰিবলৈ প্ৰথমে আমি |  প্ৰতিফলনৰ ওপৰত সাধাৰণ ধাৰণাটো থাকিব লাগে;  দ্বিতীয়তে এই পৰিঘটনা কিয় ঘটে আৰু তৃতীয়তে এই |  পৰিঘটনাটো শেষ হয়।

If a science teacher or anyone dealing with scientific guidance discusses the chapter or topic in! this light, students will be more benefitted and initially cultivate in their the scientific temperment and attitude, modify his behaviourial pattern and as such purposefully would his personality.

Class – 10 Science Solution for SEBA HSLC 2025

Class – 10 English Solution for English – click here


যদি কোনো বিজ্ঞান শিক্ষক বা বৈজ্ঞানিক নিৰ্দেশনাৰ সৈতে জড়িত কোনোবাই অধ্যায় বা বিষয়টোৰ বিষয়ে আলোচনা কৰে!  এই পোহৰত ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে অধিক উপকৃত হ’ব আৰু প্ৰথম অৱস্থাত তেওঁলোকৰ বৈজ্ঞানিক স্বভাৱ আৰু মনোভাৱ গঢ়ি তুলিব, তেওঁৰ আচৰণৰ ধৰণ সলনি কৰিব আৰু সেইবাবেই উদ্দেশ্যপ্ৰণোদিতভাৱে তেওঁৰ ব্যক্তিত্বক পৰিৱৰ্তন কৰিব। Class – 10 Science Solution for SEBA HSLC 2025

He high school leaving certificate examination determines the qualitative standard that is mental | ability and intelligence of an individual student. Based on the certified marks they walk in the path of choosing a career in their future life. So the H.S.L.C. examination approves to be the most important examination. To cross out successfully and with flying colours it becomes necessary that the students | should lay an aim in front of there and then prepare themselves accordingly. To achieve their aim, the students should plan stratagies and be very emphasasive, meditative and indulgent. The planing can be in two ways. Firstly the examinee is to think out how he will prepare or where from to begin. In this regard, this book published by us can be very useful and students friendly.



To acquire knowledge on any subject, the students should have a clear cut conception about the | particular ‘topic’ idea about the questions that arises or any more probable questions, idea about how to | give a meaningful and quality answer systematically arranged the materials of the answer excellant writting practice and skill are very essential if the student has no through conception on a particular subject matter, it is simply waste of time and energy by making castles in the air. That so why first to conceive the conception in its correct form is the foundation stone of learning and then should be followed by preparing and solving the questions. Class – 10 Science Solution for SEBA HSLC 2025

SEBA HSLC Class – 10 Voice Change of Last 23 year’s Solved – click here

Generally in the Assam H.S.L.C examinations three sets of questions are asked objectives or very short type, short type and long type. This book will give a detailed knowledge on question pattern. The I student should understand what the question wants for an answer and release accordingly. Answers should always be to the point, clear and legible. To prevent the answer script in their mind, students should tie! I it up as their binding rule to write the answers repeatedly for memorising. Class – 10 Science Solution for SEBA HSLC 2025

Class – 10 Science Solution for SEBA HSLC 2025

Class - 10 Science Solution for SEBA HSLC 2025

যদি কোনো বিজ্ঞান শিক্ষক বা বৈজ্ঞানিক নিৰ্দেশনাৰ সৈতে জড়িত কোনোবাই অধ্যায় বা বিষয়টোৰ বিষয়ে আলোচনা কৰে!  এই পোহৰত ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে অধিক উপকৃত হ’ব আৰু প্ৰথম অৱস্থাত তেওঁলোকৰ বৈজ্ঞানিক স্বভাৱ আৰু মনোভাৱ গঢ়ি তুলিব, তেওঁৰ আচৰণৰ ধৰণ সলনি কৰিব আৰু সেইবাবেই উদ্দেশ্যপ্ৰণোদিতভাৱে তেওঁৰ ব্যক্তিত্বক পৰিৱৰ্তন কৰিব। Class – 10 Science Solution for SEBA HSLC 2025

হাইস্কুল শিক্ষান্ত পৰীক্ষাত গুণগত মান নিৰ্ধাৰণ কৰা হয় যিটো মানসিক |  ব্যক্তিগত ছাত্ৰৰ ক্ষমতা আৰু বুদ্ধিমত্তা।  প্ৰমাণিত নম্বৰৰ ভিত্তিত তেওঁলোকে ভৱিষ্যত জীৱনত কেৰিয়াৰ বাছি লোৱাৰ পথত খোজ কাঢ়ে।  গতিকে এইচ.এছ.এল.চি.  পৰীক্ষাটোৱেই আটাইতকৈ গুৰুত্বপূৰ্ণ পৰীক্ষা বুলি অনুমোদন জনায়।  সফলতাৰে আৰু উৰন্ত ৰঙৰ সৈতে ক্ৰছ আউট কৰিবলৈ প্ৰয়োজনীয় হৈ পৰে যে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে |  তাৰ সন্মুখত এটা লক্ষ্য ৰাখিব লাগে আৰু তাৰ পিছত সেই অনুসৰি নিজকে প্ৰস্তুত কৰিব লাগে।  নিজৰ লক্ষ্যত উপনীত হ’বলৈ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে কৌশল পৰিকল্পনা কৰিব লাগে আৰু অতি জোৰদাৰ, ধ্যানশীল আৰু ভোগবাদী হ’ব লাগে।  প্লেনিং হ’ব পাৰে দুটা ধৰণেৰে।  প্ৰথমতে পৰীক্ষাৰ্থীয়ে কেনেকৈ প্ৰস্তুতি চলাব বা ক’ৰ পৰা আৰম্ভ কৰিব সেইটো চিন্তা কৰিব লাগে।  এই ক্ষেত্ৰত আমাৰ দ্বাৰা প্ৰকাশিত এই গ্ৰন্থখন অতি উপযোগী আৰু ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ অনুকূল হ’ব পাৰে।  Class – 10 Science Solution for SEBA HSLC 2025

Class – 10 Science Solution for SEBA HSLC 2025


যিকোনো বিষয়ৰ ওপৰত জ্ঞান আহৰণ কৰিবলৈ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলৰ |  উত্থাপিত প্ৰশ্ন বা অধিক সম্ভাৱ্য প্ৰশ্নৰ বিষয়ে বিশেষ ‘বিষয়’ ধাৰণা, কেনেকৈ |  ছাত্ৰজনে যদি কোনো বিশেষ বিষয়ৰ ওপৰত কোনো থ্ৰু কনচেপচন নাথাকে, তেন্তে ই কেৱল বতাহত দুৰ্গ নিৰ্মাণ কৰি সময় আৰু শক্তিৰ অপচয়।  সেইবাবেই কিয় প্ৰথমে ধাৰণাটোক ইয়াৰ সঠিক ৰূপত কল্পনা কৰাটোৱেই হৈছে শিক্ষণৰ আধাৰশিলা আৰু তাৰ পিছত প্ৰশ্নবোৰ প্ৰস্তুত আৰু সমাধান কৰা উচিত। Class – 10 Science Solution for SEBA HSLC 2025

 Assamese Essay Section – click here

সাধাৰণতে অসম H.S.L.C পৰীক্ষাত তিনিটা গোটৰ প্ৰশ্ন উদ্দেশ্য বা অতি চুটি ধৰণৰ, চুটি ধৰণৰ আৰু দীঘলীয়া ধৰণৰ প্ৰশ্ন কৰা হয়।  এই গ্ৰন্থখনত প্ৰশ্নৰ আৰ্হিৰ ওপৰত বিশদ জ্ঞান দিয়া হ’ব।  I ছাত্ৰজনে প্ৰশ্নটোৱে উত্তৰৰ বাবে কি বিচাৰে সেইটো বুজিব লাগে আৰু সেই অনুসৰি মুকলি কৰি দিব লাগে।  উত্তৰবোৰ সদায় মূল কথা, স্পষ্ট আৰু পাঠ্য হ’ব লাগে।  উত্তৰ লিপিখন মনৰ ভিতৰত ৰোধ কৰিবলৈ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীয়ে বান্ধিব লাগে! 

Class – 10 Science Solution for SEBA HSLC 2025

SCIENCE CONTENT

LessonsLinks
1. Chemical reaction and Equationsclick here
2. Acids , Bases and Saltsclick here
3. Metals and Non- Metalclick here
4. Carbon and its Compounds click here
5. Periodic Classification of Element click here
6. Life Processclick here
Life Process Extra Questions click here
7. Control and Coordinationclick here
8. How do Organism Reproduce ?click here
9. Heredity and Evolution click here
10. Light – Reflection and Refractionclick here
11. Human Eye and Colourful Worldclick here
Human Eye and Colourful World Additional Questionsclick here
12. Electricityclick here
13. Magnetic Effects of Electric Currentclick here
14. Source of Energyclick here
15. Our Environment click here
16. Management of Natural Resourcesclick here

Class – 10 Science Solution for SEBA HSLC 2025

IMPORTANT WEB-LINKS
✅ Official WebsiteClick Here
✅ WhatsApp Group For All HSLC SolutionsClick Here
✅ For Jobs Update Government job opportunitiesClick Here
✅ Telegram Groupclick here

Class 10 English Solution for SEBA – 2025 / 2026

by Leave a Comment

Class 10 English Solution for SEBA – 2025 / 2026

SEBA Class 10 ENGLISH Question Answer, Class 10 ENGLISH Solutions, অসমীয়া প্ৰতিটো অধ্যায়ৰ দশম শ্ৰেণীৰ উত্তৰ তালিকাত দিয়া হৈছে যাতে আপুনি সহজে বিভিন্ন অধ্যায়ৰ মাজেৰে ব্ৰাউজ কৰিব পাৰে Class 10 ENGLISH Notes আৰু প্ৰয়োজন এটা নিৰ্বাচন কৰিব পাৰে। লগতে, SCERT Book guidelines অনুসৰি এই শিতানসমূহত বিশেষজ্ঞ শিক্ষকৰ সমাধানসমূহ SCERT কিতাপখন অনলাইনত পঢ়িব পাৰিব। ইয়াত আমি SEBA Class 10 ENGLISH Book সকলো বিষয়ৰ বাবে প্ৰশ্নৰ উত্তৰ দিছো Class 10 English Solution for SEBA – 2025 / 2026

                           Though English is a foreign language, it is easier than the other subjects you study. Therefore, I it is easy to get good marks if a student becomes careful. The preparation technique will help you in this respect. Mainly two things should be decided first- why you study and how you study.

Your job is half-done if you study for the purpose of getting good marks only. Collect as much questions as you can and get the answers prepared under the guidance of an experienced person. Then commit and practice them repeatedly and no doubt you will get good marks.

But if you study to earn knowledge, to learn the subject, it is something else. The process is al little longer and tougher. But remember, the real man is he who wants to do always the tough job. | | something different from the others. To do that you should be very careful from an early age, especially | in the section of grammar. You should be very much interested in learning new words and their usage. You should try to prepare the answers yourself. For that purpose you should have to understand the 1 lessons very well, and for that purpose you should have a regular study of grammar and dictionary.

Financial Education in Assamese – click here

Class 10 English Solution for SEBA – 2025 / 2026

ইংৰাজী যদিও বিদেশী ভাষা, তথাপিও আপুনি পঢ়া আন বিষয়বোৰতকৈ ই সহজ। গতিকে মই এজন ছাত্ৰ সাৱধান হ’লে ভাল নম্বৰ পোৱাটো সহজ। প্ৰস্তুতিৰ কৌশলে এই ক্ষেত্ৰত আপোনাক সহায় কৰিব। মূলতঃ দুটা কথা প্ৰথমে সিদ্ধান্ত ল’ব লাগে- আপুনি কিয় পঢ়ে আৰু কেনেকৈ পঢ়ে।

কেৱল ভাল নম্বৰ পোৱাৰ উদ্দেশ্যে পঢ়া-শুনা কৰিলে আপোনাৰ কাম আধা হৈ যায়। যিমান পাৰে প্ৰশ্ন সংগ্ৰহ কৰক আৰু অভিজ্ঞ ব্যক্তিৰ নিৰ্দেশনাত উত্তৰ প্ৰস্তুত কৰক। তাৰ পিছত বাৰে বাৰে বাৰে বাৰে বাৰে বাৰে বাৰে বাৰে অনুশীলন কৰক আৰু নিঃসন্দেহে ভাল নম্বৰ পাব।

কিন্তু জ্ঞান অৰ্জন কৰিবলৈ, বিষয়টো শিকিবলৈ যদি পঢ়ে তেন্তে সেয়া বেলেগ কথা। প্ৰক্ৰিয়াটো অলপ দীঘলীয়া আৰু কঠিন। কিন্তু মনত ৰাখিব, আচল মানুহজনেই হ’ল সেইজন যিয়ে সদায় কঠিন কামটো কৰিব বিচাৰে। , , আনবোৰতকৈ বেলেগ কিবা এটা। তেনে কৰিবলৈ আপুনি সৰুৰে পৰা অতি সাৱধান হ’ব লাগে, বিশেষকৈ | ব্যাকৰণৰ অংশত। নতুন শব্দ আৰু ইয়াৰ ব্যৱহাৰ শিকিবলৈ আপুনি অতি আগ্ৰহী হোৱা উচিত। আপুনি নিজেই উত্তৰবোৰ প্ৰস্তুত কৰিবলৈ চেষ্টা কৰা উচিত। সেই উদ্দেশ্যে আপুনি ১টা পাঠটো ভালদৰে বুজিব লাগিব, আৰু তাৰ বাবে আপুনি ব্যাকৰণ আৰু অভিধানৰ নিয়মীয়া অধ্যয়ন কৰিব লাগিব।

Class 10 English Solution for SEBA - 2025 / 2026
Class 10 English Solution for SEBA – 2025 / 2026

However, it must be said that the target of teaching one subject is to teach the practical use of the subject in our daily lives, not to teach the techniques of getting good marks. So, it is very much clear | that one who gets good marks, but does not have good knowledge of the subject, he is not properly | educated. And the target of giving one education also fails there. Class 10 English Solution for SEBA – 2025 / 2026

অৱশ্যে ক’ব লাগিব যে এটা বিষয়ৰ পাঠদানৰ লক্ষ্য হৈছে আমাৰ দৈনন্দিন জীৱনত বিষয়টোৰ ব্যৱহাৰিক ব্যৱহাৰ শিকোৱা, ভাল নম্বৰ পোৱাৰ কৌশল শিকোৱা নহয়। গতিকে, ই অতি স্পষ্ট | যে যিয়ে ভাল নম্বৰ পায়, কিন্তু বিষয়টোৰ ভাল জ্ঞান নাথাকে, তেওঁ সঠিকভাৱে নহয়। শিক্ষিত। আৰু এটা শিক্ষা দিয়াৰ লক্ষ্যও তাতেই বিফল হয়।

     So, be interested in earning knowledge of the subject, namely English, love the subject, and in return it will help you in every walk of your life. It will help you the develop your personality and make you Ia complete man fit for the modern world. It must be remembered that the necessity of English is everywhere I and it will increase day by day. Class 10 English Solution for SEBA – 2025 / 2026

First Flight

Lessons || PROSE Links
A Letter to God click here
Nelson Mendela : Long Walk to Freedom click here
Glimpses of India ( COORG ) click here
Glimpses of India ( Tea From Assam ) click here
Lessons || POETRY Links
A Tiger in the Zoo click here
Amanda click here
Animals click here
The Ball Poem click here
The Tale of Custard Dragon click here

Supplementary Reader : Footprints without Feet

Lessons  Links
The Midnight Visitor click here
A Question of Trust click here
Footprints without Feet click here
The Hack Driver click here

 

English Grammar Section – click here

English Essay Section – click here

Assamese Essay Section – click here

Class 10 English Solution for SEBA – 2025 / 2026

✅ WhatsApp Group
Click Here
✅ More Jobs Update Government job opportunities
Click Here
✅ Telegram Group
click here

 

 

Extra Questions for Class -10 Science Chapter – 6 Life Processes

by Leave a Comment

Extra Questions for Class – 10 Science Chapter – 6 Life Processes

Additional Questions and Answers  for Class -10 Science Chapter – 6 Life Processes

 

  1. What are life processes ?

Ans: The process which together maintain various functions of living organisms are called life process.

2. What is nutrition ? 

Ans: Nutrition is a process of intake as well as utilization of nutrients.

3. Name the main modes of nutrition?

Ans: Autotrophic and heterotrophic.

4. What are autotroph? 

Ans: Organisms which can prepare their own food from inorganic substances such as water and carbon dioxide in presence of sunlight are called autotroph .

5. What are enzymes ?

Ans: enzymes are biocatalyst which help in faster biochemical process.

6. Name the largest gland of the body?

Ans: Liver.

7. What is the full form of ATP ?

Ans: Adenosine triphosphate.

8. Name the process by which energy is obtained by living organism.

Ans: Respiration.

9. What are the raw materials for photosynthesis ?

Ans: CO2 , water , sunlight , chlorophyll

10. Name the juice secreted by the liver ?

Ans : Bile juice.

11. What is the role of bile juice digestion ? 

Ans : It emulsifies the fat for further digestion and make the medium alkaline for the action of pancreatic enzyme.

12. In which part of the digestive canal food is absorbed ? 

Ans: Small intestine.

13. What is the first part of small intestine called as ? 

Ans: Duodenum.

14. Name an enzyme secreted by salivary glands as well as pancreas ? 

Ans: Amylase.

15. What is the site in cells where glucose is converted into 3 carbon molecule of pyruvate ?

Ans : Cytoplasm.

Extra Questions for Class -10 Science Chapter – 6 Life Processes

16. What are the modes of nutrition other than autotrophic nutrition ? 

Ans: Saprophytic , parasitic , holozoic.

Assamese Essay Section – click here

17. Give two examples of saprophytes .

Ans : Rhizopus and Mushroom

18. In which form carbohydrates are stored in plants ?

Ans: Starch.

19. Write two forms of metabolism .

Ans: Catabolism and anabolism.

20. Give two examples of plant parasite .

Ans : Cuscuta and Loranthus.

Extra Questions for Class -10 Science Chapter – 6 Life Processes

21. In which form carbohydrates are stored in our body ? 

Ans: Glycogen.

22. Define photosynthesis process ?

Ans : The process by which autotrophs take in substances from outside and convert them into stored forms of energy is called photosynthesis.

23. What is the site of photosynthesis in a leaf ? 

Ans: Chloroplast.

24. In which cells of the leaves does photosynthesis take place ? 

Ans:  Chlorophyll containing cells like palisade and spongy cells.

25. Which plants having variegated leaves ?

Ans : Money plant , Croton.

26. How do you test the presence of starch ?

Ans : Starch can be tested by adding iodine. The colour will change to blue black which proves the presence of starch.

27. What is the end product and the by product of photosynthesis ?

Ans: End product – Starch .

By product – Oxygen.

28. What is peristaltic movement ?

Ans : The rhythmic, contraction and relaxation movement of the alimentary canal is called peristaltic movement.

29. Which organelle of the cell in known as ‘ power house ‘ ?

Ans : Mitochondria .

30. What in the optimal temperature of respiration ?

Ans: 25º C – 35 º C

31. What does exchange of gases occur in our  lungs ? 

Ans : Alveoli .

32. From where does O 2 and CO2 move in and out of a leaf ? 

Ans : Stomata.

Extra Questions for Class -10 Science Chapter – 6 Life Processes

33. What is the medium of transport in most of the animals ? 

Ans: Blood.

34. Name the respiratory pigment in higher animals ?

Ans: Haemoglobin.

35. Name the blood vessel which carries blood away from the heart for purification ?

Ans: Pulmonary artery.

36. Which part of the heart receives the pure blood ?

Ans : Left auricle.

37. What is lymph ?

Ans: Lymph is an extra cellular fluid in transportation.

38. What is the impact of leakage or loss of blood upon the pressure?

Ans: Blood pressure decreases.

39.  Name the vein in which flows the oxygenated blood ?

Ans: Pulmonary vein.

Extra Questions for Class -10 Science Chapter – 6 Life Processes

Extra Questions for Class -10 Science Chapter - 6 Life Processes
Extra Questions for Class -10 Science Chapter – 6 Life Processes

40. Name the oxygen carrier in human blood ?

Ans: Haemoglobin.

41. Give the other name of which blood cells.

Ans: Leukocytes.

42. Name the main function of WBC ?

Ans: To protest the body against microbes.

43. Name the exceptional artery and vein ?

Ans: Pulmonary artery and pulmonary vein.

44. What makes red blood corpuscles red ?

Ans: A red coloured pigment named haemoglobin makes Red Blood Corpuscles red.

45. Where is water absorbed in the digestive system ?

Ans: Water is absorbed by villi of the large intestine.

46. What do you mean by the term transportation?

Ans: The circulation of water and minerals and other substances through out the body of plants and animals is called transportation.

47. What is the normal rate of heart beat ? What is normal blood pressure ?

Ans: 72 times per minute. Normal blood pressure is 120/ 80 mm Hg.

48.What is the basic unit of kidney ? 

Ans: Nephron.

49. Name the artificial method for the removal of liquid nitrogenous waste from the body ?

Ans: Dialysis.

Extra Questions for Class -10 Science Chapter – 6 Life Processes

50. What are the two functions of the kidneys ?

Ans: Excretion and osmoregulation .

Extra Questions for Class -10 Science Chapter – 6 Life Processes

51. Name the muscles of stomach which regulate the release  of food from stomach to small intestine .

Ans: Sphincture muscle.

52. Name the phloem elements which conduct food material.

Ans : Sieve tubes.

53. Which contains less nitrogeneous waste , the renal vein or the renal artery ?

Ans: Rend vien contains less nitrogenous waste.

54. Which enzyme, present in saliva breaks down starch ?

Ans: Salivary amylase.

Extra Questions for Class -10 Science Chapter – 6 Life Processes

55. Name two parasitic animals ?

Ans : Lice , Leech , Tapeworm .

56. What is the range of pH in small intestine and stomach respectively ?

Ans : pH in small intestine is greater than 7(basic/ alkaline medium)

pH in stomach is less than 7 (acidic medium)

57. What do the following transport :

  1.     Xylem 
  2. Pulmonary artery 
  3. Pulmonary vein 
  4. Vena cava

Ans: 

 

  1. Xylem : Transports water and minerals.
  2. Pulmonary artery : deoxygenated blood to lungs
  3. Pulmonary vein : oxygenated blood to left atrium.
  4. Vena cava : deoxygenated blood to heart right atrium.

 

58. Name the components of xylem and phloem ?

Ans : Xylem – Tracheids, vessels.

Phloem – Sieve tubes and companion cells

Extra Questions for Class -10 Science Chapter – 6 Life Processes for HSLC

 

Join Us in WhatsApp – click here

 

সন্ধি কাক বোলে ? সন্ধি কেই প্ৰকাৰৰ আৰু কি কি ? সন্ধিৰ উদাহৰণ দিয়া ।। অসমীয়া ব্যাকৰণ

by Leave a Comment

সন্ধি কাক বোলে ? সন্ধি কেই প্ৰকাৰৰ আৰু কি কি ? সন্ধিৰ উদাহৰণ দিয়া ।। অসমীয়া ব্যাকৰণ

সন্ধি কাক বোলে ? সন্ধি কেই প্ৰকাৰৰ আৰু কি কি ? সন্ধিৰ উদাহৰণ


প্ৰশ্ন: সন্ধি কাক বোলে ? সন্ধি কেই প্ৰকাৰৰ আৰু কি কি ? সন্ধিৰ উদাহৰণ দিয়া ৷
উত্তৰ: কোনো এটা শব্দৰ শেষৰ বৰ্ণ আৰু আন এটাৰ প্ৰথম বৰ্ণৰ মিলনকে সন্ধি বোলা হয় ৷

সন্ধি কেই প্ৰকাৰৰ আৰু কি কি ?
সন্ধি তিনি বিধ –
১. স্বৰ সন্ধি ৷
২. ব্যঞ্জন সন্ধি ৷
৩. বিসৰ্গ সন্ধি ৷ বহুতে বিসৰ্গ সন্ধিক ব্যঞ্জন সন্ধিৰ অন্তৰ্গত বুলিও কয় ৷

60 Assam Gk Question Answers || অসমৰ সাধাৰণ জ্ঞান – click here

প্ৰশ্ন: স্বৰ সন্ধি কাক বোলে ? স্বৰ সন্ধিৰ উদাহৰণ দিয়া ?
স্বৰবৰ্ণৰ লগত স্বৰবৰ্ণৰ মিলন হৈ যি সন্ধিৰ গঠন হয় তেনে সন্ধিক স্বৰ সন্ধি বোলা হয় ৷

ক) অ + অ = আ জল + অধিপতি= জলাধিপতি নৰ + অধম= নৰাধম সেইদৰে, দেবাসুৰ, শোকানল, দেশান্তৰ , দাবানল, বকাসুৰ

খ) অ + আ = আ হিম + আলয় = হিমালয় যম + আলয়= যমালয় সেইদৰে, ভয়াতুৰ , মেঘালয়, শৈচাগাৰ , নৰকাসুৰ,

গ) আ + আ= আ বিদ্যা + আলয় = বিদ্যালয় মহা +আশয়= মহাশয় সেইদৰে, মহালয়, মহানন্দ, কাৰাগাৰ,ৰমানন্দ

ঘ) আ+ অ= আ মহা+ অৰ্ঘ= মহাৰ্ঘ যথা+ অৰ্থ= যথাৰ্থ সেইদৰে, আশাতীত, কথামৃত , সীমান্ত, আশানুৰূপ,

ঙ) ই+ ই= ঈ মুনি+ ইন্দ্ৰ= মুনীন্দ্ৰ গিৰি+ ইন্দ্ৰ= গিৰীন্দ্ৰ সেইদৰে, ৰবীন্দ্ৰ, অতীত, প্ৰতীতি

চ) ই+ ঈ= ঈ পৰি + ঈক্ষা = পৰীক্ষা, ক্ষিতি+ ঈশ= ক্ষিতীশ সেইদৰে, গিৰীশ, প্ৰতীক্ষা

ছ) ঈ+ ঈ= ঈ মহী+ ঈশ= মহীশ গৌৰী+ ঈশ্বৰ = গৌৰীশ্বৰ সেইদৰে, শচীশ, পৃথিৱীশ্বৰ

জ) ঈ+ ই= ঈ সতী+ ইন্দ্ৰ= সতীন্দ্ৰ বলী+ইন্দ্ৰ= বলীন্দ্ৰ সেইদৰে, সুধীন্দ্ৰ

ঝ) উ+উ = ঊ মৰু + উদ্যান= মৰূদ্যান গুৰু+ উপদেশ= গুৰূপদেশ সেইদৰে, কটুক্তি, সুক্ত

সন্ধি কাক বোলে ? সন্ধি কেই প্ৰকাৰৰ আৰু কি কি ? সন্ধিৰ উদাহৰণ দিয়া ।। অসমীয়া ব্যাকৰণ

(ক) অ + অ  = আ

জল + অধিপতি জলাধিপতি
শস্য + অধিপতিশস্যাধিপতি
নৰক + অসুৰনৰকাসুৰ
দেৱ + অসুৰদেৱাসুৰ
নৰ + অধমনৰাধম
নীল + অচলনীলাচল
হস্ত + অক্ষৰহস্তাক্ষৰ
দেশ + অন্তৰদেশান্তৰ
ৰূপ + অন্তৰ ৰূপান্তৰ
দেৱ + অসুৰদেবাসুৰ
পৰ  + অধীন পৰাধীন
লাভ  + অলাভলাভালাভ
কৃষ্ণ + অৰ্জুন =কৃষ্ণাৰ্জুন

সন্ধি কাক বোলে ? সন্ধি কেই প্ৰকাৰৰ আৰু কি কি ? সন্ধিৰ উদাহৰণ দিয়া ।। অসমীয়া ব্যাকৰণ

সন্ধি কাক বোলে ? সন্ধি কেই প্ৰকাৰৰ আৰু কি কি ? সন্ধিৰ উদাহৰণ

(খ) অ + আ = আ

হিম + আলয়হিমালয়
ভোক + আতুৰভোকাতুৰ
ভয় + আতুৰভয়াতুৰ
বিবেক + আনন্দবিবেকানন্দ
পৰম + আনন্দপৰমানন্দ
শুভ + আগমনশুভাগমন
বৰ্ণ + আশ্ৰমবৰ্ণাশ্ৰম
শৃংখল + আবদ্ধশৃংখলাবদ্ধ
শোক + আকুলশোকাকুল
ছাত্ৰ + আবাসছাত্ৰাবাস
পূৰ্ণ + আনন্দ পূৰ্ণানন্দ
শিল্প + আলয়শিল্পালয়
ৰত্ন    + আকৰৰত্নাকৰ
ভাৰ + আক্ৰান্তভাৰাক্ৰান্ত
পুনৰ + আবৃতিপুনৰাবৃত্তি
হত + আশাহতাশা
বৃত্ত + আকাৰবৃত্তাকাৰ

(গ) আ + আ = আ

বিদ্যা + আলয় বিদ্যালয়
উমা + আনন্দউমানন্দ
মহা + আশয়মহাশয়
মহা + আলয় মহালয়
তৃষ্ণা + আতুৰতৃষ্ণাতুৰ
বিদ্যা + আৰম্ভবিদ্যাৰম্ভ
কাৰা + আগাৰকাৰাগাৰ
সদা  + আনন্দসদানন্দ
মন্ত্ৰণা  + আলয় মন্ত্ৰণালয়
গৱেষণা + আগাৰগৱেষণাগাৰ
শ্ৰদ্ধা + আস্পদশ্ৰদ্ধাস্পদ
অনা + আৰ্যঅনাৰ্য

(ঘ) আ + অ = আ

সীমা + অন্তসীমান্ত
আশা + অতীতআশাতীত
ধাৰণা + অতীতধাৰণাতীত
যথা + অৰ্থযথাৰ্থ
ক্ষমতা + অধীনক্ষমতাধীন
মহা + অৰ্ঘমহাৰ্ঘ
বিদ্যা + অৰ্ণৱবিদ্যাৰ্ণৱ
আশা + অনুৰূপআশানুৰূপ

(ঙ) ই + ই = ঈ

অতি + ইন্দ্ৰিয়অতীন্দ্ৰিয়
অভি + ইষ্ট অভীষ্ট
প্ৰতি + ইতিপ্ৰতীতি
অতি + ইতঅতীত
অতি + ইবঅতীব
ৰবি + ইন্দ্ৰৰবীন্দ্ৰ
গিৰি + ইন্দ্ৰগিৰীন্দ্ৰ

(চ) ই + ঈ = ঈ

পৰি + ঈক্ষা পৰিক্ষা
ক্ষিতি + ঈশক্ষিতীশ
গিৰি  + ঈশ গিৰীশ
প্ৰতি + ঈক্ষাপ্ৰতীক্ষা 

(ছ) ঈ + ঈ = ঈ

সতী + ঈশসতীশ
মহী + ঈশমহীশ
পানী + ঈয়াপনীয়া
গৌৰী + ঈশ্বৰ গৌৰীশ্বৰ

(জ) ঈ + ই = ঈ

শচী + ইন্দ্ৰশচীন্দ্ৰ
মহতী + ইচ্ছামহতীচ্ছা
বলী + ইন্দ্ৰবলীন্দ্ৰ
সতী + ইন্দ্ৰসতীন্দ্ৰ

(ঝ) উ + উ = ঊ

গুৰু + উপদেশগুৰূপদেশ
মৰু + উদ্যানমৰূদ্যান
কটু + উক্তিকটূক্তি

(ঞ) উ+ ঊ = ঊ

লঘু + ঊমিলঘূৰ্মি
বায়ু + ঊমিবায়ূৰ্মি
00
00

(ট) অ + ই = এ  আৰু  অ + ঈ = এ

নৰ + ইন্দ্ৰ নৰেন্দ্ৰ
দেৱ + ইন্দ্ৰদেৱেন্দ্ৰ 
পৰম + ঈশ্বৰপৰমেশ্বৰ
নৰ + ঈশ নৰেশ
দেৱ + ঈশ্বৰদেবেশ্বৰ

(ঠ) আ + ই = এ আৰু আ + ঈ = এ

যথা + ইষ্টযথেষ্ট
মহা + ইন্দ্ৰমহেন্দ্ৰ
মহা + ঈশ্বৰমহেশ্বৰ
ৰমা + ঈশ ৰমেশ

(ড) অ + উ = ও আৰু অ + ঊ = ও

সম + উচিত সময়োচিত
বোধ + উদয় বোধোদয়
প্ৰশ্ন + উত্তৰপ্ৰশ্নোত্তৰ
স্নাতক + উত্তৰস্নাতকোত্তৰ
হিত + উপদেশহিতোপদেশ
সম + উচিতসমুচিত
শীত + উষ্ণশীতোষ্ণ
গৃহ + ঊৰ্ধ্ব গৃহোৰ্ধ্ব

(ঢ) আ + উ = ও আৰু আ + ঊ = ও

যথা + উপযুক্তযথোপযুক্ত
যথা + উচিত যথোচিত
মহা + উদয়মহোদয়
কথা + উপকথনকথোপকথন
গংগা + ঊৰ্মি গংগোৰ্মি

সন্ধি কাক বোলে ? সন্ধি কেই প্ৰকাৰৰ আৰু কি কি ? সন্ধিৰ উদাহৰণ দিয়া ।। অসমীয়া ব্যাকৰণ

(ণ) অ + ঋ = ৰেফ  আৰু আ + ঋ = ৰেফ

দেৱ + ঋষিদেৱৰ্ষি
সপ্ত + ঋষিসপ্তৰ্ষি
মহা + ঋষি মহৰ্ষি
ৰাজা + ঋষিৰাজৰ্ষি

(ত) অ + এ = ঐ আৰু আ + এ = ঐ

হিত + এষীহিতৈষী
জন + এক জনৈক
তথা +  এবচতথৈবচ
তথা + এবতথৈব

(থ) অ + ঐ = ঐ আৰু আ + ঐ = ঐ

মত + ঐক্যমতৈক্য
ৰাজ + ঐশ্বৰ্যৰাজৈশ্বৰ্য
মহা + ঐৰাৱতমহৈৰাৱত
মহা + ঐশ্বৰ্যমহৈশ্বৰ্য

(দ) অ + ও = ঔ আৰু অ + ঔ = ঔ 

জল + ওঘজলৌঘ
জল + ওকাজলৌকা
পৰম + ঔষধপৰমৌষধ
বন + ঔষধি বনৌষধি

(ধ) ই + অ =  ্য ,   ই + আ =  ্য  আৰুঈ + অ =  ্য

অতি + অধিকঅত্যধিক
অতি + অন্তঅত্যন্ত
ইতি + আদিইত্যাদি
অতি + আচাৰঅত্যাচাৰ
নদী+ অম্বুনদ্যম্বু
সন্ধি কাক বোলে ? সন্ধি কেই প্ৰকাৰৰ আৰু কি কি ? সন্ধিৰ উদাহৰণ দিয়া ।। অসমীয়া ব্যাকৰণ

(ন)  ই + উ =  ্য,  আৰু  ই + এ =  ্য

প্ৰতি + উত্তৰপ্ৰত্যুত্তৰ
উপৰি +  উপৰিউপৰ্যুপৰি
অভি + উদয়অভ্যুদয়
প্ৰতি + একপ্ৰত্যেক

(প) এ + অ = অয়, আৰু  ঐ + অ = আয়

নে + অন নয়ন
শে + অনশয়ন
গৈ + অকগায়ক
নৈ + অক নায়ক
সন্ধি কাক বোলে ? সন্ধি কেই প্ৰকাৰৰ আৰু কি কি ? সন্ধিৰ উদাহৰণ দিয়া ।। অসমীয়া ব্যাকৰণ

সন্ধি কাক বোলে ? সন্ধি কেই প্ৰকাৰৰ আৰু কি কি ? সন্ধিৰ উদাহৰণ দিয়া ।। অসমীয়া ব্যাকৰণ

সন্ধি কাক বোলে ? সন্ধি কেই প্ৰকাৰৰ আৰু কি কি ? সন্ধিৰ উদাহৰণ


প্ৰশ্ন: ব্যঞ্জন সন্ধি কাক বোলে ? ব্যঞ্জন সন্ধিৰ উদাহৰণ দিয়া ?

ব্যঞ্জনবৰ্ণৰ লগত ব্যঞ্জনবৰ্ণ অথবা ব্যঞ্জনবৰ্ণৰ লগত স্বৰবৰ্ণ মিলি যি সন্ধি গঠন হয় তেনে সন্ধিক ব্যঞ্জন সন্ধি বুলি কোৱা হয় ৷

ব্যঞ্জন সন্ধিৰ উদাহৰণ –

অনু + ছেদ = অনুচ্ছেদ ৷
দিক্ + অন্ত = দিগন্ত ৷
উৎ + ভিদ = উদ্ভিদ ৷
উৎ + লেখ = উল্লেখ ৷

  • ডাক্ + গাড়ী = ডাকগাড়ী
  • পাক + ঘৰ = পাকঘৰ
  • বুধ + বাৰ = বুধবাৰ
  • এক +টা = এটা
  • দুই +টা = দুটা
  • এক +খন = এখন
  • পাঁচ +টা = পাঁচোটা
  • কৰ + ইলোঁ = কৰিলোঁ
  • থল + উৱা = থলুৱা
  • ডাল + উৱা = দলুৱা
  • মানুহ + এ = মানুহে
  • ধাৰ + উৱা = ধৰুৱা
  • তল্ + উৱা = তলুৱা
  • জাপৰ + ই = জাপৰি

১০০+ অসমীয়া ভাষা আৰু ব্যাকৰণৰ বিষয়ে প্ৰশ্ন উত্তৰ ।। 100+ Questions about Assamese Language and Grammar – click here

প্ৰশ্ন: বিসৰ্গ সন্ধি কাক বোলে ? উদাহৰণ দিয়া ?
স্বৰবৰ্ণ বা ব্যঞ্জনবৰ্ণৰ লগত বিসৰ্গৰ মিলন হ’লে তেনে সন্ধিক বিসৰ্গ সন্ধি বুলি কোৱা হয় ৷ বিসৰ্গ সন্ধিক ব্যঞ্জন সন্ধিৰ ভিতৰতে ধৰা হয় ৷

বিসৰ্গ সন্ধিৰ উদাহৰণ –

নি: + চয় = নিশ্চয় ৷
নি: + ঠুৰ = নিষ্ঠুৰ ৷
পুৰ: + কাৰ = পুৰস্কাৰ ৷
নম: + কাৰ = নমস্কাৰ ৷

সন্ধি ভাঙা:

উৎ +নতি = উন্নতি
দুঃ + চিন্তা = দুশ্চিন্তা
লাভ + অলাভ = লাভালাভ
গােন্ধ + ঈশ্বৰ = গােন্ধেশ্বৰ
গুণ + অভিৰাম = গুণাভিৰাম
বহিৰ +আগত = বহিৰাগত
ইতি +আদি = ইত্যাদি
সত্য +সত্য = সত্যাসত্য
সম + অন্বয় = সমন্বয়
অৰুণ +আচল = অৰুণাচল
সীমা +অন্ত = সীমান্ত
লােক +অৰণ্য = লােকাৰণ্য
পৰম + ঈশ্বৰ = পৰমেশ্বৰ
নৱ +উদয় = নবােদয়
দেশ +আচাৰ = দেশাচাৰ
সূর্য + উদয় = সূর্যোদয়
যােগ +ঈশ্বৰ = যােগেশ্বৰ

তত্ত্ব +অৱধান = তত্ত্বাৱধান
ৰূপ +অন্তৰ = ৰূপান্তৰ
অৰুণ +উদয় = অৰুণােদয়
মহান + আত্মা = মহাত্মা
ভোক + ইন্দ্র = ভােকেন্দ্র
ৰবি +ইন্দ্র = ৰবীন্দ্র
অতি +ইত = অতীত
যজ +ন = যজ্ঞ
এক +অধিক = একাধিক
জীৱন +আনন্দ = জীৱনানন্দ
সংগ্রহ +আলয় = সংগ্রহালয়
দ্বীপ + অন্তৰ = দ্বীপান্তৰ
ফল +অফল = ফলাফল
গােল +আকাৰ = গােলাকাৰ
বিদ্যা +আৰম্ভ = বিদ্যাৰম্ভ
মত +অন্তৰ = মতান্তৰ
শােক + আকুল = শােকাকুল
অন্য +অন্য = অন্যান্য

শিষ্ট + আচাৰ = শিষ্টাচাৰ
অতি +ইন্দ্রিয় = অতীন্দ্রিয়
অভি + ইষ্ট = অভীষ্ট
গিৰি + ঈশ = গিৰীশ
সপ্ত + ঋষি = সপ্তর্ষি
ক্ষুধা + আর্ত = ক্ষুধার্ত
জন +এক = – জনৈক
প্রতি +এক = প্রত্যেক
অনু +এষণ = অন্বেষণ
শে + অন = শয়ন
নৈ + অক = নায়ক।
গাে +অক্ষ = গােবাক্ষ
সম্ +হাৰ = সংহাৰ
সম্ +চয় = সঞ্চয়
যাচ্ +না = যাজ্ঞা
সম + ট = সম্রাট
নিঃ +ৰৱ = নীৰৱ
নিঃ + আভৰণ = নিৰাভৰণ।
বৃহৎ+পতি = বৃহস্পতি
ভো +অন = ভৱন
ন +মার্জিত = অমার্জিত
ভৌ +উক =ভাবুক
দুঃ + ঘােৰ = দুৰ্ঘোৰ
স্ব +ইৰিণী = স্বাৰিণী

ৰূপ + অন্তৰ = ৰূপান্তৰ
প্রতি +ইতি = প্রতীতি
পৰি + ঈক্ষা = পৰীক্ষা
মৰু +উদ্যান = মৰুদ্যান।
হিম +আর্ত = হিমার্ত
শীত +আর্ত = শীতার্ত
মত +ঐক্য = মতৈক্য
সু +আগত = স্বাগত
নে +অন = নয়ন
গৈ +অক = গায়ক
পাে +ই = পবিত্র
সম্ +কাৰ = সংস্কাৰ
সম্ + লগ্ন = সংলগ্ন
সৎ+জন = সজ্জন
উৎ +জ্বল = উজ্জ্বল
মনঃ +থ = মনস্থ।
মানুহ +এ = মানুহে
মাহ +এক = মাহেক
নভ +মণ্ডল = নভােমণ্ডল
শােক +আতুৰ = শােকাতুৰ
সৎ +ইচ্ছা = সদিচ্ছা
দিব্য + লােক = দিব্যলােক
পুৰঃ +হিত = পুৰােহিত

IMPORTANT WEB-LINKS
✅ Official WebsiteClick Here
✅ WhatsApp Group For Competitive Exam Solutions Click here
✅ WhatsApp Group For All HSLC SolutionsClick Here
✅ For Jobs Update Government job opportunitiesClick Here
✅ Telegram Groupclick here
✅ FaceBook Page click here

সন্ধি কাক বোলে ? সন্ধি কেই প্ৰকাৰৰ আৰু কি কি ?

HSLC HINDI ( MIL ) 2025 Question Paper PDF

by Leave a Comment

HSLC HINDI ( MIL ) 2025 Question Paper PDF has been published here. You can download AHSLC HINDI ( MIL ) 2025 Question Paper PDF  from here on AssamStudyHub to prepare for your exams. This Assam HSLC Previous Year Question Paper is for HINDI subject and contains actual questions asked in past year exams. So by going through the HINDI question paper, you can get a good idea of what types of questions to expect from HSLC HINDI ( MIL ) 2025 Question Paper PDF  syllabus, difficulty level, and questions distribution. Thus the SEBA HINDI Question Paper helps in improving your exam preparation.

SEBA HSLC Previous Year Question Paper – click here

HSLC HINDI ( MIL ) 2025 Question Paper PDF  ইয়াত প্ৰকাশ কৰা হৈছে। পৰীক্ষাৰ বাবে প্ৰস্তুতি চলাবলৈ আপুনি ইয়াৰ পৰা Assam SEBA HSLC HINDI ( MIL ) 2025 Question Paper PDF ডাউনলোড কৰিব পাৰে। এই অসম HSLC Previous Year Question Paper খন বিষয়ৰ বাবে আৰু ইয়াত বিগত বৰ্ষৰ পৰীক্ষাত সোধা প্ৰকৃত প্ৰশ্ন সন্নিবিষ্ট কৰা হৈছে। গতিকে প্ৰশ্নকাকতখনৰ মাজেৰে গৈ আপুনি এইচ এছ এল চিৰ পাঠ্যক্ৰম, অসুবিধাৰ স্তৰ, আৰু প্ৰশ্ন বিতৰণৰ পৰা কি ধৰণৰ প্ৰশ্ন আশা কৰিব পাৰি তাৰ এটা ভাল ধাৰণা ল’ব পাৰে। এইদৰে SEBA প্ৰশ্নকাকতখনে আপোনাৰ পৰীক্ষাৰ প্ৰস্তুতি উন্নত কৰাত সহায় কৰে।

HSLC HINDI ( MIL ) 2025 Question Paper PDF

সন্ধি কাক বোলে ? সন্ধি কেই প্ৰকাৰৰ আৰু কি কি ? সন্ধিৰ উদাহৰণ দিয়া ।। অসমীয়া ব্যাকৰণ – click here

HSLC HINDI ( MIL ) 2025 Question Paper PDF

SEBA is the state board of secondary education of Assam. SEBA, Assam conducts an HSLC examination every year for students who are studying under the board. Like previous years, this year also SEBA is going to conduct the HSLC Exam, 2025 for class 10th students. Students who successfully fill out the online application form for the HSLC Exam 2025 will be able to sit the exam. In this post, we are trying to provide all previous year’s question papers of SEBA, Assam. We feel that these previous papers will help all the candidates of the SEBA HSLC Exam 2025.

ছেবা হৈছে অসমৰ ৰাজ্যিক মাধ্যমিক শিক্ষা ব’ৰ্ড। ছেবা, অসমত ব’ৰ্ডৰ অধীনত অধ্যয়ন কৰা ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ বাবে প্ৰতি বছৰে HSLC পৰীক্ষা অনুষ্ঠিত হয়। বিগত বছৰবোৰৰ দৰে এইবাৰো SEBA য়ে দশম শ্ৰেণীৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ বাবে HSLC Exam, 2025 অনুষ্ঠিত কৰিবলৈ ওলাইছে। ২০২৫ চনৰ এইচ এছ এল চি পৰীক্ষাৰ বাবে অনলাইন আবেদন পত্ৰ সফলতাৰে পূৰণ কৰা ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে পৰীক্ষাত অৱতীৰ্ণ হ’ব পাৰিব। এই পোষ্টটোত আমি ছেবা, অসমৰ বিগত বৰ্ষৰ সকলো প্ৰশ্নকাকত প্ৰদান কৰিবলৈ চেষ্টা কৰিছো। আমি অনুভৱ কৰোঁ যে এই পূৰ্বৰ গৱেষণা পত্ৰসমূহে SEBA HSLC Exam 2025 ৰ সকলো পৰীক্ষাৰ্থীকে সহায় কৰিব।

HSLC HINDI ( MIL ) 2025 Question Paper PDFDownload

SEBA HSLC All Previous Year Question Paper – click here

শিক্ষাৰ ক্ষেত্ৰত বিগত বৰ্ষৰ প্ৰশ্নকাকতৰ গুৰুত্বক অতিৰঞ্জিত কৰিব নোৱাৰি। এইবোৰ অমূল্য সম্পদ যিয়ে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীক পৰীক্ষাত পাৰদৰ্শিতা দেখুৱাবলৈ সক্ষম কৰে। পৰীক্ষাৰ আৰ্হিৰ বিষয়ে অন্তৰ্দৃষ্টি প্ৰদান কৰাৰ পৰা আৰম্ভ কৰি আত্মবিশ্বাস বৃদ্ধি কৰা, সময় ব্যৱস্থাপনা আয়ত্ত কৰা, ধাৰা বুজি পোৱা, আৰু আত্মমূল্যায়নৰ সুবিধা প্ৰদান কৰালৈকে এই গৱেষণা পত্ৰসমূহে ছাত্ৰৰ শৈক্ষিক যাত্ৰা গঢ় দিয়াত বহুমুখী ভূমিকা পালন কৰে। তেওঁলোকে আগবঢ়োৱা জ্ঞানক আকোৱালি ল’লে গড় প্ৰদৰ্শন আৰু তাৰকাময় প্ৰদৰ্শনৰ মাজত সকলো পাৰ্থক্য আহিব পাৰে। গতিকে, পিছৰবাৰ আপুনি আপোনাৰ শৈক্ষিক যাত্ৰাত নামিলে, সফলতাৰ পথত আপোনাৰ বিশ্বাসযোগ্য সংগী হিচাপে আগৰ বছৰৰ প্ৰশ্নকাকতলৈ মুখ কৰিবলৈ নাপাহৰিব।

SEBA HSLC कक्षा 10वीं के पिछले वर्ष के प्रश्न पत्र यहां उपलब्ध हैं और छात्र उन प्रश्न पत्रों को मुफ्त में पीडीएफ में डाउनलोड कर सकते हैं। आगामी SEBA HSLC परीक्षा, 2026 की तैयारी कर रहे छात्र SEBA HSLC परीक्षा के सभी उपलब्ध पिछले वर्षों 2013 से 2025 के सभी प्रश्नपत्र डाउनलोड कर सकते हैं। SEBA छात्रों को अपने मनपसंद प्रश्नपत्र डाउनलोड करने के असम HSLC परीक्षा 2025 की तैयारी करने वाले छात्र बोर्ड की वेबसाइट sebaonline.org पर ऑनलाइन डाउनलोड कर सकते हैं

Join Us in WhatsApp for All HSLC Solutions – click here

Class 10 Science : Chapter 1: Chemical Reaction and Equations All Question Answers

by Leave a Comment

INTEXT QUESTION || Class 10 Science : Chapter 1: Chemical Reaction and Equations All Question Answers

INTEXT Question Answers

Page No – 6

  1. Why should a magnesium ribbon be cleaned before burning in air?

Ans:- Magnesium is very  reactive metal like ( Na,Ca etc.). when we kept in air for a long time it reacts with oxygen to form a layer magnesium oxide ( MgO) on its surface. Mg(magnesium) + O2(oxygen) –>2MgO(magnesium oxide)

This layer of magnesium oxide is quite stable and prevents further reaction of magnesium with oxygen . This magnesium ribbon is cleaned by sand paper to remove this layer so that the underlaying metal can be used for the reaction.

Class 10 Science : Chapter 1: Chemical Reaction and Equations All Question Answers

2. Write the balanced equation for the following chemical reactions;

i. Hydrogen + Chlorine ——> Hydrogen Chloride

ii. Barium Chloride + Alluminium Sulphate —–> Barium Sulphate + Alluminium Chloride

iii. Sodium + Water —–> Sodium Hydroxide + Hydrogen 

Ans:- H2 + Cl2 —-> HCL

Balanced equation : H2 + Cl2 —-> 2HCL

BaCl2+ Al2(SO4)3 —–> BaSO4 + AlCl3

Balanced equation :  3BaCl2+ Al2(SO4)3 —–>3BaSO4 + 2AlCl3

Na + H2O—–> NaOH + H2

Balanced equation : 2Na +2 H2O—–>2 NaOH + H2

3. Write a balanced chemical equation with state symbols for the following reactions.

  1. Solutions of Barium Chloride and sodium sulphate in water reacts to give insoluble barium sulphate and the solution of sodium chloride.
  2. Sodium Hydroxide solution (in water ) reacts with hydrochloric acid solution (in water) to produce sodium chloride solution in water
  1. BaCl2 (aq) + Na2SO4 (aq) —–> BaSO4(ppt) + 2NaCl(aq)
  2. NaOH(aq) + HCL(aq)——>NaCl (aq) + H2O(l)

Class 10 Science : Chapter 1: Chemical Reaction and Equations All Question Answers

PAGE NO: 10

  1. A solution of a substance X is used for white washing .

 

  1. Name the substance X and write its formula.
  2. Write the reaction of the substance X named in (i) above the water.

Ans :

 

  1. X is a quick lime,CaO
  2. CaO (s)  (quick lime) + H2O(l) ——> Ca(OH)2(aq)  (Slaked lime or calcium hydroxide)

 

2. Why  is the amount of gas collected in one of the test tubes in activity 1.7 double of the amount  collected in the other ? Name the gas.

Ans: It is because water is formed when hydrogen and oxygen combine in the ratio of 2:1 by volume, the gas with double volume is hydrogen . Two atoms of hydrogen combine with one atom of oxygen to form water.Hence ,volume of hydrogen is double.

Class 10 Science : Chapter 1: Chemical Reaction and Equations All Question Answers

 

HSLC All Previous Year Questions – click here

Class 10 Science : Chapter 1: Chemical Reaction and Equations All Question Answers

PAGE NO. 13

  1. Why does the colour of copper sulphate solution change when an iron nail dipped in it ?

Ans: When an iron nail is dipped in copper sulphate solution , it becomes brownish in colour and the colour of the copper sulphate fades due to the following reactions :

Fe(s) + CuSO4 (aq) ——-> FeSO4(aq) + Cu(s)

In this reaction , iron has replaced copper from its solution .

Thus amount of copper sulphate decrease and its colour fades.

2. Give an example of a double displacement reaction other than the one given in activity 1.10

Ans: When a solution of hydrochloric acid is added to a solution of lead nitrate , a white

precipitate of lead chloride is found .

Pb(NO3)2 (aq) + 2HCL (aq) ——> PbCl(s) ( lead chloride) + 2HNO3(aq)(nitric acid)

Pb2+ ions form lead nitrate combine with 2Cl– ions from hydrochloric acid and a precipitate of lead chloride is formed . Thus, there is a exchange of ions between the two reactants i.e lead nitrate and hydrochloric acid and thus this reaction is a double displacement reaction.

3. Identify the substances that are oxidised and the substances that are reduced in the following reactions.

 

  1. 4Na(s) + O2(g) ——-> 2Na2O(s)
  2. CuO(s) + H2(g) ——–> Cu(s) + H2O

Ans

  1.  Sodium metal is oxidized and oxygen is reduced to Na2O.
  2. Copper oxide is reduced to copper and hydrogen is oxidized to H2O

SEBA HSLC Previous Year Question Paper – click here

 

Class 10 Science : Chapter 1: Chemical Reaction and Equations All Question Answers
Class 10 Science : Chapter 1: Chemical Reaction and Equations All Question Answers

 

EXERCISE || Class 10 Science : Chapter 1: Chemical Reaction and Equations All Question Answers

 

 

  1. Which of the statements about the reaction below are incorrect?

2PbO (s) + C (s) ——-> 2Pb(s) + CO2 (g)

  1. Lead is getting reduced.
  2. Carbon dioxide is getting oxidized.
  3. Carbon is getting oxidized.
  4. Lead oxide is getting reduced.
  1. (a) and (b)
  2. (a) and (c)
  3. (a) ,(b) and (c)
  4. all

Ans: (i) (a) and (b)

 

2.  Fe2O3 + 2Al —–> Al2O3+ 2Fe

The above reaction is an example of a 

 

  1. combination reaction
  2. double displacement reaction
  3. decomposition reaction
  4. displacement reaction

Ans: (d) Displacement reaction

 

3. What happens when dilute hydrochloric acid is added to iron fillings?

 

  1. Hydrogen gas and iron chloride are produced
  2. chlorine gas and iron hydroxide are produced
  3. no reaction takes place
  4. iron salt and water are produced.

 

Ans: (a) Hydrogen gas and iron chloride are produced

 

4.  What is a balanced chemical equation? Why should Chemical equation be balanced?

Ans: In a balanced equation , the number of atoms of each elements on both sides of the equation are equal. The balanced equation satisfied mass balance as well as charge balance.

The chemical equation must be balanced with respect to mass because matter can neither be created nor be destroyed.

The equation must be balanced with respect to charge because the electrons lost by atoms to form cations are equal to the electrons gained by other atoms to form anions.

Class 10 Science : Chapter 1: Chemical Reaction and Equations All Question Answers

5. Translate the following statements into chemical equations and then balance them.

  1. Hydrogen gas combines with nitrogen to form ammonia.
  2. Hydrogen sulphide gas burns in air to give water and sulphur dioxide.
  3. Barium chloride reacts with aluminium sulphate to give aluminium chloride and a precipitate of barium sulphate.
  4. Potassium metal reacts with water to give potassium hydroxide and hydrogen gas is released.

Ans:

  1.  3 H2 (g) + Na2(g) ——> 2NH3(g)
  2. 3H2S (g) + 3O2(g) ——-> 2H2O (l)+  2SO2(g)
  3. 3BaCl2(aq) + Al(SO4)3(aq)——-> 2AlCl3(aq) + 3BaSO4(s)
  4. 2K(s) + 2 H2O(l) ——-> 2KOH + H2(g) (released)

 

6. Balance the following chemical  equations.

  1. HNO3 + Ca(OH)2 ——> Ca(NO3)2 + H2O
  2. NaOH + H2SO4——–> Na2SO4 + H2O
  3. NaCl + AgNO3 ——-> AgCl + NaNO3
  4. BaCl2 + H2SO4 ——> BaSO4 + HCl

Class 10 Science : Chapter 1: Chemical Reaction and Equations All Question Answers

Ans:

  1. 2HNO3 (aq)+ Ca(OH)2(aq)——> Ca(NO3)2 (aq)+ 2H2O(l)
  2. 2NaOH (aq)+ H2SO4(aq)——–> Na2SO4(aq) + H2O(l)
  3. NaCl (aq)+ AgNO3(aq) ——-> AgCl(s) + NaNO3(aq)
  4. BaCl2(aq) + H2SO4(aq) ——> BaSO4(s) + 2HCl(aq)

7. Write the balanced chemical equations fo the  following reactions .

  1. Calcium hydroxide + carbon dioxide ———> calcium carbonate + Water 
  2. zinc + silver nitrate ———> Zinc nitrate + Silver 
  3. Aluminium + Copper Chloride ——–> Aluminium Chloride + copper
  4. Barium Chloride + Potassium sulphate ——–> Barium sulphate + potassium chloride

 

Ans :

  1. Ca(OH)2 + CO2 (g) ——–> CaCO3(s) + H2O
  2. Zn(s) + 2AgNO3 (aq)——–> ZnNO3 (aq) + 2Ag(s)
  3. 2Al (s) + 3CuCl2(aq) ———> 2 AlCl3 (aq) + 3 Cu(s)
  4. BaCl2(s) + K2SO4 ( aq) ——> BaSO4(s) + 2 KCl(aq)

8. Write the balanced chemical equation for the followimg and identify the type of reaction in each case.

  1.  Potassium Bromide (aq)+  Barium iodide(aq) ——–> potassium iodide (aq) + Barium bromide
  2. Zinc  carbonate(s) ——–> zinc oxide (s) + Carbon dioxide(g)
  3. Hydrogen(g) + Chlorine (g) ——–> Hydrogen chloride(g)
  4. Magnesium (s) + hydrochloric acid (aq) —-> Magnesium chloride (aq) + Hydrogen(g)

 

Ans:

 

  1. 2KBr(aq) + BaI2(aq) ——> 2KI (aq) + BaBr2(s)
  2. ZnCO3(s) —–> ZnO (s) + CO2(g)
  3. H2(g) +Cl2(g) —–> 2HCl(g)
  4. Mg(s) + 2HCl(aq) —–> MgCl2(aq) + H2(g)

Class 10 Science : Chapter 1: Chemical Reaction and Equations All Question Answers

9. What does one mean by exothermic and endothermic reactions ? Give examples.

Ans: (i)Exothermic reaction :

Chemical reaction in which energy is envolved (or given out) are known as Exothermic reaction. For example :

C(s) + O2 (g) ——-> CO2(g) + Δ H

Formation of ammonia from nitrogen and Hydrogen is an exothermic reaction.

N2 (g) 3H2(g) ——-> 2 NH3 (g) + 92 kJ

 

(ii) Endothermic reaction : Reaction in which energy is absorbed are called endothermic reaction . For example :

When carbon reacts with sulphur 92 KJ of heat is absorbed during the process.

C(s) + 2S(s) ——> CS2(l) – 92 KJ

 

10.  Why is respiration considered an exothermic reaction ? Explain .

Ans: During digestion, food is broken down into simpler substances . Food like rice , potato and  bread are made up of carbohydrates are further  broken down to  glucose . glucose during respiration ( inhalation of oxygen ) is oxidized with the liberation of energy as shown below :

C6H12O6(aq) [glucose] + O2(aq) ——> CO2(aq)  + 6H2O (l) + energy

Thus , respiration is an exothermic reaction.

Class 10 Science : Chapter 1: Chemical Reaction and Equations All Question Answers

11. Why are decomposition reactions called the opposite of combination reaction ? write equations for these reactions.

Ans: The decomposition reaction is the opposite of combination reaction .

In a decomposition reaction , a single compound breaks down to produce two or more simpler substances. E.g. Mercuric oxide on heating decomposes to mercury and oxygen .

2HgO —(heat)—–>2Hg + O2

In a combination reaction , two or more substances simply combine to form a new substance .

E.g. -> Magnesium combine with oxygen to give magnesium oxide .

2 Mg + O2-—-> 2MgO

Class 10 Science : Chapter 1: Chemical Reaction and Equations All Question Answers

12. Write one equation each for decomposition reactions where energy is supplied in the form of heat , light or electricity.

Ans : Heat —–>  CaCO3 (s) —(heat)—> CaO (s) + CO2(g)

Light ——> 2AgBr(s) —-(sunlight)—> 2Ag + Br2(g)

Electricity —–> 2 H2O (l) —-(electric current)—–> 2H2(g) + O2(g)

13. What is the difference between displacement and double displacement reactions?

Ans: In displacement reaction, a more reactive metal displaces a less reactive  metal from its solution while in double displacement reactions, two or more compounds exchange  their ions and form new compounds .

(i) Fe(s) + CuSO4(aq) —–> Cu(s) +FeSO4(aq)

This is a displacement reaction where iron displace copper from its solution .

(ii) AgNO3 (aq) + NaCl (aq) —–> AgCl (s) + NaNO3

This is a double displacement reaction where silver  nitrate and sodium chloride exchange Cl and NO3 ions between them.

Class 10 Science : Chapter 1: Chemical Reaction and Equations All Question Answers

সন্ধি কাক বোলে ? সন্ধি কেই প্ৰকাৰৰ আৰু কি কি ? সন্ধিৰ উদাহৰণ দিয়া ।। অসমীয়া ব্যাকৰণ – click here

 

14. In the refining of silver , the recovery of silver from silver nitrate solution involved displacement by copper metal . Write down the reaction involved.

Ans : 2AgNO3 (aq) + Cu(s) ——-> Cu(NO3)2 (aq)+ 2Ag(s)

 

15. What do you mean by a precipitation reaction ? Explain by giving examples.

Ans: When two reactants in solution react and one or more of the products is insoluble or forms a precipitate the reaction is called a precipitation reaction . For example , when a solution of iron chloride and ammonium hydroxide are mixed , a brown precipitate of iron hydroxide is formed

FeCl2(aq) + 3 NH4OH(aq) ——–> Fe(OH)3 (s) + 3 NH4Cl(aq)

16. Explain the following in terms of gain or loss of  oxygen with two examples each.

(a) Oxidation (b) Reduction

 

Ans:(a) Oxidation : A chemical reaction in which a substance gains oxygen and losses hydrogen  is called oxidation.

Example : 2Mg (s) + O2(g) [burning ]——> 2 MgO (s)

Mg is oxidized to MgO

(b) Reduction : A chemical reaction in which  a substance losses oxygen and gains hydrogen is called Reduction.

Example : CuO (s) + H2(g) [heat]——> Cu(s) + H2O (g)

CuO is reduced to form Cu.

 

17. A shiny brown coloured element ‘X’ on heating in air becomes black in color . Name the element ‘X’ and the black coloured compound formed. 

Ans: Element ‘X’ = copper (Cu)

Compound = copper Oxide (CuO)

2 Cu (s) [brown]+ O2 (g)—-(heat)–> 2CuO (s) [black]

Class 10 Science : Chapter 1: Chemical Reaction and Equations All Question Answers

18. Why do we apply paint on iron articles? 

Ans: Paint acts as anti oxidant saves iron articles from damage due to corrosion . It acts as buffer between iron articles and moisture.

 

19. Oil and fat containing food items are flushed with nitrogen . Why? 

Ans : To keep food items fresh and save these from oxidizing effect of oxygen , food items are flushed with nitrogen.

 

20. Explain the following terms with one example each.

(a) Corrosion (b) Rancidity

 

Ans: (a) Corrosion :  Due to the effect of moisture and oxygen metals get corroded . i.e metals particularly iron forms a porous layer on the surface and thus gets damaged . The effect is called corrosion .

Corrosion causes damages to metal articles like car bodies , bridges , iron railings , ships, and other substances of daily use.

 

(b) Rancidity : Fats and oils in food kept for long time get oxidized and become rancid and taste of food changes and causes infection on eating . This is called rancidity.

To prevent rancidity antioxidants are added to foods containing fats and oils. Rancidity can also be prevented by flushing to oxygen with an inert gas like nitrogen . For example, packets of food items like chips are flushed with nitrogen so that these can be used even afṭer long duration.

Join us on WhatsApp
click here

Class 10 Science : Chapter 1: Chemical Reaction and Equations All Question Answers

Assam HSLC Result 2025 has Decleared

by 2 Comments

The Assam State School Education Board (ASSEB) will release the the SEBA HSLC result 2025 anytime soon this week. Read the SEBA HSLC Result 2025 live updates to know the latest information related to HSLC Result 2025 Date, official website, direct link, how to check, key stats, and more. Assam HSLC Result 2025 has Decleared 

অসম ৰাজ্যিক বিদ্যালয় শিক্ষা ব’ৰ্ডে চলিত সপ্তাহৰ যিকোনো সময়তে ছেবা এইচ এছ এল চিৰ ফলাফল ২০২৫ প্ৰকাশ কৰিব। HSLC Result 2025 লাইভ আপডেট পঢ়ক HSLC Result 2025 তাৰিখ, অফিচিয়েল ৱেবছাইট, প্ৰত্যক্ষ লিংক, কেনেকৈ পৰীক্ষা কৰিব, মূল পৰিসংখ্যা, আৰু অধিক সম্পৰ্কীয় শেহতীয়া তথ্য জানিবলৈ।

The Assam State School Education Board (Division-I) (formally known as SEBA) will not release the SEBA HSLC Result 2025 TODAY, April 10, 2025. The state Chief Minister Sri Himanta Biswa Sarma Tweeted informing the students and parents that the Assam HSLC Result 2025 will not be released on April 10. The board will soon announce an official HSLC Result 2025 Date Assam. However, the SEBA HSLC Result 2025 drafting process is in the final stage and the board might announce the result anytime soon this week.

SEBA hslc result 2025 date
Assam HSLC result 2025 pdf ; HSLC result 2025 link;

আজি ১০ এপ্ৰিল ২০২৫ তাৰিখে অসম ৰাজ্যিক বিদ্যালয় শিক্ষা ব’ৰ্ডে (আনুষ্ঠানিকভাৱে ছেবা নামেৰে পৰিচিত) ছেবা এইচ এছ এল চিৰ ফলাফল ২০২৫ প্ৰকাশ নকৰে।ৰাজ্যৰ মুখ্যমন্ত্ৰী শ্ৰী হিমন্ত বিস্ৱা শৰ্মাই টুইট কৰি ছাত্ৰ-ছাত্ৰী আৰু অভিভাৱকসকলক অৱগত কৰে যে ১০ এপ্ৰিলত অসম এইচ এছ এল চিৰ ফলাফল ২০২৫ প্ৰকাশ নহ’ব।ব’ৰ্ডে অচিৰেই আনুষ্ঠানিক HSLC Result ঘোষণা কৰিব ২০২৫ তাৰিখ অসম। অৱশ্যে ছেবা এইচ এছ এল চিৰ ফলাফল ২০২৫ৰ খচৰা প্ৰস্তুত প্ৰক্ৰিয়া চূড়ান্ত পৰ্যায়ত আছে আৰু এই সপ্তাহৰ যিকোনো সময়তে ব’ৰ্ডে এই ফলাফল ঘোষণা কৰিব পাৰে। Assam HSLC Result 2025 has Decleared

HSLC all previous year question paper pdf – click here

How to Check ASSEB SEBA HSLC Result 2025 Assam ?

To check your Assam SEBA (ASSEB) HSLC Result 2025 online, follow these easy steps:

  1. Go to the Official Website: Open your preferred web browser and visit either asseb.in or sebaonline.org or resultsassam.nic.in.
  2. Find the Result Link: On the homepage, search for the “HSLC Result 2025” link and click on it.
  3. Enter Your Details: Fill in your roll number and other required details exactly as mentioned on your admit card.
  4. View Your Result: Click on the “Submit” button to display your SEBA HSLC result 2025 on the screen.
  5. Save and Print: Download the result and take a printout for your Assam HSLC Result 2025 marksheet and future use.

For the latest HSLC Result 2025 Date, statistics, and other important details, students are encouraged to stay updated through the SEBA HSLC Result 2025 Live Updates.

ASSEB SEBA HSLC Result 2025 Assam কেনেকৈ পৰীক্ষা কৰিব ?

আপোনাৰ Assam SEBA (ASSEB) HSLC Result 2025 অনলাইনত পৰীক্ষা কৰিবলৈ এই সহজ পদক্ষেপসমূহ অনুসৰণ কৰক:

অফিচিয়েল ৱেবছাইটলৈ যাওক: আপোনাৰ পছন্দৰ ৱেব ব্ৰাউজাৰ খোলক আৰু asseb.in বা sebaonline.org বা resultsassam.nic.in চাওক।

ফলাফলৰ লিংক বিচাৰি উলিয়াওক: হোমপেজত “HSLC Result 2025” লিংকটো বিচাৰিব আৰু তাত ক্লিক কৰক।

আপোনাৰ সবিশেষ লিখক: আপোনাৰ এডমিট কাৰ্ডত উল্লেখ কৰা ধৰণে আপোনাৰ ৰোল নম্বৰ আৰু অন্যান্য প্ৰয়োজনীয় বিৱৰণ পূৰণ কৰক।

আপোনাৰ ফলাফল চাওক: আপোনাৰ SEBA HSLC ফলাফল 2025 পৰ্দাত প্ৰদৰ্শন কৰিবলৈ “Submit” বুটামত ক্লিক কৰক।

শেহতীয়া HSLC ফলাফল 2025 তাৰিখ, পৰিসংখ্যা, আৰু অন্যান্য গুৰুত্বপূৰ্ণ বিৱৰণৰ বাবে, ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক SEBA HSLC ফলাফল 2025 লাইভ আপডেটৰ জৰিয়তে আপডেট হৈ থাকিবলৈ উৎসাহিত কৰা হৈছে।

In the last year SEBA HSLC result, the overall pass percentage stood at 75.70%. Among the students, 74.41% of girls and 77.28% of boys successfully cleared the exam. Notably, 80% of transgender candidates also passed. The top-performing districts included Chirang, Nalbari, and Baksa, which showcased impressive results.

SEBA HSLC Previous Year Question Paper – click here

যোৱা বছৰৰ SEBA HSLC ফলাফলত সামগ্ৰিকভাৱে উত্তীৰ্ণৰ শতকৰা হাৰ ৭৫.৭০%। ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ ভিতৰত ৭৪.৪১% ছোৱালী আৰু ৭৭.২৮% ল’ৰাই সফলতাৰে পৰীক্ষাত উত্তীৰ্ণ হৈছে। উল্লেখযোগ্য যে ৮০% হিজড়া প্ৰাৰ্থীয়েও উত্তীৰ্ণ হয়। শীৰ্ষ প্ৰদৰ্শন কৰা জিলাসমূহৰ ভিতৰত আছিল চিৰাং, নলবাৰী, আৰু বাকছা, যিয়ে আকৰ্ষণীয় ফলাফল প্ৰদৰ্শন কৰে। Assam HSLC Result 2025 has decleared Today 

Assam HSLC result 2025 pdf
result Assam ; Assam HSLC result 2025 pdf; Assam Seba HSLC result 2025

 How are marks distributed in Assam HSLC exams?

Marks in Assam HSLC exams are typically distributed based on the nature of the subject. For most theory-based subjects, 100 marks are allotted per subject. However, subjects like Science and IT have a theory-practical split, where the theory portion carries 70 marks, and practicals account for 30 marks. Students need to score a minimum of 30% in each subject to pass the examination, including passing in both theory and practicals separately where applicable.

অসম এইচ এছ এল চি পৰীক্ষাত নম্বৰ সাধাৰণতে বিষয়ৰ প্ৰকৃতিৰ ওপৰত ভিত্তি কৰি বিতৰণ কৰা হয়। বেছিভাগ তত্ত্বভিত্তিক বিষয়ৰ বাবে প্ৰতিটো বিষয়ত ১০০ নম্বৰ আবণ্টন দিয়া হয়। কিন্তু বিজ্ঞান আৰু আই টিৰ দৰে বিষয়ত তত্ত্ব-ব্যৱহাৰিক বিভাজন আছে, য’ত তত্ত্বৰ অংশটোৱে ৭০ নম্বৰ কঢ়িয়াই লৈ ফুৰে, আৰু ব্যৱহাৰিক বিষয়ত ৩০ নম্বৰ পোৱা যায়। পৰীক্ষাত উত্তীৰ্ণ হ’বলৈ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে প্ৰতিটো বিষয়ত নূন্যতম ৩০% নম্বৰ লাভ কৰিব লাগিব, য’ত প্ৰযোজ্য ঠাইত তত্ত্ব আৰু ব্যৱহাৰিক দুয়োটাতে পৃথকে পৃথকে উত্তীৰ্ণ হ’ব লাগিব। Assam HSLC Result 2025 has Declared Today

Abbreviations used on Marksheet

Abbreviations Expansions
P Pass in Subject
F Fail in Subject
L Letter Marks i.e 80% or above in a subject
* Star Marks i.e. aggregate 75% or above marks
D Distinction
 
 
Assam HSLC Result 2025 Expected Today
Assam HSLC Result 2025 will be declared Today
 
 

SEBA HSLC Result 2025: Official websites to check the result

 

How much are you expecting in Assam HSLC exams 2025?

Join us on WhatsAppclick here